PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 19

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  studia wyższe
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Przemyślenia związane z kształceniem na specjalnościach dotyczących transportu szynowego
Kruszyna Maciej, Korzeń Mariusz
Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne
|
2021
|
Nr 2 (123)
219--228
PL
Celem artykułu jest aktywizacja dyskusji dotyczącej kształcenia na specjalnościach dotyczących transportu szynowego na uczelniach technicznych w Polsce. Przedstawione są programy kształcenia z wybranych uczelni z pokazaniem przykładów zagranicznych. Autorzy inicjują dyskusję nad zasadnością kształcenia w systemie studiów dwustopniowych. Poruszona jest też tematyka potencjalnego łączenia pokrewnych specjalności. Jest także przestawione spojrzenie absolwenta uczelni technicznej na obecny system kształcenia na specjalności związanej z transportem szynowym.
EN
The aim of the paper is to stimulate the discussion on education in rail transport specializations at technical universities in Poland. Educational programs from selected universities are presented with the addition of examples from abroad. The authors initiate a discussion on the legitimacy of education In the system of two-cycle studies. The topic of the potential combination of related specialties is also discussed. There is also a view of a technical university graduale at the current education system in the field of rail transport.
2
Content available Polemology as a subject of teaching in higher studies
Palczewska Milena
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2020
|
z. 145
373--388
EN
Purpose: The aim of the study presented in the article is to show that polemology can be taught at higher education, in particular at Polish military academies. Due to the interdisciplinary approach to the issue of wars and armed conflicts, polemology treats the war as social phenomenon, and therefore does not focus only on military aspects. Design/methodology/approach: The aim of the article is to determine to what extent polemology as a subject of teaching corresponds to content in education programs in military and civil studies in War Studies University. The main research problem is as follows: how students evaluate the subject content of polemology and the validity of its conduct at bachelor and master studies. Findings: The results of empirical research also showed that polemology in its research should have a purposeful character. Such a belief leads to a dialogue in science, stimulation of creative imagination, the result of which may be: discovering original and currently important polemological problems; creating new interdisciplinary research projects; creating alternative practical solutions; setting directions of changes in science (creation of new fields and scientific disciplines). Originality/value: The presented research shows a general approach to practicing science – it should have an interdisciplinary character. There are many indications that currently practicing any scientific discipline requires companion knowledge in the field of other scientific disciplines.
3
Content available remote Rekrutacja inna niż dotąd
Wardziak Anna
Geodeta : magazyn geoinformacyjny
|
2020
|
nr 7
49--50
4
Content available Professional Titles of Landscape Architects in Poland
Sobota Marcin, Drabiński Andrzej
Architektura Krajobrazu
|
2019
|
nr 1
4--21
EN
The authors of this article have analyzed the legal sources concerning the regulations connected with granting professional titles to university graduates, starting with the provisions related to the period directly after Poland’s retrieval of independence in 1918, through the period of Polish People’s Republic, ending with the provisions connected with the so-called “Constitution for Science” (especially the regulations included in the Law on Higher Education and Science Act of July 20, 20181 ). The authors indicate particular legal solutions (and their evolution) adopted by the legislator, aimed at - among others - accepting demands (made by the academic circles related to the field of studies regarding Landscape Architecture and by non-governmental organizations) connected with the possibility of granting the graduates the professional title of Engineer/ Master of Science in Landscape Architecture, and thus including such notation in the diploma.
PL
Autorzy dokonują przeglądu źródeł prawa w zakresie uregulowań dotyczących nadawania tytułu zawodowego absolwentom studiów wyższych, począwszy od przepisów prawa z okresu bezpośrednio po odzyskaniu niepodległości przez Polskę w 1918 r., przez okres Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej, aż do uregulowań związanych z wejściem w życie tzw. Konstytucji dla Nauki, a więc przede wszystkim ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce1 . Autorzy wskazują poszczególne rozwiązania prawne przyjęte przez ustawodawcę i ich ewolucję zmierzającą m.in. do uwzględnienia postulatów prezentowanych przez środowiska akademickie związane z kierunkiem studiów – architektura krajobrazu, jak i przez organizacje pozarządowe, które swoimi działaniami zmierzały do uzyskania przez uczelnie możliwości nadawania absolwentom tytu- łu zawodowego inżyniera/magistra inżyniera architekta krajobrazu i tym samym uwzględnienia takiego zapisu na dyplomie absolwenta.
5
Content available Znaczenie wykorzystania funkcjonalności mediów społecznych przez szkoły
Ryńca R., Suropek P.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2018
|
z. 130
523--533
EN
The article discusses the issue of the use of social media by universities. The purpose of the article is to identify key media functionalities that are important from the point of view of the student. The intermediate goal is to assess the degree of use of social media by the universities under study. Implementation of the assumptions was achieved through a public and private public school survey
PL
Artykuł porusza problematykę wykorzystania mediów społecznościowych przez szkoły wyższe. Celem artykułu jest identyfikacja kluczowych funkcjonalności mediów, które są istotne z punktu widzenia studenta. Celem pośrednim jest ocena stopnia wykorzystania mediów społecznościowych przez badane uczelnie. Realizację założeń osiągnięto poprzez badania ankietowe szkoły publicznej oraz niepublicznej.
6
Content available remote Miejsc mniej, a studentów?
Wardziak A.
Geodeta : magazyn geoinformacyjny
|
2018
|
nr 7
46--47
7
Udział Wydziału Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej w projektach edukacyjnych EIT Raw Materials
Paszkowska G.
Cuprum : czasopismo naukowo-techniczne górnictwa rud
|
2018
|
nr 3
75--90
PL
W artykule omówiono zaangażowanie Wydziału Geoinżynierii Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej w europejskich projektach edukacyjnych EIT KIC Raw Materials. Przedstawiono genezę przystąpienia Wydziału do realizacji tych projektów. Zaprezentowano założenia poszczególnych projektów, planowane do osiągnięcia cele oraz konsorcja realizujące projekty. Omówiono doświadczenia Wydziału GGG z realizacji tych projektów, osiągnięte dotychczas cele i korzyści.
EN
The involvement of Faculty of Geoengineering, Mining and Geology of Wroclaw University of Science and Technology in the educational projects of European Institute of Innovation and Technology – Knowledge and Innovation Communities - Raw Materials was presented. The way the Faculty became a partner in those projects was revealed. The goals, scopes and underlying ideas of every project as well as the partnering institutions were presented. The experience and advantages gained by participation in those projects were discussed.
8
Doświadczenia w umiędzynarodowieniu kształcenia dla górnictwa na Politechnice Wrocławskiej
Paszkowska G.
Cuprum : czasopismo naukowo-techniczne górnictwa rud
|
2017
|
nr 4
17--28
PL
W artykule przedstawiono rozwój współpracy Wydziału Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej z najlepszymi uczelniami technicznymi Europy w zakresie wspólnych studiów magisterskich w ostatniej dekadzie. Przedstawiono ewolucję koncepcji wspólnego kształcenia, przyczyny wprowadzanych zmian i ich konsekwencje. Omówiono problemy, z jakimi borykały się uczelnie wchodzące w skład konsorcjum, a zwłaszcza te, które pokonywać musiała polska uczelnia w wyniku dużych różnic w przepisach regulujących szkolnictwo wyższe. Oprócz trudności przedstawiono korzyści, jakie osiągnęła społeczność akademicka Wydziału dzięki umiędzynarodowieniu studiów.
EN
The development of cooperation of Wroclaw University of Science and Technology – Faculty of Geoengineering, Mining and Geology and some prominent European Universities in the field of joint study programs, within the last decade was presented. The evolution of the joint education concept was depicted, while the reasons and consequences of changes were discussed. Some problems the partner universities encountered in co-operation were reported with a special focus on difficulties of the Polish University resulting from significant differences in legal regulations. Beside problems, the advantages of internationalization of education at the Faculty of Geoengineering, Mining and Geology were revealed.
9
Content available remote Rozwijanie kompetencji studentów prawa w obszarze nauk penalnych przy zastosowaniu nowych metod nauczania
Wielki R.
Zeszyty Naukowe Ruchu Studenckiego
|
2016
|
Nr 2
71--78
PL
Stosowanie nowych metod nauczania jest niezmiernie istotne w kontekście rozwijania kompetencji studentów prawa, zwłaszcza w obszarze nauk penalnych. Autonomia programowa uczelni wyższych oraz normy ustawowe sprawiają, że możliwości wpływania na jakość kształcenia istnieją, abstrahując od sposobów finansowania nauki w Polsce. Zwiększanie umiejętności przyszłych prawników uwidocznione jest w naukach sądowych i kryminalistyce, a zaznajomienie ich z dorobkiem nauk przyrodniczych i technicznych, również w salach laboratoryjnych, może korzystnie wpływać na kompetencje zawodowe w przyszłości.
EN
The use of new teaching methods is extremely important in the context of developing law students competence, especially in the field of penal studies. The autonomy of universities and statutory standards make the possibility of influencing the quality of education possible, apart from the means of financing science in Poland. Increasing the skills of future lawyers is shown in forensic science and criminalistics, and to familiarize them with the achievements of the natural sciences and engineering, also in the halls of the laboratory may be beneficial to the professional competence in the future.
10
Content available remote Amerykańskie uniwersytety : prestiż czy pieniądze?
Bednarz L. M.
Przemysł Chemiczny
|
2016
|
T. 95, nr 8
1431--1433
11
Evaluation of noise environments during daily activities of university students
Hernandez E. T., Garcia I. P., Lopez Navarro J. M., Kolosovas-Machuca E. S.
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
|
2016
|
Vol. 22, No. 2
274--278
EN
Noise conditions specifically in areas inside university facilities and its impact on the quality of life of university students are topics that have received little attention. This paper presents a study of the noise conditions in which university students of various institutions in Madrid, Spain, carry out their daily studies. A representative number of measurements was carried out using noise dosemeters and dataloggers in order to evaluate the levels of noise, noise dose and exposure to noise during school periods and extracurricular activities. The results were compared with the recommendations given by current environmental noise regulations. This paper was complemented with a survey to get to know how students perceive the exposure to noise in university environments.
12
Content available Conditions of the Professionalization of the Surveying Graduate Profile in Poland
Wiśniewski R., Brzezicka J., Źróbek S.
Geomatics and Environmental Engineering
|
2016
|
Vol. 10, no. 3
101--123
PL
Artykuł dotyczy kwestii profesjonalizacji kształcenia na kierunkach geodezyjnych w świetle wymagań współczesnej gospodarki. Egzemplifikację zagadnienia stanowią dane dotyczące profilu absolwentów kilku polskich uczelni. Przedstawiono w nim strategię rozwoju wydziału i kierunki zmian programów nauczania w następstwie przemian gospodarczych, rosnących możliwości uczelni wyższych, zmieniających się oczekiwań studentów i barier pojawiających się na rynku pracy. W pracy zastosowano następujące metody badawcze: studiowanie literatury, analiza wyników przeprowadzonego wcześniej badania ankietowego oraz studium przypadku. Na potrzeby pracy wykorzystano także literaturę przedmiotu, strategię rozwoju wydziału, doświadczenia autorów artykułu w tym aspekcie oraz wyniki badania absolwentów dotyczącego profesjonalnej ścieżki kształcenia na czterech wydziałach. Przeprowadzone w pracy badania i analizy pozwalają na stwierdzenie, że kształcenie na kierunkach geodezyjnych podlega procesom profesjonalizacji. Polskie uczelnie wyższe kształcące na kierunkach geodezyjnych dobrze poradziły sobie z procesami transformacji ustrojowej; dzięki zmianom w ofercie kształcenia oraz powiązaniu kształcenia z gospodarką kształcą absolwentów geodezji i kartografi i na najwyższym poziomie europejskim; aktywnie odpowiadają na zmieniające się oczekiwania studentów, dostosowując środki kształcenia do deklarowanych potrzeb; rozwijają kształcenie praktyczne znacznie wychodzące poza klasyczną geodezję i kartografię; intensywnie rozwijają wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia.
EN
This paper concerns the issue of professional education in the faculties of the surveying educational profile in view of current economic requirements, using the example of few faculties of geodesy in Poland. It presents a strategy of faculty operation and the direction of changes in teaching curricula as a consequence of economic transformations, the growing possibilities of higher education institutions, changing expectations of students and emerging barriers in the labour market. The following research methods were applied in this paper: studies of writings, surveys and case study. The paper also uses the literature of the subject, strategic documents of the faculty, experience of the authors of the study in this field and results of a survey concerning the professional path of four faculties graduates. The studies and analyses performed in the paper lead to the conclusion that the teaching of geodetic subjects is in the process of professionalization. Polish universities offering geodetic courses, of the following, have coped with political transformations; as a result of changes in educational offerings and integrating education goals with economic ones, educate geodesy and cartography graduates at the highest level in Europe; actively react to the changing expectations of students by adjusting educational measures to their declared needs; develop practical education far beyond classical geodesy and cartography; or, have intensively developed internal educational quality control systems.
13
Ogólna sytuacja w zakresie kształcenia logistyków na studiach wyższych w roku 2013
Jarczyński J.
Logistyka
|
2014
|
nr 6
PL
W artykule została przedstawiona ogólna sytuacja w zakresie kształcenia studentów na kierunku logistyka na studiach wyższych wszystkich typów i rodzajów w trybie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych pierwszego i drugiego stopnia w roku 2013. Zainteresowanie młodzieży i pracowników już pracujących w firmach logistycznych kształceniem na kierunku logistyka jest uzasadnioną okolicznością w dobie dynamicznie rozwijającej się nowoczesnej infrastruktury drogowej oraz tworzenia nowoczesnych centrów logistycznych.
EN
This article presents the overall situation in the field of education for students majoring in logistics in higher education of all types and kinds and mode of intramural and extramural first and second degree in 2013. The interest of logistics studies pointed out by students and workers employed in logistics firms is justified by the development of logistics firms and centers.
14
Content available Inżynier technologii chemicznej, czyli kto?
Petzel M., Majzner M., Lorek A.
Chemik
|
2014
|
Vol. 68, nr 3
187--190
PL
Przedstawiono zawód inżynier technologii chemicznej. Stwierdzono brak standardu kwalifikacji zawodowych w polskim prawodawstwie. Zaprezentowano dostępne katalogi zadań zawodowych i przeanalizowano internetowe oferty pracy. Zestawiono dane o kształceniu inżyniera technologii chemicznej w ramach edukacji formalnej.
EN
The article presents occupation of chemical technology engineer. It was found that there are no relevant vocational qualification standards in Polish legislation. Available catalogues of vocational tasks were presented and on-line job offers were surveyed. The article presents also summarized information on education of chemical technology engineer with formal education.
15
Content available Miejsce rachunkowości w kształceniu na poziomie studiów wyższych
Dyduch A.
Ekonomia Menedżerska
|
2011
|
nr 10
147-160
PL
W artykule zidentyfikowano kierunki studiów, inne niż finanse i rachunkowość, dla których rachunkowość – zgodnie z ministerialnymi standardami kształcenia – jest przedmiotem obowiązującym na pierwszym lub drugim stopniu studiów. Przedstawiono treści nauczania i wymagany zakres tego przedmiotu dla pięciu kierunków studiów, ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania i inżynierii produkcji.
EN
The article identifies the lines of study other than „Finance and Accounting”, that according to ministry requirements have the accounting in their study curricula, either at the first or second degree studies. The programmes and the required scope of accounting for five lines of study, particularly taking into account „Production Management and Engineering”, are presented.
16
Content available remote Studia wyższe w dziedzinie geoinformacji: aspekty modernizacji w Polsce
Gaździcki J.
Roczniki Geomatyki
|
2009
|
T. 7, z. 3
7-12
PL
W nawiązaniu do treści niniejszego zwięzłego artykułu mającego charakter wprowadzający do całości materiałów tej publikacji autor proponuje podjęcie konkretnych działań zmierzaj ących do modernizacji studiów wyższych w dziedzinie geoinformacji w Polsce.
17
Content available remote Koncepcja kierunku studiów w dziedzinie geoinformacji
Stateczny A.
Roczniki Geomatyki
|
2009
|
T. 7, z. 3
125-134
PL
W artykule przedstawiono koncepcję kształcenia w dziedzinie geoinformacji na kierunku geoinformatyka
EN
In the paper, a concept of a new programme of studies in the area of geoinformation is presented with suggested name .geoinformatics.. Proposed educational standards are given both for Engineer.s and Master.s degree studies, taking into account both basic and specialist content. The new programme of studies would fill the gap in the educational market in the area of geoinformation.
18
Content available remote Kształcenie na poziomie wyższym z zakresu planowania i rozwoju infrastruktury wiejskiej
Gruszczyński J.
Inżynieria Rolnicza
|
2003
|
R. 7, nr 3, t. 2
367--378
PL
Wstąpienie w nieodległym czasie naszego kraju do Unii Europejskiej stawia nowe zadania w zasadzie we wszystkich dziedzinach gospodarki, zarządzania, prawa, oświaty, ochrony zdrowia i wielu innych. Przystosowanie do warunków unijnych stawia nadzwyczaj trudne wymagania. W zakresie rolnictwa wymagania te mają szczególny charakter. Rozmiar dyskusji przedakcesyjnych dotyczących rolnictwa w organach władzy państwowej i środkach masowego przekazu zdominował inne dziedziny gospodarki do tego stopnia, że prominentni przedstawiciele Unii zaczęli nam zwracać uwagę na rangę rolnictwa w naszym kraju i proporcje wynikające z tego faktu. Począwszy od początku lat dziewięćdziesiątych XX w. Na Wydziale Techniki i Energetyki Rolnictwa Akademii Rolniczej w Krakowie zaczęły pojawiać się idee utworzenia katedry lub zakładu naukowego zajmującego się problemami zagospodarowania i rozwoju wsi. I tak w roku 1991, korzystając z trwającej reorganizacji Uczelni, Senat Akademicki powołał Zakład Technicznej Infrastruktury Wsi, obligując go do kształcenia kadr na potrzeby administracji terenowej i samorządów. Artykuł przedstawia koleje losu i rozwój powołanej specjalizacji.
EN
The imminent accession of Poland to the European Union generally poses new-challenges for all sectors of economy, for management, legislation, education, health protection and for many other areas. Adjustnebt to the EU requirements imposes very difficult tasks. There are specific requirements for agriculture. Broad and heated pre-accession discussions on agriculture condocted within the national government and in mass media dominanted the oter sectors of economy to such a degree that prominent EU officials called our attention to importance of agriculture in Poland and proportions resulting from the fact. Since the beginning of the nineties some concepts of creating a chair or division focused on menagement and development of rural areas became apparent at the Faculty of Agricultural Engineering. So in 1991 basing on reorganization of the University, the University Senate established a Division of Technical Rural Infrastructure aimed et educating future empooyees for local administration ans self-governments. The article presents the vicissitudes and development of the newly created specialization.
19
Content available remote Chcą się dokształcać, awansować i zarabiać
Rosłonek T.
Geodeta : magazyn geoinformacyjny
|
2001
|
nr 7
42--44
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.