Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Konkurs studencki w procesie kształcenia. Zagospodarowanie placu na II Kampusie Politechniki Opolskiej

Wilczek Iwona

Builder

|

2021

|

R.25, nr 12

42--45

PL

W artykule opisano genezę oraz przebieg konkursu studenckiego zorganizowanego przez Katedrę Architektury i Urbanistyki dla studentów kierunku architektura. Temat konkursu dotyczył przekształcenia funkcjonalnego oraz estetycznego przestrzeni publicznej dedykowanej studentom i pracownikom uczelni. Wykorzystanie procedury konkursowej w edukacji architektonicznej nie jest pomysłem nowym, jednak ten opisany wyróżnia się realizacją. Projekt, realizowany niezależnie od przedmiotów semestralnych, dotyczył istotnego zagadnienia projektowania przestrzeni publicznej. Konkurs był przyczynkiem do dyskusji na temat potrzeb funkcjonalnych terenu II Kampusu. Uczestnicy konkursu byli jednocześnie potencjalnymi użytkownikami placu, mogli mieć realny wpływ na jego charakter po przebudowie. Udział w konkursie wzbogacił doświadczenie projektowe uczestników, zwłaszcza jeśli chodzi o umiejętność pracy w zespole, delegowanie zadań i zarządzanie czasem pracy. Umożliwił im konfrontację z rzeczywistymi problemami przestrzennymi. Stosowanie niestandardowych metod dydaktycznych spotyka się z pozytywnym odzewem ze strony studentów. Warsztatowa forma prowadzenia zajęć oraz skumulowanie ich w kilka dni intensywnej pracy sprzyja twórczej atmosferze, „burzy mózgów”, która daje początek interesującym koncepcjom. Dialog, jaki nawiązuje się w trakcie warsztatów i wspólnej pracy, jest cenny dla obu stron, bardzo często stanowi dla studentów zachętę do własnych badań, poszukiwań oraz rozwoju.

EN

This article describes the genesis and process of a student competition organized by the Department of Architecture and Urban Planning for students majoring in Architecture. The topic of the competition concerned the functional and aesthetic transformation of a public space dedicated to the students and staff of the university. Using the competition procedure in architectural education is not a new idea, but this one stands out in terms of its implementation. The project, implemented independently of semester subjects, dealt with an important issue of designing public space. The competition was a contribution to a discussion on the functional needs of the 2nd Campus. Participants in the competition were also potential users of the square and could have a real impact on its character after reconstruction. Participation in the competition enriched the participants' design experience, especially in terms of teamwork, task delegation and time management. It enabled them to confront real spatial problems. The use of non-standard teaching methods meets with a positive response from students. The workshop form of conducting classes, their cumulation into several days of intensive work encourages creative atmosphere, 'brainstorming', which gives rise to interesting concepts. The dialogue which is established during the workshops and joint work is valuable to both parties, very often providing students with an incentive for their own research and development.

2

O studenckim konkursie mostów stalowych w Politechnice Wrocławskiej

Kamiński T., Wrzesiński M.

Inżynieria i Budownictwo

|

2012

|

R. 68, nr 10

526-528

PL

Przedstawiono organizację, regulamin i przebieg Studenckiego Konkursu Mostów Stalowych. Scharakteryzowano modele mostów oraz zestawiono wyniki badań konstrukcji wraz z ich techniczną interpretacją.

EN

The paper contains report on the first in Poland Student Steel Bridge Competition. Details of organization, regulations and course of the competition are presented. Description of bridge models as well as results of the structures’ testing together with their technical interpretation is provided.

3

Słowo wstępne…

Seruga W.

Środowisko Mieszkaniowe

|

2011

|

nr 9

3--4

4

Dostępne miasto - przyjazne przestrzenie - życie bez barier

Grabowska-Pałecka H.

Środowisko Mieszkaniowe

|

2011

|

nr 9

5--18

5

Rehabilitacja wybranych obszarów Brukseli, Paryża, Wiednia i Berlina. Refleksje z międzynarodowych konkursów urbanistycznych Schindler Award 2003/2004-2005/2006-2007/2008-2009/2010

Grabowska-Pałecka H.

Czasopismo Techniczne. Architektura

|

2010

|

R. 107, z. 6-A/1

247-252

PL

We wstępie do artykułu nawiązano do polskiej edycji książki Jana Gehla pt. Życie między budynkami. Użytkowanie przestrzeni publicznych. W dalszej części artykułu zaprezentowano cztery edycje ogólnoeuropejskiego studenckiego konkursu urbanistycznego Schindler Award "Access for All" (2003/2004-2005/2005-2007/2008-2009/2010, którego tematem był problem rewitalizacji wybranych obszarów Brukseli, Paryża, Wiednia i Berlina. Studenci z europejskich szkół architektury przedstawiali swoje wizje współczesnej aranżacji tych przestrzeni, które w wyniku zaniku tradycji historycznych i zmian w obecnym użytkowaniu, utraciły swoją atrakcyjność i znaczenie.

EN

The introduction to this article discusses the Polish edition of Jan Gehl's book entitled Life between Buildings. Using Public Spaces. The further part of the article summarizes the four editions of the European Student Urban Competition Schindler Award "Access for All" (2003/2004, 2005/2006, 2007/2008 and 2009/2010), concerned on the problem of revitalization of selected areas in Brussels, Paris, Vienna and Berlin. The student s from the European schools of architecture presented their visions of the contemporary arrangement of these public spaces. They have lost their attractiveness and importance as a result of vanishing historical traditions and some changes in their current exploitation.

6

National Polish Student Competition for the elaboration of the concept of a sports hall organised by the company ACTIV SPORT from Poznań

Praszczyk M., Borkowicz A., Głogowski Ł.

Architectus

|

2010

|

Nr 1(27)

73--76

EN

The theme of the National Polish Student Competition was the elaboration of the concept of a sports hall in two versions: without seats for the audience and with 200 seats for the audience. The competition was organized by the company ACTIV SPORT from Poznań, whose business is designing, constructing and equipping sports halls. Unfortunately, no winner was chosen and the second (highest) place in the National Polish Student Competition was taken by the students of the Faculty of Architecture of Wrocław University of Technology.

PL

Hasło "GIMNASTYKUJ SIĘ NAD PROJEKTEM" było mottem konkursu studenckiego na koncepcję hali sportowej. Ten projekt miał zachęcić studentów wydziałów architektury z całej Polski do refleksji i nowego spojrzenia na tego typu obiekty rekreacyjne. Tematem było opracowanie koncepcji hali sportowej w dwóch wersjach; bez widowni i z widownią dla 200 osób. Konkurs organizowany był przez firmę ACTIV SPORT z Poznania, zajmującą się projektowaniem, budową i wyposażeniem hal sportowych. Niestety zwycięzcy nie wyłoniono, a drugie (najwyższe) miejsce w ogólnopolskim konkursie zajęli studenci Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej; Marta Praszczyk studentka III roku ochrony zabytków, Artur Borkowicz student IV roku architektury i urbanistki oraz Łukasz Głogowski student III roku architektury i urbanistyki. Założeniem projektu studentów Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej było zaprojektowanie hali sportowej, która stałaby się produktem markowym firmy ACTIV SPORT. W tym celu zaproponowali halę z pomieszczeniami obsługującymi boisko sportowe mieszczącymi się w modułach 635 × 580 cm. Pozwala to na stworzenie uniwersalnego obiektu, którego poszczególne elementy moduły pomieszczeń można lokalizować w różnych kombinacjach przy boisku sportowym w zależności od potrzeb inwestora. Koncepcja hali sportowej opiera się na modułach w dwóch wersjach: podstawowej (bez widowni) i rozszerzonej (z widownią). Uniwersalność projektu podkreśla charakterystyczna sylweta obiektu hali wynikająca z jego konstrukcji, stosowana w obydwu wersjach. Przekrycie boiska jest brył, do której dostawia się moduł podstawowy lub podstawowy z rozszerzonym, uzyskując w te sposób hale bez widowni lub z widownią.