Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Udział domen pracy zawodowej i aktywności sportowo-rekreacyjnej w logistyce aktywności fizycznej studentów kierunku wychowania fizycznego Polski i Białorusi

Soroka A., Baj-Korpak J.

Logistyka

|

2014

|

nr 4

PL

Celem pracy było poznanie poziomu aktywności fizycznej studentów kierunku wychowania fizycznego Uniwersytetu im. Puszkina w Brześciu i Wydziału Wychowania Fizycznego i Sportu w Białej Podlaskiej. Starano się określić aktywność fizyczną w domenie zajęć związanych z kierunkiem studiowania, oraz ze sportem i rekreacją fizyczną tak ściśle związanym z kierunkiem studiowania Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety IPAQ (International Physical Activity Questionnaire) – wersja długa. Wykorzystano test U Manna-Whitneya, który jest nieparametryczną alternatywą dla testu t – Studenta. Poziom aktywności fizycznej studentów obu uczelni nie wykazał istotnych zróżnicowań w obszarze pracy zawodowej. Programy nauczania są zbudowane w bardzo zbliżony sposób, w równym stopniu aplikując studentom aktywności zwłaszcza o wysokich intensywnościach. Istotne różnice wystąpiły w aktywnościach związanych ze sportem i rekreacją, które zwłaszcza w aktywnościach wysokich były na wyższym poziomie u studentów z Białorusi.

EN

The objective of the study was to learn about the level of physical activeness of students of physical education of Pushkin University in Brest and the Faculty of Physical Education and Sport in Biała Podlaska. In particular, the efforts were made to define the physical activity in the area of activities connected with the course of study and the physical activity related to sport and physical recreation. There was used the method of diagnostic survey with IPAQ (International Physical Activity Questionnaire) – long version. The results were statistically analysed using Statistica program. The U Mann-Whitney test was applied being a nonparametric alternative to the t – Student test for two independent samples. The level of physical activity of students of both universities revealed no significant differences within professional work. The curricula are constructed in a very similar way with equal students’ maximum output of activity especially at high intensities. Significant differences occurred in activities related to sport and recreation, which especially in high activities are on higher level among students from Belarus.

2

The influence of training with two different intensities on the level of muscle strength and power of jump

Iwańska D., Mastalerz A., Ostrowska E., Madej A., Staniszewski M., Urbanik C.

Zeszyty Naukowe Katedry Mechaniki Stosowanej / Politechnika Śląska

|

2006

|

z. 26

137-142

EN

The aim of the study was the evaluation of training with two different intensities on the level of muscle strength and power of lower extremities. There were twenty six students from the University of Physical Education investigated in thai experiment. They were divided into 2 groups. The training lasted four weeks (live days per week). The exercises consisted of four sets of ten take offs on the inclined plane. Each week started with research of muscle strength and power of CMJ jump measurements. These tests were also used to monitored trainings effects for the next 2 weeks.

3

Dolegliwości bólowe kręgosłupa lędźwiowego u studentów wrocławskiej Akademii Wychowania Fizycznego i studentów Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej

Górska-Klęk L., Kaczmarczyk J., Boerner E.

Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna

|

2006

|

Vol. 12, nr 4

262-264

PL

Celem pracy było porównanie występowania dolegliwości bólowych kręgosłupa lędźwiowego u studentów w zależności od charakteru uczelni. Badaniami objęto grupę 64 studentów AWF we Wrocławiu i 60 z Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej. Na podstawie uzyskanych wyników badań ankietowych stwierdzono, że aż u 83,4% wszystkich badanych studentów występują dolegliwości bólowe kręgosłupa, w tym 70% studentów architektury i 55% studentów wychowania fizycznego ma bóle w odcinku lędźwiowym kręgosłupa. Natomiast bóle odcinka szyjnego istotnie częściej występują u studentów architektury. Najczęściej odczuwają oni bóle kręgosłupa w pozycji siedzącej, a studenci wychowania fizycznego - w pozycji stojącej.

EN

The aim of the study was to compare the occurrence of pain-associated complaints of lumbar spine among students, depending on the type of their university. The group of 64 students of the Academy of Physical Education and 60 students of the Faculty of Architecture of Silesian Technical University were examined. On the basis of the survey results, it was found that as many as 83.4% of examined students feel pain in the spine. 70% of the students of architecture and 55% of the students of physical education feel pain in the lumbar segment of the spine. In case of the pain of the cervical segment, it was stated that this occurs more frequently among the students of architecture. Most often they feel pain in the spine in the sitting position, while the students of physical education - in the prolonged standing position.