Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: struktura szkolna

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Polskie szkolnictwo powszechne w województwie poleskim w latach 1919-1939

Smolarczyk A.

Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie

2005

Z. 10

321-340

W artykule przedstawiono zarys dziejów polskiego szkolnictwa powszechnego w województwie poleskim w dwudziestoleciu międzywojennym. W jego rozwoju można wyróżnić trzy okresy: 1) lata 1919-1922 - ustalenie podstaw prawnych, unifikacja i integracja oraz opracowanie nowych programów; 2) lata 1923-1932 - okres do uchwalenia reformy jędrzejewiczowskiej; 3) lata 1932-1939 - okres wprowadzenia reformy jędrzejewiczowskiej. Na tle specyfiki województwa poleskiego, jego zacofania gospodarczego i kulturowego przedstawiono: tworzenie struktury szkolnej, wprowadzanie podstawowych aktów prawnych, wykonanie obowiązku szkolnego, stopień organizacyjny szkolnictwa, frekwencję, pracę nauczycieli, problem analfabetyzmu, warunki lokalowe.

The article presents an outline of the history of the Polish elementary educational system in the voivodeship of Polesie in the interwar period. We can distinguish three stages in its development: 1) the 1919-1922 period which is the one of establishing of legal principles, unification, integration and working out of new curricula; 2) the 1923-1932 period which culminates with passing the Jędrzejewicz reform; 3) the 1932-1939 period which is the one of implementing of the Jędrzejewicz reform. In the context of the specific character of the voivodeship of Polesie, in particular in the context of its economical and cultural backwardness, the article presents such phenomena as: forming of the school structure, implementing of the fundamental laws, the level of organization of the educational system, school attendance, the realization of the obligation for children to attend school, the teachers' work, the problem of analphabetism and of the housing conditions.