Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: stopnie naukowe

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Projekt architektoniczno-budowlany jako podstawa uzyskania stopnia naukowego doktora nauk technicznych. podsumowanie warsztatów

Świt-Jankowska B.

Zeszyty Naukowe. Architektura / Politechnika Śląska

2014

z. 54

31--36

Artykuł podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie: czy projekt architektoniczno-budowlany może być podstawą uzyskania stopnia naukowego doktora nauk technicznych? Architektura jest sztuką, która balansuje nieustannie między zagadnieniami technicznymi, humanistycznymi oraz artystycznymi. Projekt architektoniczno-budowlany jest zazwyczaj wynikiem skomplikowanego procesu twórczego, zbliżonego w swojej formie do typowego schematu badań naukowych. W specyficznych warunkach może stać się podstawą uzyskania stopnia naukowego, jednak aby tak się stało, musi spełnić dodatkowe warunki.

Article attempts to answer the question: Could an architectural project serve as a base to apply for a Ph.D. degree in technical science? Architecture is the art of balancing between technical, humanistic and artistic issues. Architectural and construction project is usually the result of a complex creative process, similar in its form to the typical scheme of research. In specific conditions can become the basis for a degree but must include additional elements.

Modele kształcenia kadry naukowej

Michałek R.

Inżynieria Rolnicza

2005

R. 9, nr 7

7--14

Artykuł przedstawia obowiązujący w Polsce system kształcenia kadry naukowej z równoczesną analizą jego funkcjonowania a na tym tle przedstawia różne modele, w tym także oparte na krajach zachodnich i USA. We wstępnej części omawiane są podstawowe pojęcia semantyczne z zakresu kariery i awansu naukowego.

The paper describes the system of educating scientific staff valid in Poland, together with its functional analysis, and compares it with various models, including those in use in the western countries and the USA. The introduction describes basic semantic terms related to career and scientific promotion.