PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Powiadomienia systemowe
  • Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 18

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  speech transmission index
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote Środowisko akustyczne wg ISO 22955:2021 i PN-EN ISO 3382-3:2022 w biurowych open space
Mikulski Witold
Materiały Budowlane
|
2023
|
nr 6
12--18
PL
Celem badań symulacyjnych było określenie technicznych środków umożliwiających uzyskanie warunków środowiska akustycznego w pomieszczeniach biurowych open space wg ISO 22955:2021 i PN-EN ISO 3382-3:2022. Uzyskanie odpowiedniej chłonności akustycznej wymaga zastosowania sufitu dźwiękochłonnego, a w celu zmniejszenia poziomu dźwięku w funkcji odległości niezbędne jest zastosowanie materiałów dźwiękochłonnych na ścianach oraz ekranów akustycznych. Uzyskanie odpowiedniego zmniejszenia zrozumiałości mowy wymaga także zastosowania dźwięków maskujących.
EN
The purpose of the simulation tests was to determine the technical means to obtain appropriate acoustic environment conditions in an open-plan office room (e.g. ISO 22955:2021 and EN ISO 3382-3:2022). Achieving adequate sound absorption requires the use of a sound-absorbing ceiling. Obtaining SPL attenuation of the distance requires the use of sound-absorbing materials on walls and acoustic screens. Achieving adequate reduction of speech intelligibility also requires the use of masking sounds.
2
Content available Effect of highpass filtering on the speech transmission index
Dziechciński Paweł
Vibrations in Physical Systems
|
2022
|
Vol. 33, nr 3
art. no. 2022306
EN
Highpass filters are commonly used in the signal chain of public address systems. One of the reasons for using a highpass filter is to protect the loudspeaker from unwanted low-frequency signals. In addition, it can increase the intelligibility of speech. In this paper, the effect of the cutoff frequency and order of a highpass filter on the speech transmission index, the crest factor, and the sound level are presented. Analyses were performed for an ideal transmission channel, taking into account reverberation time, interfering noise, and high levels of sound. A computer model of the public address system developed by the author, based on the direct STIPA method, was used. This model enables analyses in the nonlinear range of power amplifier operation, which is often used in public address systems but is not considered in commercially available simulation programs.
3
Content available Effect of Power Amplifier Distortion on the Speech Transmission Index for Public Address Systems
Dziechciński Paweł
Archives of Acoustics
|
2022
|
Vol. 47, No. 2
191--199
EN
The effect of the power amplifier on speech intelligibility in public address systems is often marginalised – i.e. it is assumed that it does not introduce significant signal distortion. This approach is justified when the linear range of the amplifier is used. The large crest factor of the speech signal and economic considerations mean that the amplifier also works in the non-linear range. In this paper, the effect of power amplifier distortion on the speech transmission index for public address systems (STIPA) is presented. In the first step, this influence was evaluated by measurements for Class AB and D amplifiers. Then, a computer model of the public address system based on the direct STIPA method, taking into account the non-linear properties of the amplifier, was proposed. Using the computer model, the optimum amplifier driving values were determined taking into account the reverberation time and interfering noise.speech transmission index; power amplifier; public address system.
4
Content available Relationship Between Chinese Speech Intelligibility of Elderly and Speech Transmission Index
Peng Jianxin, Zeng Jiazhong, Zhao Yuezhe
Archives of Acoustics
|
2021
|
Vol. 46, No. 2
229--235
EN
In this paper, the relationship between Chinese speech intelligibility (CSI) scores of the elderly aged 60-69 and over 70 years old, and speech transmission index (STI) were investigated through the auralization method under different reverberation time and background noise levels (BNL, 40 dBA and 55 dBA). The results show that the CSI scores of the elderly are significantly worse than those of young adults. For the elderly over 70, the CSI scores become much lower than those of young adults. To be able to achieve the same CSI, the elderly, especially those over 70, need much higher STI and greater SNR than the young. The elderly aged 60-69 and over 70 need to improve their STI by 0.419 and 0.058 respectively under BNL 40 dBA, as well as 0.282 and 0.072 respectively under BNL 55 dBA, so as to obtain the same CSI scores as the young adults.
5
Content available A computer model for calculating the speech transmission index using the direct STIPA method
Dziechciński Paweł
Vibrations in Physical Systems
|
2019
|
Vol. 30, nr 1
art. no. 2019129
EN
Computer models currently used for the simulation of the speech transmission index (STI) calculate the STI using the statistical method or are based on numerically determined impulse response of the transmission channel. The limitation of both these computational methods is that they do not allow to take into account the nonlinear properties of the transmission channel and fluctuating background noise. This paper presents a proposition of a model based on the direct STIPA method. This model allows computer simulations of STIPA for distributed sound systems, and enables analysis to include both changes in signal dynamics and fluctuating background noise. The paper presents the idea of the model and validation of its basic elements - the generator and the analyser. The possibilities of using the model for computer simulation of outdoor public address systems were also discussed.
6
Content available remote Projektowanie adaptacji akustycznej otwartych pomieszczeń do prac administracyjnych. Część 2. Projektowanie dodatkowe
Mikulski Witold
Materiały Budowlane
|
2019
|
nr 9
82--85
PL
Projektowanie akustyczne otwartych pomieszczeń do prac administracyjnych (tzw. biurowych open space) można podzielić na dwa etapy. Etap pierwszy, obligatoryjny (podstawowy) wymagany przez przepisy, zakłada uzyskanie w pomieszczeniu wymaganych warunków pogłosowych (odpowiednio dużej chłonności akustycznej; omówiony został w artykule autora w „Materiałach Budowlanych” nr 8/2019). Etap drugi (dodatkowy) polega na takiej aranżacji pomieszczeń i stanowisk pracy oraz uwzględnieniu w pomieszczeniu różnych dodatkowych wyrobów dźwiękochłonnych, np. ekranów akustycznych, aby uzyskać w nim wymagane warunki propagacji (a właściwie separacji) dźwięków mowy między stanowiskami pracy. W ramach projektowania dodatkowego podano wyniki obliczeń metodą wg PN-EN ISO 3382-3:2012 siedmiu wariantów adaptacji akustycznej pomieszczenia.
EN
Acoustic design of open plan office can be divided into two stages. The first stage, obligatory by Polish regulations, is to obtain the room's required sound absorption. It was discussed in the author's article in "Building Materials" No. 8/2019. The second (additional) stage consists in such arrangement of rooms and work stations and taking into account various additional sound-absorbing products, e.g. acoustic screens, in order to obtain the required conditions for the propagation (or actually separation) of speech sounds between workplaces. As part of the additional design, results of calculations according to the EN ISO 3382-3:2012 method of seven variants of the room's acoustic treatment are given.
7
Content available remote Wpływ parametrów akustycznych na ocenę ekologiczną budynków
Nowoświat A., Olechowska M., Ślusarek J.
Materiały Budowlane
|
2017
|
nr 5
67--68
PL
Certyfikacja polega głównie na wielokryterialnej ocenie budynków, w tym również ocenie hałasu i komfortu akustycznego. W polskim prawodawstwie komfort akustyczny jest traktowany dużo mniej rygorystycznie niż np. komfort termiczny i oszczędność energii. Podczas projektowania tzw. zielonych budynków, przede wszystkim biurowych czy oświatowych, przywiązuje się pewną wagę do takich parametrów jak czas pogłosu czy wskaźnik transmisji mowy. W artykule omówiono parametry akustyczne wymagane w ocenie ekologicznej. Spośród wielu powszechnie stosowanych systemów na świecie zaprezentowano brytyjski system BREEAM oraz amerykański system LEED.
EN
Certification is mainly based on multi-criteria assessment of buildings, including the assessment of noise and acoustic comfort. In the Polish legislation, acoustic comfort is regarded considerably less strictly than, for example, thermal comfort and energy savings. However, in the process of design of so-called “green buildings”, in particular office and educational buildings, some importance is attached to parameters such as reverberation time or speech transmission index. The article presents the required, in the environmental assessment, acoustic parameters. Among the many commonly used systems in the world, two were selected for discussion: the British system BREEAM and American system LEED.
8
Content available Przewidywany czas pogłosu w salach dydaktycznych
Nowoświat A., Olechowska M., Pudełko B., Żuchowski R.
Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
|
2017
|
T. 9, nr 1
19--24
PL
Artykuł dotyczy przewidywanego czasu pogłosu za pomocą znanych modeli teoretycznych. Wykonano pomiary czasu pogłosu w ośmiu salach dydaktycznych Wydziału Budownictwa Politechniki Śląskiej. Następnie przeprowadzono obliczenia czasu pogłosu za pomocą znanych formuł teoretycznych. Wyniki obliczeń teoretycznych porównano z wynikami pomiarów i określono najlepszy model szacujący czas pogłosu dla przedstawionych pomieszczeń. Ponadto dokonano oceny badanych pomieszczeń ze względu na zrozumiałość dźwięku słownego. Analizowane pomieszczenia były podzielone ze względu na kubaturę na dwie grupy. W pierwszej grupie znajdowały się cztery pomieszczenia o średniej kubaturze 190,8 m3, natomiast w drugiej również cztery pomieszczenia, ale o kubaturze 258,5 m3. Pomiary realizowano w pustym pomieszczeniu przy użyciu metody szumu przerywanego. Tak przedstawione wyniki posłużą do wielokryterialnej oceny pomieszczeń szkolnych oraz do określenia współczynnika korygującego model Sabine’a dla tego typu pomieszczeń.
9
Content available Comparison of Two Types of Combined Measures, STI and U50, for Predicting Speech Intelligibility in Classrooms
Choi Y.-J.
Archives of Acoustics
|
2017
|
Vol. 42, No. 3
527--532
EN
The present study reports on the speech intelligibility as measured by speech transmission index (STI) and useful-to-detrimental sound ratios (U50) in university classrooms. Acoustic measurements were made in 12 quietly occupied university classrooms. The measured impulse responses of the classrooms were used to determine the modulation transfer function, m(F), for the STI calculation according to IEC 60268-16. U50 values were determined from both signal-to-noise ratios (SNR) and C50 values. The mean STI and frequency-weighted U50 values for the 12 occupied classrooms were strongly linearly related. The results showed that classrooms with U50 values of about +0.5 dB correspond to STI values of 0.60, indicating ‘good’ acoustical conditions for speech intelligibility. The results illustrate that the U50 measure can be a more practically useful means of assessing and understanding room acoustics conditions for real speech communication in active classrooms.
10
Content available remote Application of the analytic hierarchy process (AHP) for acoustic adaptation of classrooms
Nowoświat A., Szurman F.
Architecture Civil Engineering Environment
|
2017
|
Vol. 10, no. 4
73--87
EN
In the paper we put forward a proposition of acoustic adaptation of classrooms based on the analytical hierarchy process (AHP). The main objective of such an adaptation is to increase speech intelligibility aiming to enhance the teaching quality level. The model is based on four main criteria which have impact both on the teaching process and on the adaptation costs. The said criteria comprise reverberation time, speech transmission index STI, financial cost of the adaptation and non-economic costs. The priorities and significance of the main criteria are identified by way of measureable calculations involving reverberation time, STI, costs and expertise, intangible, non-economic cost estimations. The AHP analysis should be viewed as a framework facilitating decision making processes applied in scientific or engineering analyses. The paper demonstrates the acoustic adaptation method of classrooms in terms of acoustic parameters and implementation costs of such an adaptation. The AHP analysis can help architects and classroom users adopt a more rational approach to further optimization and work out a definite building process which could provide a platform to compare different alternatives on a common and comprehensive basis.
PL
W niniejszym artykule przedstawiono propozycję adaptacji akustycznej klas szkolnych w oparciu o proces hierarchii analitycznej (AHP). Celem przedstawionej adaptacji było zwiększenie zrozumiałości mowy wpływającej na jakość nauczania. Model oparty jest na czterech głównych kryteriach, które mają wpływ zarówno na proces uczenia się jak i na koszt dokonanej adaptacji. Te kryteria to czas pogłosu, wskaźnik zrozumiałości mowy STI, koszt finansowy adaptacji oraz koszt pozaekonomiczny. Priorytety i wagi tych głównych kryteriów są identyfikowane na podstawie wymiernych obliczeń czasu pogłosu, obliczeń STI, obliczeń kosztu oraz eksperckiej niewymiernej ocenie kosztów pozaekonomicznych. Metodykę AHP można uznać za pomocne ramy umożliwiające podejmowanie decyzji w analizach naukowych i inżynierskich. Niniejsza praca pokazuje sposób adaptacji akustycznej klas szkolnych ze względu na parametry akustyczne i koszt wykonania adaptacji. Adaptacja taka pozwoli poprawić komfort nauki w klasie i może poprawić wyniki uczenia się. Analiza AHP może pomóc architektom i użytkownikom klas szkolnych w racjonalnym podejściu do dalszej optymalizacji i opracowania konkretnego aspektu procesu budowlanego.
11
Content available remote Praktyczne aspekty stosowania PN-B-02151-4:2015 w projektowaniu pomieszczeń do komunikacji słownej
Kłosak A. K.
Materiały Budowlane
|
2016
|
nr 8
37--40
PL
Artykuł omawia główne wymagania normy PN-B-02151-4:2015 w kontekście projektowania pomieszczeń do komunikacji słownej. Opisano zależności pomiędzy kubaturą pomieszczenia, czasem pogłosu, poziomem tła akustycznego i wartością wskaźnika transmisji mowy STI. W artykule opisano wyniki pomiarów w dwóch krakowskich klasach szkolnych.
EN
This paper discusses main requirements of PN-B-02151-4:2015 standard in relation to designing of rooms for speech. Main relations between room volume, reverberation time, background noise level and speech transmission index STI were described. Examples of measurements from two Cracow primary schools were also included.
12
Content available remote Akustyka wnętrz budynków oświatowych
Jarosz M.
Izolacje
|
2016
|
R. 21, nr 11-12
32--36
PL
W artykule przedstawiono w zarysie główne problemy związane z akustyką wnętrz budynków oświatowych: negatywny wpływ hałasu i nadmiernej pogłosowości pomieszczeń na użytkowników tych pomieszczeń, wymagania polskiej normy oraz wskazówki dotyczące możliwych rozwiązań technicznych.
EN
The article outlines the key issues related to sound properties inside school buildings: the negative effect that noise and excessive reverberation has on the users of these premises, the requirements of the Polish Standards, and indications of available engineering solutions.
13
Content available remote Projektowanie akustyczne wnętrz w świetle nowych wymagań
Nowoświat A., Olechowska M., Ślusarek J.
Czasopismo Inżynierii Lądowej, Środowiska i Architektury / Journal of Civil Engineering, Environment and Architecture
|
2016
|
z. 63, nr 4
347--354
PL
Zgodnie z obecnie obowiązującymi normami podczas kształtowania akustycznego wnętrz określa się wartości graniczne dla czasu pogłosu i wskaźnika transmisji mowy STI. W niniejszym artykule przedstawiono odniesienie się do obowiązujących wymagań akustycznych dotyczących niektórych wnętrz, tj. wnętrz w budynkach użyteczności publicznej czy też w budynkach zamieszkania zbiorowego, oraz przedstawiono modele obliczeniowe parametrów akustycznych opisujących te wnętrza. Obowiązujące normy odnoszą się nie tylko do ograniczania hałasu pogłosowego, ale także odnoszą się do pomieszczeń przeznaczonych do prezentacji słownych. W tym zakresie odnoszą się one do zapewnienia w pomieszczeniu odpowiedniej zrozumiałości mowy. Dlatego też w niniejszej pracy przedstawiono potencjalnym projektantom pewne sugestie dotyczące kształtowania akustycznego pomieszczeń. Część badawcza pracy obejmuje analizę wpływu położenia w pomieszczeniu materiałów pochłaniających dźwięk na zmianę wartości czasu pogłosu i wskaźnika transmisji mowy STI. W tym celu zamodelowano w programie ODEON dwa pomieszczenia. Jedno z tych pomieszczeń było prostopadłościenne a drugie sześcienne i oba miały taką samą kubaturę. Następnie wykonywano symulacje czasu pogłosu i wskaźnika transmisji mowy przy różnym położeniu materiałów pochłaniających dźwięk. Przedstawiony artykuł porusza zatem problematykę kształtowania warunków akustycznych w pomieszczeniach ze względu na odbiór sygnałów słownych a przeprowadzone analizy pozwalają określić wytyczne dla projektantów zajmujących się kształtowaniem wnętrz. Wytyczne uzupełnione zostały opisem stosowanych modeli teoretycznych występujących zarówno w odpowiedniej normie jak i propozycją własną, w szczególności modelu STI(T).
EN
The paper presents the legally binding acoustic requirements involving certain interiors, i.e. the interiors of public utility buildings, or multi-family houses as well as the calculation models of acoustic parameters describing these interiors. The legally compulsory standards refer not only to the reduction of reverberation noise but they also concern the rooms used for verbal presentations. In this respect, they involve the problem of ensuring an appropriate understanding of speech in a room. Therefore, in the paper presented here we offer the potential designers some suggestions involving the acoustic shaping of rooms. The research part of the paper comprises the analysis involving the impact of the location of sound absorbing materials in a room on the change of reverberation time and speech transmission index STI. For that purpose, two rooms were modeled in the program ODEON. One of the rooms was cuboidshaped and the other was cube-shaped, and they both had the same cubature. Then, the simulations of reverberation time and speech transmission index for different locations of sound absorbing materials were carried out. In conclusion, the presented paper is discussing the problems involving the formation of acoustic conditions in rooms in terms of speech signal reception, and the carried out analyses enable to put forward some guidelines for designers who work on shaping the interior of rooms. The guidelines were complemented with the description of the applied theoretical models, both presented in a specific standard as well as the authors’ own proposition, in particular involving the model STI(T).
14
Content available Speech Recognition in an Enclosure with a Long Reverberation Time
Kociński J., Ozimek E.
Archives of Acoustics
|
2016
|
Vol. 41, No. 2
255--264
EN
The aim of this work was to measure subjective speech intelligibility in an enclosure with a long reverberation time and comparison of these results with objective parameters. Impulse Responses (IRs) were first determined with a dummy head in different measurement points of the enclosure. The following objective parameters were calculated with Dirac 4.1 software: Reverberation Time (RT), Early Decay Time (EDT), weighted Clarity (C50) and Speech Transmission Index (STI). For the chosen measurement points, a convolution of the IRs with the Polish Sentence Test (PST) and logatome tests was made. PST was presented at a background of a babble noise and speech reception threshold – SRT (i.e. SNR yielding 50% speech intelligibility) for those points were evaluated. A relationship of the sentence and logatome recognition vs. STI was determined. It was found that the final SRT data are well correlated with speech transmission index (STI), and can be expressed by a psychometric function. The difference between SRT determined in condition without reverberation and in reverberation conditions appeared to be a good measure of the effect of reverberation on speech intelligibility in a room. In addition, speech intelligibility, with and without use of the sound amplification system installed in the enclosure, was compared.
15
Content available Chinese Word Identification and Sentence Intelligibility in Primary School Classrooms
Peng J., Peng J.
Archives of Acoustics
|
2016
|
Vol. 41, No. 2
213--219
EN
The Chinese word identification and sentence intelligibility are evaluated by grades 3 and 5 students in the classrooms with different reverberation times (RTs) from three primary school under different signal-to-noise ratios (SNRs). The relationships between subjective word identification and sentence intelligibility scores and speech transmission index (STI) are analyzed. The results show that both Chinese word identification and sentence intelligibility scores for grades 3 and 5 students in the classroom increased with the increase of SNR (and STI), increased with the increase of the age of students, and decreased with the increase of RT. To achieve a 99% sentence intelligibility score, the STIs required for grades 3, grade 5 students, and adults are 0.71, 0.61, and 0.51, respectively. The required objective acoustical index determined by a certain threshold of the word identification test might be underestimated for younger children (grade 3 students) in classroom but overestimated for adults. A method based on the sentence test is more useful for speech intelligibility evaluation in classrooms than that based on the word test for different age groups. Younger children need more favorable classroom acoustical environment with a higher STI than older children and adults to achieve the optimum speech communication in the classroom.
16
Content available Acoustics of Classrooms in Primary Schools - Results of the Reverberation Time and the Speech Transmission Index Assessments in Selected Buildings
Mikulski W., Radosz J.
Archives of Acoustics
|
2011
|
Vol. 36, No. 4
777-793
EN
The article presents results of our own research regarding acoustic properties of 110 classrooms in five typical primary schools in Warsaw. The target of the re- search was to assess the classrooms using established criteria. These criteria include the reverberation time and the speech transmission index. The research has shown a large diversity of acoustic properties of classrooms within each of the schools and between the schools, resulting from the classroom equipment and the school building construction. In addition, the assessment has indicated that classrooms in schools researched do not meet the established acoustic criteria (reverberation time and speech transmission index). Because the classroom equipment is different for younger forms (integrated teaching) and for older forms (subject teaching), the results have been analyzed separately for rooms for younger forms (0–III) and for rooms for older forms (IV–VI). Synthetic results prove the advisability of such di- vision. Correlation analysis has been conducted for the speech transmission index STI and reverberation time Tmf , as well as for the speech transmission index STI and the suggested reverberation time Twf defined in a similar manner as Tmf , but in a wider frequency range. The correlation between the speech transmission index STI and Twf is higher than that between the STI index and Tmf . The reverberation time Twf can therefore be used for a more precise assessment of acoustic properties of interiors with regard to verbal communication than Tmf . In addition, the paper presents estimated analysis results of the influence of selected classroom equipment (carpets) on its acoustic properties.
17
Content available Analiza porównawcza własności akustycznych sali konferencyjnej na podstawie pomiarów rzeczywistych i symulacji komputerowej w programie EASE 3.0. cześć pierwsza . "Pomiary"
Kowal R.
Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
|
2006
|
Nr 1
55-60
PL
W pierwszej części artykułu omówiono na przykładzie "Sali Konferencyjnej" podstawy postępowania przy wykonywaniu pomiarów akustycznych wnętrz, celem porównania rzeczywistych wyników badań z symulacją komputerową.
EN
In order to compare the gathered results with computational simulation, it has been discussed in this article the fundamentals of acoustic measurements procedure within building premises basing on the Conference Hall as an example.
18
Content available remote Estimation of logatom intelligibility with the STI method for Polish speech transmitted via communication channels
Brachmański S.
Archives of Acoustics
|
2004
|
Vol. 29, no. 4
555-562
EN
An objective measure of the quality of speech communication channels was introduced and described by Steeneken-Houtgast. By calculating the Speech Transmission Index (STI), this method provides an estimate of logatom intelligibility for a variety of communication distortions. Using the logatom test for speech intelligibility, it was shown that the STI method is a valid method for the assessment of the quality of the speech transmitted over communications channels intended for use with the Polish language. New STI curves were generated for the Polish speech intelligibility.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.