Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Who is a “knowledge worker” – clarifying the meaning of the term through comparison with synonymous and associated terms

Surawski Bartosz

Management

|

2019

|

Vol. 23, no. 1

105--133

EN

The term “knowledge worker” has entered the language of management and economics, becoming popular or even fashionable. Consequently, its definitions are varied and often ambiguous or provisional – which makes it difficult to identify and research such employees. Deeper understanding of the term “knowledge workers” is required. One of the ways of defining a term is to define its semantic area through borders and overlaps with synonyms and “adjoining” terms. Such comparisons can help to deepen understanding of the central term and reveal its defining features. Therefore, two objectives were set in this study: 1) to compare “knowledge workers” and synonymous and associated terms specifying similarities, differences and areas of overlap, in order to find defining features of “knowledge workers”; and 2) to specify the synonymous and associated terms closest to knowledge workers and useful as proxies for research purposes. A group of 15 synonyms was selected, including historical and presently applied terms, proposed by various researchers or used in popular language. These terms were first characterized, and then compared to knowledge workers in terms of similarities, differences and areas of overlap. Comparison pointed to a number of features strongly related to knowledge work. Based on them, a sketch definition was proposed: Knowledge workers work mainly on symbols (representations), transforming them in cognitive processes, which is the main source of added value. To do that, they must command a large body of knowledge equivalent to university education, understood and internalised, grounded in experience and consequently updated. They perform complex tasks, focus on problem-solving, creating knowledge, distributing it and applying to achieve results. They broadly use documents and ICT, and require high level of autonomy. [...]

PL

Termin “pracownicy wiedzy” wszedł do języka zarządzania i ekonomii, stając się popularnym, a wręcz modnym. W wyniku tego jego definicje są zróżnicowane często wieloznaczne i prowizoryczne – co utrudnia identyfikację i badanie takich pracowników. Potrzebne jest pogłębienie rozumienia terminu „pracownicy wiedzy”. Jednym ze sposobów definiowania pojęcia jest określanie jego obszaru semantycznego poprzez znajdowanie granic i części wspólnych z terminami bliskoznacznymi i powiązanymi. Takie porównania pomagają pogłębić rozumienie głównego terminu i ujawnić jego definiujące cechy. W związku z tym w tym opracowaniu postawiono sobie dwa cele: 1) porównać pracowników wiedzy do pojęć bliskoznacznych i powiązanych, określając ich podobieństwa, różnice i stopień nakładania się, w celu zidentyfikowania cech definiujących pracowników wiedzy, oraz 2) określić terminy bliskoznaczne i powiązane najbliższe pracownikom wiedzy i użyteczne jako ich przybliżenie dla celów badawczych. Wytypowano grupę 15 synonimów – w tym pojęcia używane w przeszłości i obecnie, proponowane przez różnych badaczy i pochodzące z języka potocznego. Zostały one najpierw scharakteryzowane, a potem porównane z pracownikami wiedzy pod względem podobieństw, różnic i stopnia pokrywania się. Porównanie wskazało zestaw cech silnie związanych z pracą opartą na wiedzy. Na ich podstawie można było zaproponować roboczą definicję [...]

2

Knowledge intensive technologies for advanced training of specialists in construction and housing and utilities infrastructure

Shubin I. L., Karpov D. V., Rimshin V. I., Sokolova A. G.

Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym

|

2017

|

nr 2(20)

51--56

EN

The present paper is concerned with the tasks of arrangement of the conditions for technology intensive, innovative and effective development of construction industry. The issues of advanced training and retraining of specialists in construction industry and housing and utilities infrastructure have been thoroughly studied and analysed. The new innovative approaches to improvement of intelligent potential of specialists and senior officials have been proposed to meet the up-to-date requirements. The main tendencies and trends for further development of professional education in the Russian Federation have been set out and verified for the next few years.

PL

Niniejszy artykuł dotyczy warunków i zadań, jakie stoją przed instytucjami edukacyjnymi przygotowującymi specjalistów branży budowlanej do wdrażania innowacyjnych, efektywnych, zaawansowanych technologii. Wnikliwie zbadano i przeanalizowano kwestie wdrożenia szkoleń i przekwalifikowania specjalistów w zakresie inwestycji budowlanych, infrastruktury mieszkaniowej, przemysłowej i użyteczności publicznej. Zaproponowano nowe innowacyjne podejście do poprawy wiedzy i umiejętności specjalistów oraz kadry kierowniczej, tak aby mogli sprostać aktualnym wymaganiom i rozwiązaniom technicznym. Określono i zweryfikowano główne kierunki i trendy rozwoju profesjonalnego szkolenia zawodowego w Federacji Rosyjskiej.

3

The Role of English for Specific Purposes in Lviv State University of Life Safety

Vovchasta N.

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej

|

2015

|

Nr 54 (2)

113--126

EN

Nowadays essential changes are happening in the field of education. A lot of people of different specialities feel the necessity of profound knowledge of foreign languages. To be a good specialist means not only read up-to-date literature but also keep hands on pulse. In our paper we would like to illustrate this point and present the portfolio of English for Specific Purposes (ESP) for the first and second year of studies at one of the higher technical universities, namely Lviv State University of Life Safety. Our course “English for Rescuers” focuses on the development of specific English language skills for students and cadets for Fire Safety speciality.

PL

W nauczaniu można obecnie zaobserwować wiele istotnych zmian. Specjaliści widzą potrzebę znajomości języków obcych. Bycie dobrym specjalistą nie oznacza tylko korzystania z literatury specjalistycznej ale również śledzenie na bieżąco nowinek w swojej dziedzinie. W artykule podjęto próbę potwierdzenia tezy, jak również zaprezentowania portfolio kursu: Angielski o Profilu Specjalistycznym, skierowanego dla studentów pierwszego i drugiego roku studiów w jednym z technicznych uniwersytetów – Lwowskim Państwowym Uniwersytecie Bezpieczeństwa Życia. Kurs „Angielski dla Ratowników” zakłada rozwijanie specyficznych umiejętności języka angielskiego u studentów i kadetów wydziału Bezpieczeństwa Pożarowego.

4

The response of European pine marten (Martes martes L.) to the changes of small mammal abundance

Rosellini S., Barja I., Pineiro A.

Polish Journal of Ecology

|

2008

|

Vol. 56, nr 3

497-504

EN

The European pine marten (Martes martes) is commonly classified as an opportunistic predator. If this is the case, the species ought to show seasonal differences in the small mammal composition of its scats - the types of prey taken depending on their abundanc. In addition, it ought to consume the food that requires lower energy cost for their acquisition in each season. The feeding strategy of the European pine marten was studied in northwestern Spain by analyzing 209 scats collected between July 2004 and June 2005, and by seasonally trapping small mammals to obtain information on their abundance. The study area (5,722 ha) was located in a mountainous region (1,707.880 m a.s.l.) and covered with brushwood and deciduous forest (oak, birch, holly and pine). Molecular analysis of scats (PCR-RFLP) was performed to rule out the presence of the stone marten (Martes foina L.). The frequency of occurrence and biomass of the small mammals (the main prey species) preyed upon each season were compared. The pine marten consumed significantly more small mammals in the seasons in which their abundance was the lowest (winter and spring). In the autumn, when the highest number of small mammals was detected, the pine marten did not increase its predation of them. These results indicate that the European pine marten is not an opportunistic predator. Rather, the feeding strategy adopted by the species seems to be intermediate between that of an opportunist and specialist predator.