Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: space flexibility

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Space for knowledge and action: the climate change education and research center project

Mikołajów Mateusz

Builder

2025

R.29, nr 7

2--8

The article is a case study of the design of the climate change education and research center in Opole. The paper aims to analyze the designed building as a model spatial and functional solution that responds to the needs of education and climate change activities. The methodology includes an analysis of existing facilities with similar functions and a discussion and evaluation of the center designed by the author. The result of the paper is the identification of key features and functions that should characterize facilities of this type – including the flexibility of space to adapt to dynamic changes in scientific research and the integration of educational, research, and exhibition functions. The article also emphasizes the importance of locating in a disused limestone pit, enabling the use of its peculiarities as part of the facility's narrative, relating to the impact of human activity on the environment and its regeneration processes. The conclusions of the analysis highlight the importance of specialized spaces for educating the public and implementing ideas.

Artykuł stanowi studium przypadku projektu centrum edukacji i badań nad zmianami klimatu w Opolu. Celem pracy jest analiza zaprojektowanego budynku jako modelowego rozwiązania przestrzennego i funkcjonalnego, odpowiadającego na potrzeby edukacyjne oraz działania związane ze zmianami klimatycznymi. Metodyka obejmuje analizę istniejących obiektów o podobnych funkcjach oraz dyskusję i ocenę centrum zaprojektowanego przez autora. Rezultatem artykułu jest identyfikacja kluczowych cech i funkcji, które powinny charakteryzować tego typu obiekty – w tym elastyczność przestrzeni umożliwiającą dostosowanie do dynamicznych zmian w badaniach naukowych oraz integrację funkcji edukacyjnych, badawczych i wystawienniczych. W artykule podkreślono również znaczenie lokalizacji w nieczynnej kopalni wapienia, co pozwala na wykorzystanie jej specyfiki jako elementu narracji obiektu, odnoszącej się do wpływu działalności człowieka na środowisko i procesów jego regeneracji. Wnioski z analizy wskazują na istotną rolę specjalistycznych przestrzeni w edukowaniu społeczeństwa i wdrażaniu nowych idei.