Ograniczanie wyników
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  smugi reaktywne chemicznie
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
EN
This two-part article presents chem. reactive plume models which describe the formation of secondary pollutants in plumes emitted from tall stacks. The models are classified according to the way they treat turbulent mixing processes. The term turbulent mixing involves here both macro-mixing and micro-mixing. Macro-mixing processes account for the variation of mean concentrations, while micro-mixing processes account for the deviations from the mean values. Part I presents the models in which only the macro-mixing processes are taken into account. Part II is devoted to the models which either focus on the micro-mixing processes only or account for both the macro- and micro-mixing processes.
PL
Przedstawiono modele smug reaktywnych chemicznie. Opisują one proces powstawania zanieczyszczeń wtórnych w smugach emitowanych z wysokich punktowych źródeł emisji. Modele zostały podzielone na klasy zależnie od sposobu, w jaki opisano procesy turbulencyjnego mieszania. Termin mieszanie turbulencyjne obejmuje makromieszanie i mikromieszanie. Procesy makromieszania odnoszą się do zmian stężeń średnich, podczas gdy procesy mikromieszania są związane z fluktuacjami stężeń, tj. z odchyleniami stężeń od wartości średnich. Przedstawiono modele dotyczące procesów mikromieszania oraz modele opisujące zarówno mikro-, jak i makromieszanie. Łącznie wyróżniono 8 grup modeli. Dla każdej z grup omówiono główne założenia i podstawowe równania matematyczne. Podano wyniki testowania i przykłady zastosowania modeli.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.