Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  ruch pojazdu mechanicznego
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
PL
Głosowane postanowienie dotyczy odpowiedzialności karnej z art. 178a § 1 k.k. osoby, która siedziała za kierownicą unieruchomionego samochodu, nie dysponując nawet kluczykami, który to pojazd był pchany przez dwie inne osoby. Sąd Najwyższy przyjął, że ponosi ona odpowiedzialność karną, albowiem prowadziła pojazd mechaniczny. Ustalenie to, a zwłaszcza jego argumentacja prawna, wywołuje szereg uwag krytycznych, gdyż trudno wyobrazić sobie, aby samo zasiadanie za kierownicą pchanego samochodu było równoznaczne z pojęciem kierowania nim. Sąd Najwyższy, przy zastosowaniu analogii, przyjął, że zachowanie podobne do zabronionego wyczerpuje znamiona przestępstwa. Przyjęcie tego rodzaju koncepcji oznaczało, że osoby pchające samochód powinny być potraktowane jako współsprawcy, bądź udzielający pomocy sprawcy występku z art. I78a § 1 k.k. To zaś, jak się wydaje, byłoby rażąco niesprawiedliwe.
EN
The judgement in question concerns the criminal liability of art. 178a § 1 of Penal Code of the person who was sitting behind the steering wheel of a stationary vehicle and did not even have the car keys, which vehicle was being pushed by two other persons. The Supreme Court concluded that the person behind the steering wheel was criminally responsible because he/she was actually driving a motor vehicle. This conclusion, and the legal argumentation in particular, raises a number of critical remarks as it is unimaginable to consider merely sitting behind a steering wheel of a pushed vehicle as equivalent to the concept of driving it. The Supreme Court, by using analogy, held that behaviour similar to prohibited satisfies the criteria of a crime, in view of such reasoning the persons pushing the vehicle should have been treated as accomplices or aiding the offender against art. 178a § of Penal Code, which seems to have been grossly unjust.
PL
Podstawowym celem artykułu jest opis indukcyjnego schematu pozyskiwania wiedzy, który może być wykorzystany w systemie sterowania ruchem pojazdu mechanicznego. W pracy skoncentrowano się na pojazdach poruszających się w ograniczonym środowisku, do których sterowania wystarcza użycie systemu wizyjnego (np. urządzenia transportu bliskiego).Opisywany schemat wykorzystuje informacje o otaczającym pojazd środowisku, które można traktować jako obserwacje rzeczywistości. W oparciu o obserwacje obiektów wyszukiwane są najbardziej istotne relacje pomiędzy nimi, przez co staje się możliwe automatyczne tworzenie klas złożonych obiektów. Artykuł opisuje podstawowe problemy tworzenia nowych klas (typów) i omawia sposoby interpretacji nieznanych obiektów-zjawisk w oparciu o powstałe klasy. Od właściwej klasyfikacji zjawisk zależy sposób sterowania pojazdem. W konkluzjach podany jest warunek od którego zależy efektywne użycie opisywanej metody.
EN
The aim of the presented article is a description of an inductive scheme of knowledge building, which may be used in an autonomic vehicle control system. The work focuses on the relatively simple task of industrial vehicles control, which operate in a specific, limited environment. The described system utilizes the image processing system to achieve the information about the reality. The proposed approach is illustrated by simple example of created knowledge structure. The paper describes also critical problems of the proposed knowledge creation, especially concerning initial assumptions about described phenomena and problems of the knowledge updating. The paper tries to formulate condition determining a successful usage of the proposed methodology. The main condition is developing efficient methods of searching the proper concept structure.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.