Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!
Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: rozwój kapitału ludzkiego

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

The influence of long-term emigration on the human capital development

Wesołowska Małgorzata

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

2024

z. 200

609--619

Purpose: The purpose of this paper is to demonstrate the impact of long-term emigration on the development of human capital. Design/methodology/approach: The study used a quantitative approach, where the method for obtaining data was a survey. A quantitative study conducted on a sample of 160 Polish men and women. Findings: A study showed a significant impact of emigration on the enrichment of the emigrants' human capital, which is expressed by an increase in the level of hard and soft competences, as well as an increase in the level of formal education. Almost all the respondents showed an increase in the level of competences (by 20% on average), with the greatest improvement in knowledge and skills in the area of foreign language skills (increase by 38%), knowledge of specialised computer programmes (increase by 36%) and increase in competences related to effective communication (increase by 22%). Furthermore, 41% of the respondents upgraded their education during their long-term stay abroad through formal education. Research limitations/implications: The main research limitation relates to the size of the obtained sample and the fact that the sample is not representative, therefore the conclusions cannot be generalised to the entire population of Polish emigrants. Practical implications: Working abroad in an international environment significantly contributes to the rapid and substantial development of both specialized and social competencies. This underscores the validity of not only hiring expatriates but also investing in development programs associated with temporary stays abroad. Social implications: Emigration contributes to the development of social competences related to, among others: effective communication and building relationships, which is beneficial from the perspective of interpersonal relationships, not only professional ones. Originality/value: The paper presents the increase in competences that occurred due long-term emigration and the groups of competences that improve to the greatest and least extent.

Investigating the Impact of Education and Women in Agriculture on Human Capital Outcomes in Africa: An Interaction Analysis

Yu Zhichao, Osabohien Romanus

Problemy Ekorozwoju

2023

Vol. 18, nr 2

242--248

Agriculture plays a crucial role in Africa's economy, and women constitute a significant proportion of the agricultural workforce in the region. Impact of women's role in farming and women education in Africa is significant for the human capital development. Furthermore, women's engagement in agricultural activities has increased with time, leading to improved contributions to food security and livelihood. Against this background, this study investigates the impact of women's participation in agriculture and women education interaction on human capital in Africa with the data obtained from the World Development Indicators (WDI) of the World Bank and Human Development Index (HDI) covering 33 African countries for the time frame 2000 to 2018. To control endogeneity that may be present in fixed effects model, the study applied the Generalised Method of Moments (GMM). The results show that, across African sub-regions, while women's participation in agriculture has a significant negative effect, education has a significant positive impact on human capital outcomes. Additionally, the interaction between women participation in agriculture and education has a significant positive impact on human capital across sub-regions in Africa. The findings underscore the need for policies that promote gender equality, as this has the potential to significantly increase human capital formation and sustainable development. The study, through the the interaction between women's in agriculture and education highlights the contribution of these factors to various goals, such as no poverty (SDG 1), zero hunger (SDG 2), quality education (SDG 4), gender equality (SDG 5) and decent work and economic growth (SDG 8).

Rolnictwo odgrywa kluczową rolę w gospodarce Afryki, a kobiety stanowią znaczną część siły roboczej w rolnictwie w regionie. Wpływ roli kobiet w rolnictwie i edukacji kobiet w Afryce jest istotny dla rozwoju kapitału ludzkiego. Ponadto zaangażowanie kobiet w działalność rolniczą wzrosło z czasem, co prowadzi do większego wkładu w bezpieczeństwo żywnościowe i zapewnienie środków do życia. Na tym tle w niniejszym artykule bada się wpływ interakcji kobiet w rolnictwie i edukacji kobiet na kapitał ludzki w Afryce na podstawie danych uzyskanych ze Światowych Wskaźników Rozwoju (WDI) Banku Światowego i Wskaźnika Rozwoju Społecznego (HDI) obejmujących 33 kraje afrykańskie w okresie od 2000 do 2018 r. Aby kontrolować problem endogeniczności, który może występować w modelu z efektami stałymi, w badaniu zastosowano uogólnioną metodę momentów (GMM). Wyniki pokazują, że w podregionach afrykańskich, gdy udział kobiet w rolnictwie ma znaczący negatywny wpływ, edukacja ma znaczący pozytywny wpływ na kapitał ludzki. Ponadto interakcja między udziałem kobiet w rolnictwie a edukacją ma znaczący pozytywny wpływ na kapitał ludzki w podregionach Afryki. Uzyskane wyniki podkreślają potrzebę prowadzenia polityki promującej równość płci, ponieważ ma to potencjał do znacznego zwiększenia tworzenia kapitału ludzkiego i zrównoważonego rozwoju. Badanie, poprzez interakcję między udziałem kobiet w rolnictwie i edukacji, podkreśla wkład tych czynników w różne Cele zrównoważonego rozwoju (SDGs), takie jak brak ubóstwa (SDG 1), brak głodu (SDG 2), wysokiej jakości edukacja (SDG 4), równouprawnienie płci (SDG 5) oraz godnej pracy i wzrostu gospodarczego (SDG 8).