Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: rozumowanie moralne

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

The Moral Imperatives of Sustainable Development: A Kantian Overview

Mulia Pankojini, Behura Ajit Kumar, Sarita Kar

Problemy Ekorozwoju

2018

Vol. 13, nr 2

77--82

The philosophy of Immanuel Kant based on the logical analysis of reason in general and moral reason in particular. To him, moral principles should come from reason not from experiences. The general formula based on reason is the Categorical Imperative; it is the Moral Law. In this paper Sustainable Development is revisited from Categorical Imperative point of view. Three aspects of sustainable development like need, justice and the environmental limitation is given equal importance and the entire discussion is broadly distinguished into three different categories viz., Kantian Social Imperative, Kantian Economic Imperative and Kantian Environmental Imperative.

Filozofia Immanuela Kanta oparta jest w ogólności na logicznej analizie rozumu, ze szczególnym uwzględnieniem rozumowania moralnego. Według niego zasady moralne powinny pochodzić z rozumu, a nie z doświadczenia. Najważniejszy jest oparty na rozumie Imperatyw kategoryczny; to Prawo Moralne. W tym artykule problematyka zrównoważonego rozwoju została omówiona z perspektywy Imperatywu kategorycznego. Trzem aspektom zrównoważoności: potrzebom, sprawiedliwości i ograniczeniom środowiskowym nadana równą rangę, a cała dyskusja uwzględnia trzy różne kategorie: kantowski imperatyw społeczny, kantowski imperatyw ekonomiczny i kantowski imperatyw środowiskowy.

The ethical competence of graduates as a part of their professional competence

Martinkovičová M., Benčiková D.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

2017

z. 110

139--150

The paper deals with professional competences, and within their structure, it specifically engages in those which shape the level of ethical competence of future university graduates. The authors point out the growing trend in job market requirements related to this type of qualities of universityeducated individuals. The main purpose of paper is to analyze the students’ perception of the importance of ethical erudition, ability to perceive morally, as well as make moral assumptions and adequate ethical decisions. It presents the results of a questionnaire research, the aim of which was to identify the readiness of students to attend and complete a university course of applied ethics, and their expectations of such type of education.

Niniejszy artykuł dotyczy kompetencji zawodowych, szczególnie tych, które kształtują poziom etyczny przyszłych absolwentów. Zwrócono uwagę na rosnącą tendencję wymagań rynku pracy odnoszących się do absolwentów uczelni. Zbadano zdolność postrzegania sensu i znaczenia etycznego erudycji, rozumowania moralnego i etycznego podejmowania decyzji przez samych studentów. Przedstawiono wyniki badania ankietowego, którego celem było określenie wstępnej gotowości uczniów do wzięcia udziału i ukończenia uniwersyteckiego kursu etyki stosowanej.