Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: pupils

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Multimedia as a phenomenon in the subject technologies

Stebila J., Žáčok L.

Problemy Nauk Stosowanych

2017

T. 6

29--42

Introduction and aim: We deal with the summary of essential characteristics of technology, which are the fundamental elements of the state educational programs. The aim is to analyses an example of usage of a multimedia teaching aid in technology and to draw attention to its function as a tool to develop knowledge, skills and creativity of students. In the empiric part is adverted to a pedagogical experiment which proves that a computer (MTA) significantly influences not only the efficiency of students during teaching but also their motivational effect during the lessons. Material and methods: In this article we present a pedagogical experiment. Here is a detailed process during the pedagogical experiment and subsequent evaluation of research results. Results: The research results confirm the assumptions made in the working hypothesis H1. We argued that pupils in the experimental group achieve statistically significantly better results than pupils in the control group when taking the final didactic test focused on the issue of road safety education. Conclusion: A creation and implementation of modern multimedia teaching aids give a good opportunity to it. It depends on people (teachers) who create and implement it together. In case of Technical Education, there is no doubt that the effort is worthwhile.

Wstęp i cele: Mamy do czynienia ze streszczeniem podstawowych cech technologii, które są podstawowymi elementami państwowych programów edukacyjnych. Celem jest analiza przykładu wykorzystania multimedialnych pomoc nauczyciela w zakresie technologii i zwrócenie uwagi na jego funkcję jako narzędzia do rozwijania wiedzy, umiejętności i kreatywności uczniów. W części empirycznej jest prezentowany eksperyment pedagogiczny, który dowodzi, że komputer (MTA) znacząco wpływa nie tylko na efektywność uczniów podczas nauczania, ale także na ich wpływ motywacyjny podczas lekcji. Materiał and metody: Prezentowany jest eksperyment pedagogiczny. Opisano szczegółowy proces eksperymentu pedagogicznego i późniejszą ocenę wyników badań. Wyniki: Wyniki badań potwierdzają założenia przyjęte w hipotezie roboczej H1. Stwierdzono, że uczniowie w grupie eksperymentalnej osiągają istotnie statystycznie lepsze wyniki niż uczniowie z grupy kontrolnej podczas wykonywania końcowego testu dydaktycznego koncentrującego się na kwestii edukacji w zakresie bezpieczeństwa drogowego. Wniosek: Kreacja i realizacja nowoczesnych multimedialnych pomocy dydaktycznych daje dobrą okazję do doskonalenia procesu nauczania. Proces ten zależy od ludzi (nauczycieli), którzy tworzą i wdrażają go razem. W przypadku edukacji technicznej, nie ma wątpliwości, że wysiłek się opłaca.

Children’s university - a way to convince children to study science and technologies

Dubová M., Hernych M.

Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology

2013

R. 18, NR 1-2

7--17

Technical University of Liberec implemented programs to attract pupils, high school students and first-year university students for study of technical and scientific disciplines. The first program is called “Children’s university” with the aim to convince elementary school pupils and secondary schools student. Children attend practical lectures and solve basic scientific tasks including work with real scientific equipment. They got exams for their activities and when passing all prescribed “lectures” they got a “diploma”. In addition to university examinations the Children’s University offers many different leisure activities, eg Open University, Walk for science and technology, Scientific cafes, Saturdays with technology. The main objective of the Children’s University is to catch talented individuals early and awaken their interest in university studies of technical and scientific disciplines in order to better direct their future professional orientation towards sectors with high added value, which the labour market has a long-term interest in. The second program, entitled “Scientific incubator”, is a follow-up programme to catch talented first-years university students for technical and scientific disciplines.

Politechnika w Libercu realizuje programy, których celem jest przyciągnięcie uczniów, licealistów i studentów pierwszego roku do studiowania nauk technicznych i przyrodniczych. Pierwszy program, mający przekonać uczniów szkół podstawowych i średnich, nosi nazwę "Uniwersytet Dziecięcy". Dzieci uczęszczają na wykłady praktyczne i rozwiązują podstawowe zadania naukowe, korzystając ze sprzętu laboratoryjnego. Ich praca jest oceniana, a gdy przejdą wszystkie wymagane „wykłady”, otrzymują „dyplomy”. Oprócz egzaminów Uniwersytet Dziecięcy oferuje wiele różnych form wypoczynku, np. Otwarty Uniwersytet, Spacer do nauki i techniki, Kawiarnia naukowa, Soboty z techniką. Głównym celem Uniwersytetu Dziecięcego jest wczesne promowanie utalentowanych dzieci i budzenie ich zainteresowania studiami wyższymi w zakresie nauk technicznych i przyrodniczych dla lepszego kierowania ich przyszłą orientacją zawodową w stronę sektorów o wysokiej wartości dodanej, które na rynku pracy cieszą się ciągłym zainteresowaniem. Drugi program, zatytułowany „Inkubator naukowy”, ma na celu promowanie utalentowanych studentów uniwersytetu będących na pierwszym roku na kierunkach technicznych i przyrodniczych.

Nadmierne obciążenie kręgosłupa uczniów tornistrami

Grajda A., Kułaga Z.

Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka

2007

nr 9

4-7

Nadmierne obciążenie kręgosłupa uczniów plecakami szkolnymi dotyczy większości dzieci stając się jedną z przyczyn wad postawy w wieku szkolnym. Artykuł poświęcony jest problematyce obciążenia dzieci tornistrami. Omówiono w nim wpływ nadmiernego obciążenia kręgosłupów dzieci, związek obciążenia z bólem pleców oraz sytuację w tym zakresie w Polsce, a także stanowisko w kwestii obciążenia dzieci w USA i Polsce.

Excessive musculoskeletal load caused by school backpacks affects most children; it results in posture defects in school age. This article discusses the problems of an excessive load caused by children's backpacks. The influence of the excessive load of children's backbones, the relationship of aggravation and back pain, the situation in Poland and the recommendations on backpack weight in relation to a child's weight in the USA and Poland are discussed, too.