Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: przestrzeń szkolna

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Szkoły integracyjne - przestrzeń uniwersalna

Wojciechowska A.

Zeszyty Naukowe. Architektura / Politechnika Śląska

2006

z. 44

281-287

W artykule przedstawiono wpływ nauczania integracyjnego na kształtowanie układów funkcjonalno - przestrzennych w szkołach. Celem integracji jest stworzenie dzieciom o różnych potrzebach edukacyjnych właściwych warunków do swojego rozwoju, dlatego zwrócono uwagę na możliwości, jakie daje architektura, jeśli chodzi o funkcjonalność, estetykę szkoły, o różnorodność w kształtowaniu obiektu, humanizowanie budynku, aby był on przyjazny każdemu uczniowi, aby dzieci chętnie przekraczały próg szkoły. Dostępne i zapraszające wejścia, przestrzeń ogólnodostępna, służąca wspólnemu spędzaniu wolnego czasu, przestronne i dobrze doświetlone korytarze, odpowiednio duże sale lekcyjne umożliwiające swobodne aranżacje wnętrz, to tylko niektóre postulaty, dotyczące rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych.

In the article there is presented how teaching both disabled children and those who are not, influences school space. The aim of this kind of teaching is to prepare good conditions for all pupils to developed their skills. When talking about schools architecture, there are many possibilities in different fields like function, aesthetics, multiple designing, humanism in designing which schould be for, not against each pupil to encourage him or her to attend school with happiness. To point out: accessible and inviting entrance, common space for spending time together, spacious and sunlit corridors, classrooms which schould be arranged in many different ways.