Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

University business incubators and their importance for beginners

Tylżanowski Roman

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2023

|

z. 176

739--750

EN

Purpose: The article aims to assess the knowledge and interest in the offer of university business incubators by students of faculties offering theoretical and practical knowledge about starting and running a business. Design/methodology/approach: A questionnaire plus the Pearson correlation coefficient and the T-Czuprow dependence coefficient were used to examine the relationship between the study variables. Findings: Students are well acquainted with the offer of university business incubators, while not sufficiently aware that these entities can provide them with support at the stage of setting up or developing their business activity. Practical implications: Intensifying activities promoting the activities of the surveyed institutions at universities could activate entrepreneurial thinking and the involvement of academic youth. Originality/value: The article highlights the important role of university business incubators in supporting young entrepreneurs, which makes it a valuable source of information for those interested in starting their own businesses.

2

The role of higher education institutions in shaping students’ entrepreneurial attitudes – case studies from Poland and Malta

Machnik-Słomka Joanna, Baldacchino Nicholas

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2021

|

z. 153

327--342

EN

Purpose: Identifying the role or roles of higher education institutions in shaping students' entrepreneurial attitudes, which is the aim of the article which is increasingly becoming topical of great significance for economic development and innovative solutions in industry. Design/methodology/approach: For the purposes of this research the case study method is based on the selected higher education institutions in Poland and Malta. The method of observation and desk research was also used. Findings: The results of analyses and studies have confirmed the great importance and possibilities of higher education institutions in shaping entrepreneurial competences of students at different levels of education. They also highlighted the need to place greater emphasis on creating more comprehensive support programs, making wider use of the creation and development of an ecosystem for the development of academic entrepreneurship. Research limitations/implications: Within the framework of the article, research was conducted on selected examples of higher education institutions in Poland and Malta. The presented results may be of an initial contribution towards future research in different economic and research contexts. Practical implications: Considerations presented in this article, results of analyses and formulated recommendations can be a valuable source of information especially for higher education institutions and other decision makers dealing with the issue of creating new companies, start-ups established especially on the basis of innovative solutions. Originality/value: The article emphasized the importance of universities to offer different scenarios as possible for the expansion and development of entrepreneurship. This indicated the role of institutions as crucial in formulating recommendations in the context of shaping entrepreneurial attitudes of students, stressing on the need to develop an entrepreneurship mindset and ecosystem with the co operation of government and private institutions.

3

Academic entrepreneurship and traditional academic performance at universities : evidence from a developing country

Adelowo Caleb Muyiwa, Surujlal Jhalukpreya

Polish Journal of Management Studies

|

2020

|

Vol. 22, No. 1

9--25

EN

Universities play central roles in the creation of knowledge economy and the fourth industrial revolution (Industry 4.0). They build critical human capital, generate new knowledge and strive to promote innovation through academic entrepreneurship. Despite the potential benefits of academic entrepreneurship (AE), the argument that AE fuels or impedes faculties’ commitment to traditional activities in both developed and developing countries is still open. Therefore, this paper empirically examines the influence of academic entrepreneurship on teaching and publishing potential of faculties with a view to suggesting appropriate policy guide for promoting innovations and enhancing traditional activities among the academia in Nigeria. Data for this paper were collected from 229 faculty members within science and technology-related fields in 13 selected universities across Nigeria, through a cross-sectional survey design approach. Data collected were analysed using factor and regression analyses. The results showed that participation of faculty members in start-up formation and industry collaboration (SUFIC) (β =2.8, p˂0.05) and faculty externship (FE) (β =2.3, p˂0.1) have statistically significant and positive effects on the potential for publishing among the faculty members. Faculty externship (FE) also shows a positive and significant relationship to the teaching performance of faculty members. However, university-related entrepreneurial engagements (UREE) show a negative and significant relationship to both publication and teaching performance, suggesting caution when selections are made regarding such activities by the university administrators. The study concludes with managerial implications for the university managers and policymakers.

PL

Uniwersytety odgrywają kluczową rolę w tworzeniu gospodarki opartej na wiedzy i czwartej rewolucji przemysłowej (Przemysł 4.0). Budują krytyczny kapitał ludzki, generują nową wiedzę i dążą do promowania innowacji poprzez przedsiębiorczość akademicką. Pomimo potencjalnych korzyści płynących z przedsiębiorczości akademickiej (AE), argument, że AE napędza lub utrudnia zaangażowanie wydziałów w tradycyjne działania zarówno w krajach rozwiniętych, jak i rozwijających się, pozostaje otwarty. Dlatego niniejszy artykuł empirycznie bada wpływ przedsiębiorczości akademickiej na potencjał dydaktyczny i publikacyjny wydziałów w celu zaproponowania odpowiedniego przewodnika politycznego dotyczącego promowania innowacji i wzmacniania tradycyjnych działań wśród środowisk akademickich w Nigerii. Dane do tego artykułu zostały zebrane od 229 wykładowców z dziedzin związanych z nauką i technologią na 13 wybranych uniwersytetach w Nigerii, poprzez podejście do projektowania badań przekrojowych. Zebrane dane analizowano za pomocą analiz czynnikowych i regresji. Wyniki pokazały, że udział pracowników wydziału w tworzeniu nowych przedsiębiorstw i współpracy branżowej (SUFIC) (β = 2,8, p˂0,05) oraz wydziałowych praktykach (FE) (β = 2,3, p˂0,1) ma statystycznie istotny i pozytywny wpływ na potencjał publikacyjny wśród pracowników wydziału. Staż wydziałowy (FE) również wykazuje pozytywny i znaczący związek z wynikami dydaktycznymi członków wydziału. Jednak związane z uniwersytetami zaangażowanie w przedsiębiorczość (UREE) wykazuje negatywny i znaczący związek zarówno z publikacjami, jak i wynikami nauczania, co sugeruje ostrożność przy dokonywaniu wyborów dotyczących takich działań przez administratorów uczelni. Badanie kończy się implikacjami menedżerskimi dla kierowników uniwersytetów i decydentów.

4

The determinants of biotechnology development by academic entrepreneurship and spin-off companies in the commercialization process of scientific research results in Poland

Mrozowski Paweł

Journal of Management Challenges

|

2020

|

No. 1

15--26

EN

Innovative sectors of high technology are considered as one of the most important elements of the modern economy. The biotechnology industry perfectly fulfills the criteria of belonging to sectors of this type, and by some researchers [1] its development is considered indispensable for the functioning of modern economy. In technologically advanced industries, progress is impossible without access to knowledge and innovation, the most important source of which are research and development (R&D) institutions – both parts of companies and state research and educational entities (higher education institutions).

5

Barriers to the development of spin-offs : a fuzzy-set-theoretic approach

Kwiotkowska A.

Operations Research and Decisions

|

2018

|

Vol. 28, No. 4

31--46

EN

University spin-offs have idiosyncratic strengths in comparison to other new firms. However, evidence also shows that Polish university spin-offs have a low survival rate, and only a small percent of them grow into sustainable businesses. The purpose of this paper is to carry out an empirical study to determine the nature of barriers to the growth of Polish university spin-offs, in order to address the two major research questions considered by this paper: what are the major barriers to growth, and which combinations of these barriers have the greatest impact on the performance of the university spin-offs under study? Firstly, this paper attempts to explore these research questions through a literature review and pilot interviews, based on which a questionnaire was developed. Secondly, this study attempts to address the research questions through a fuzzy-set-theoretic approach by using a software package, such as fs/QCA- fuzzy set Qualitative Comparative Analysis. This paper identifies six key groups of barriers to the growth of university spin-offs in Poland, namely financial, competence, psychological, organizational, informational and formal barriers. Moreover, four alternative configurations of key groups of barriers to the growth of spin-offs that lead to low performance among the organizations examined are distinguished using fs/QCA. This problem is interesting not only from a scientific, but also a practical, point of view, pointing out the need for increased attention, not only from academic entrepreneurs themselves, but also for greater effort from universities and the government to cultivate university spin-offs. Most importantly, simultaneous action in all of these directions is necessary. The continuation of such research is also important, which will consider, on the one hand, a larger sample of firms, and, on the other hand, the results achieved so far and their re-conceptualization.

6

Functioning of the business Incubator Centre in Gliwice

Wplniak R., Grebski M. E.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2017

|

z. 105

569--580

EN

The aim of the paper is to present the functioning of the Organizational Model of the Business Incubator Center in Gliwice in the context of it’s functioning and model of financing. In the paper there is the description of main definition related to business innovation-based incubators, and functioning of the academic business incubators. Then on the basis of theoretical background we describe and analyses functioning of TECHNOPARK GLIWICE.

PL

Celem publikacji jest przedstawienie funkcjonowania Centrum Inkubatora Przedsiębiorczości w Gliwicach w kontekście jego działalności i modelu finansowania. W artykule zdefiniowano podstawowe pojęcia związane z inkubatorami opartymi na innowacjach biznesowych oraz z funkcjonowaniem inkubatorów przedsiębiorczości akademickiej. Następnie, na podstawie teoretycznych podstaw, opisano i przeanalizowano działanie Inkubatora TECHNO-PARK GLIWICE.

7

The mobility of researchers as a manifestation of academic entrepreneurship based on the example of the University of Gdansk

Dobrowolska E.

Management

|

2016

|

Vol. 20, no. 1

184--196

EN

In the knowledge economy the mission of a university, besides high quality teaching, is scientific research and the search for innovative solutions. This paper refers to an interview with the Head of the Department of Science and International Cooperation at the University of Gdansk and annual reports of the University of Gdansk’s vice-chancellor for 2006-2014. Initiating cooperation with foreign research centres, the mobility of researchers and the ability to implement international research shows that the university is striving to become an entrepreneurial university.

PL

W gospodarce opartej na wiedzy misją uniwersytetu jest obok dbałości o wysoką jakość nauczania, również prowadzenie badań naukowych i poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań. Niniejsze opracowanie odwołuje się do wywiadu przeprowadzonego z Kierownikiem Działu Nauki i Współpracy z Zagranicą Uniwersytetu Gdańskiego oraz Sprawozdań rocznych rektora za lata 2006-2014. Inicjowanie współpracy z zagranicznymi jednostkami naukowymi, mobilność naukowców i możliwość realizacji międzynarodowych badań przedstawia tą uczelnię jako otwartą w dążeniach do realizacji koncepcji uniwersytetu przedsiębiorczego.

8

Przedsiębiorczość akademicka na przykładzie Uniwersytetu Harvarda. Transfer doświadczeń dla kreowania bezpieczeństwa

Gawlik-Kobylińska M.

Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza

|

2016

|

Vol. 44, nr 4

15--22

PL

Cel: Celem artykułu jest analiza modelu transferu technologii, jaki funkcjonuje na Uniwersytecie Harwardzkim, oraz wskazanie wybranych czynników warunkujących adaptację niektórych z jego rozwiązań w polskich uczelniach kształcących w obszarze bezpieczeństwa. Według autorki rozwijający się w Polsce system współpracy nauki z biznesem mógłby zostać wzbogacony o wybrane i sprawdzone za granicą rozwiązania, dopasowane do istniejącego systemu prawnego w Polsce. Zdaniem autorki uwarunkowania organizacyjne, inwestowanie w zasoby ludzkie oraz przestrzeganie zasad etycznych w relacjach społecznych stanowią kluczowe czynniki w rozwoju przedsiębiorczości akademickiej. Wprowadzenie: W dobie dynamicznego kształtowania się gospodarki opartej na wiedzy, jedną z form kreowania bezpieczeństwa jest współpraca różnych instytucji przy tworzeniu innowacji w zakresie przeciwdziałania szeroko pojętym zagrożeniom dla życia i zdrowia ludzkiego. Współpraca ta często wiąże się z rozwijaniem tzw. przedsiębiorczości akademickiej, czyli działalności środowiska akademickiego – studentów, doktorantów, kadry akademickiej, pracowników samodzielnych, pomocniczych i administracji na rzecz przepływu wiedzy i technologii z laboratoriów do przedsiębiorstw. Jej rezultatem jest zakładanie przedsiębiorstw przez pracowników uczelni, jej studentów i doktorantów na terenie uczelni lub w jej pobliżu. Jednakże efektywność i sprawność takiej współpracy zależy od przyjętego przez instytucję modelu transferu technologii. Wykorzystanie tzw. „dobrych praktyk” do tworzenia takiego modelu zależy od ich zgodności z istniejącym systemem prawnym. Adaptację wybranych rozwiązań przyjętych przez Uniwersytet Harwardzki musi poprzedzać zatem szczegółowe rozpoznanie ogólnych uwarunkowań funkcjonowania macierzystej instytucji, a następnie dopasowanie ich do realiów uczelni. Metodologia: W artykule zastosowano metodę analizy, krytyki piśmiennictwa oraz metodę wywiadu eksperckiego. Autorka wykorzystała materiały wydane przez Uniwersytet Harwardzki oraz przeprowadziła wywiady z kadrą zarządzającą uniwersyteckiego Biura ds. Rozwoju Technologii. Wnioski: Na podstawie analizy procesu transferu technologii na Uniwersytecie Harwardzkim oraz przeprowadzonych wywiadów można zauważyć, że adaptacja rozwiązań do polskich warunków wymaga uwzględnienia trzech czynników związanych ze sferą organizacyjną (w tym aspektów prawnych), kapitałem społecznym oraz etyką w relacjach społecznych. Należy zwrócić szczególną uwagę na kwestie związane z upowszechnianiem wiedzy oraz podnoszeniem świadomości społeczności akademickiej w zakresie uwarunkowań powstawania innowacji i funkcjonowania uniwersytetów tzw. trzeciej generacji. Wskazano również na potrzebę zmiany nastawienia do zachowań proinnowacyjnych oraz konieczność poszanowania prawa własności intelektualnej.

EN

Aim: The purpose of this article is to analyse the Harvard University technology transfer model and indicate selected factors, which condition the adaptation of some solutions at Polish universities in study areas associated with security. In the author’s view, the emerging system of cooperation between scientific education and business enterprise requires a need to consider the implementation of some proven solutions and adaptation of these within existing legal parameters of the state. It is considered that the organisational environment; investment in human resources and maintenance of ethical social relations are key factors for the development of academic entrepreneurship. Introduction: In an era of dynamic shaping of the economy, based on knowledge, one approach to the creation of a safe environment is through co-operation between different institutions with innovative advances to counteract widely recognised dangers to life and health of humans. Such co-operation is frequently associated with the development of so-called academic entrepreneurship or activity within the academic environment: graduate and PhD students, academic staff, independent employees, and the support and administrative function involved in the movement of knowledge and technology from laboratories to business undertakings. The outcome from such activity culminates in a business start-up by academic stakeholders at the university premises or locations in close proximity. However, the effectiveness and efficiency of such co-operation depends on the technology transfer model adopted by the institution. Utilisation of existing so-called “good practice” for the creation of such a model should be harmonised within prevailing legal parameters. The desire to adapt selected solutions adopted by Harvard University demands a comprehensive understanding of overall environmental conditions which exist at the parent institution followed by a suitable adaptation of such conditions to the realities of the target academic institute. Methodology: This article utilised an analytical approach coupled with a literature review and observation. The author made use of materials published by Harvard University and conducted interviews with managers from the Office of Technology Development. Conclusions: Based on an analysis of the transfer process at Harvard University and from information acquired during interviews, one may deduce that the adaptation of local solutions to the Polish environment requires recognition of three factors associated with the organisation sphere. These include: legal aspects, social capital and ethical issues in social relationships. It is pertinent to focus specifically on issues associated with dissemination of knowledge and intensify the awareness of the academic community on matters concerning the conditions for innovation and development of third generation universities. Additionally, there is a need for behavioural change in context of pro-innovation attitudes and maintain the respect of intellectual property laws.

9

Przedsiębiorczość technologiczna a ryzyko współpracy

Staniec I.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka

|

2014

|

z. 57

105--117

PL

Obecnie o przedsiębiorczości technologicznej, czy akademickiej, mówi się wiele, ale bardzo mało jest opracowań dotyczących szans i zagrożeń dla postrzegania współpracy realizowanej w jej ramach. Celem prezentowanej pracy jest pokazanie ryzyka jakie za sobą niesie współpraca z interesariuszami firm realizujących przedsiębiorczość technologiczną. W badaniach poprzez wykorzystanie analizy czynnikowej dokonano kwalifikacji grup interesariuszy kształtujących w opinii decydentów identyczne lub porównywalne ryzyko współpracy.

EN

Today, technological or academic entrepreneurship says a lot, but there are very few studies on the opportunities and risks for cooperation within these the framework. The aim of this paper is to show that the risks it carries cooperation with stakeholders of companies implementing technological entrepreneurship. In studies through the use of factor analysis has been qualified to groups of stakeholders in shaping opinion makers identical or comparable risks cooperation.

10

Entrepreneurship behavior of students and graduates from Jan Długosz University in Czestochowa

Sołtysiak W.

Polish Journal of Management Studies

|

2014

|

Vol. 10, No. 2

199--208

EN

Purpose of this article is to analyze carriers and internship office, within a context of business behaviors among students and graduates. This work encompasses: a definition of academic business, institutional forms of students’ entrepreneurship creation, chosen results of empirical research of professional activity among students and efforts of carrier and internship office at Jan Długosz University (AJD) in Czestochowa. The research was based on a method of personal interview and on analysis of carrier office reports. Afterwards, wide-ranging analysis was conducted, and within a context of this analysis there was a description of operations which strengthened professional activity of students and graduates.

PL

Celem publikacji jest analiza działalności Biura Praktyk i Karier w kontekście zachowań przedsiębiorczych studentów i absolwentów. Przedstawiono definicje przedsiębiorczości akademickiej, instytucjonalne formy kreowania przedsiębiorczości studenckiej, zaprezentowano wybrane wyniki badań empirycznych aktywności zawodowej studentów oraz działalność Biura Praktyk i Karier Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Badania przeprowadzono w oparciu o metodę indywidualnego wywiadu oraz analizę raportów Biura Karier. Następnie dokonano wielostronnych analiz w kontekście, których zaproponowano działania wzmacniające aktywizację zawodową studentów i absolwentów.

11

Development of student’s professional competences within the framework of science-business cooperation

Kurowska-Pysz J.

Polish Journal of Management Studies

|

2014

|

Vol. 9

115--126

EN

The paper concerns the issue of student’s involvement in projects related to science-business cooperation, especially in the aspect of the development of their professional skills during academic training. The studies were the starting point for a reflection on students' interest in developing additional practical skills during their studies, and their knowledge of the essence of innovation and science-business cooperation. The issues concerning the role of students in science-business cooperation and the factors motivating and demotivating students to undertake such activity were also raised in the paper.

PL

Artykuł dotyczy kwestii zaangażowania studenta w projekty związane ze współpracą nauka-biznes, w szczególności w aspekcie rozwoju ich umiejętności zawodowych w trakcie kształcenia akademickiego. Badania były punktem wyjścia do refleksji na temat zainteresowania studentów w rozwijaniu dodatkowych umiejętności praktycznych w trakcie studiów oraz ich znajomości istoty innowacji i współpracy nauka-biznes. W artykule zostały również poruszone kwestie dotyczące roli studentów we współpracy nauka-biznes oraz czynniki motywujące i demotywujące ich do podjęcia takiej działalności.

12

Przedsiębiorczość akademicka – uwarunkowania i implikacje

Daroń M., Wójcik-Mazur A.

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2014

|

nr 2

31--43

EN

In the article there are presented the issues related to the academic entrepreneurial and activities of universities in the framework of the so-called – their third mission. There are characterized basic forms of academic entrepreneurship and initiatives that help shaping this kind of entrepreneurship. Moreover, there are presented the results of a study regarding selected aspects of entrepreneurship, conducted among students of selected technical university.

PL

W artykule przedstawiono zagadnienia związane z przedsiębiorczością akademicką i działalnością uczelni wyższych w ramach, tzw. trzeciej misji. Przedstawiono podstawowe formy przedsiębiorczości oraz kształtujące ją inicjatywy akademickie. Ponadto zaprezentowano wyniki badania, odnośnie do wybranych aspektów przedsiębiorczości, przeprowadzonego wśród studentów wybranej uczelni wyższej o profilu technicznym.

13

Academic entrepreneurship : local approach

Stempnakowski Z.

Zeszyty Naukowe. Studia Informatica / Uniwersytet Szczeciński

|

2013

|

Nr 32

61--69

EN

The article pointed out the important, from the point of view of the town and the local market participants, business environment institutions. Their current status, trends, strengths and weaknesses were also discussed. Their role was emphasized and the emerging local initiatives were identified. The author reviewed the issues which affect local colleges and universities in the context of the needs of the city and the region. Critical areas of change which must take place were identified here. The author also characterized a number of outreach activities which have been undertaken in the area of academic entrepreneurship in the local market

PL

W artykule wskazano na ważne, z punktu widzenia miasta i uczestników lokalnego rynku, instytucje otoczenia biznesu. Omówiono ich obecny stan, kierunki rozwoju oraz silne i słabe strony. Podkreślono ich rolę oraz wskazano tworzące się inicjatywy lokalne. Autor dokonał przeglądu problemów, jakie dotykają lokalne uczelnie wyższe w kontekście potrzeb miasta i regionu. Wskazano krytycznie obszary zmian, jakie muszą nastąpić. Autor scharakteryzował wiele działań popularyzatorskich, jakie zostały podjęte w obszarze przedsiębiorczości akademickiej na lokalnym rynku.

14

Finansowanie uczelni publicznych a przedsiębiorczość akademicka

Łyszczarz K.

Ekonomia i Zarządzanie

|

2013

|

Vol. 5, no. 1

39--49

PL

Celem artykułu jest przybliżenie problematyki zmian, jakie zachodzą w szkolnictwie wyższym w kontekście zarządzania finansami uczelni. Od pewnego czasu daje się zauważyć tendencje zmian „tradycyjnego” modelu szkoły wyższej na model współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Komercjalizacja wyników badań staje się przynajmniej tak samo ważna jak kształcenie czy działalność naukowo-badawcza. Jakie więc będą uczelnie XXI wieku? W artykule podjęto próbę przyjrzenia się tym zmianom poprzez analizę struktury przychodów uczelni. Jednak to uczelnie - jako autonomiczne podmioty - same będą musiały podjąć decyzje, czy i w jakim zakresie zmienią swoją strukturę zarządzania i finansowania uczelnią.

EN

The main aim of the article is to describe the subject matter concerning changes that occur in higher education in the context of the university finance. Now we can observe a tendency to change the 'traditional' model into a model of cooperation between higher education and the socioeconomic environment. Commercialization of the research performance has become at least as important as education or research activity. So what are the Universities of the 21st century going to be like? In the paper the attempt was taken to take a close look to these changes through the thorough analysis of income structure of colleges in Poland. However, these are the universities as independent entities that will have to decide by themselves if and to what extent they are going to change.

15

Basic determinants of the creation of academic spin-off companies

Głodek P.

Problemy Eksploatacji

|

2012

|

nr 4

83-93

EN

Companies referred to as academic spin-offs appeared in the Polish economy along with the economic transformations at the beginning of the 1990's. Despite the great interest on the part of economic policy, very few such companies have been created in Poland for over twenty years. The paper identifies five areas that constitute obstacles to the creation of academic spin-offs in the conditions of the Polish economy.

PL

Przedsiębiorstwa określane jako akademickie spin-off pojawiły się w gospodarce polskiej wraz z przemianami gospodarczymi na początku lat 90. Pomimo znaczącego zainteresowania ze strony polityki gospodarczej, przez ponad dwadzieścia lat powstało w Polsce niewiele tego typu przedsiębiorstw. W ramach niniejszego opracowania zostało zidentyfikowanych pięć obszarów stanowiących bariery dla tworzenia akademickich spin-offów w realiach gospodarki polskiej.

16

Kategorie przedsiębiorczości na poziomie uczelni wyższej

Kwiotkowska A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2011

|

z. 56

157-172

PL

Wzrost znaczenia komercjalizacji technologii i wiedzy, wywodzących się ze środowiska akademickiego, następujący w znacznej mierze poprzez tworzenie nowych przedsięwzięć, ma swoje odbicie w gwałtownie rosnącej liczbie publikacji opisujących to interesujące zjawisko. W artykule dokonano próby sklasyfikowania literatury w ramach przedsiębiorczości obserwowanej na poziomie uczelni wyższych poprzez wyodrębnienie i charakterystykę trzech, wiodących kategorii badawczych: przedsiębiorczego uniwersytetu, przedsiębiorczości akademickiej oraz transferu technologii wywodzących się ze środowiska akademickiego.

EN

The increase of meaning technology and knowledge commercialization descending from the academic environment, following considerably across the creation of new ventures, has its own reflection in the violently growing number of publications describing this interesting phenomenon. In the paper was made attempts to classifying the literature on university - level entrepreneurship across separating and characterizing three, main research categories namely entrepreneurial university, academic entrepreneurship and university technology transfer.

17

Zagrożenie wybuchowe w procesach technologicznych transportu, składowania i spalania biomasy

Węgrzyn W.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna

|

2011

|

T. 6

9-20

PL

Artykuł zawiera prezentację wprowadzonego w październiku 2010 roku rozporządzenia Ministra Gospodarki w sprawie minimalnych wymagań, dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, związanych z możliwością wystąpienia w miejscu pracy atmosfery wybuchowej. W artykule przedstawione zostały praktyczne metody stosowania rozporządzenia przez pracodawców. Zaprezentowane w artykule wzory dokumentów, po łącznym zastosowaniu przez pracodawcę, tworzą jednolitą procedurę realizacji wymagań zawartych w rozporządzeniu i zapewniają właściwe bezpieczeństwo wybuchowe instalacji i urządzeń technologicznych w zakładach przemysłowych, w których może wystąpić zagrożenie wybuchem. Wdrożenie tej procedury w zakładach pracy zapewni bezpieczeństwo ludziom zatrudnionym w przemyśle, w którym może wystąpić zagrożenie wybuchem.

EN

The article contains the presentation introduced in October 2011, regulation of the Minister of Economy on the minimum requirements concerning safety and health at work, related to the possibility of an explosive atmosphere in the workplace. The article present practical methods for the application of regulation by employers, models of documents after together application by the employer to create a uniform procedure for the implementation of the requirements contained in regulation. Create a procedure that ensures appropriate security of explosive for installation and equipment technology in industrial plants, in which there may be risk of explosion. Implement this procedure in the workplace will ensure safety for people employed in industry, in which there may be risk of explosion.

18

Perspektywy rozwoju przedsiębiorczości akademickiej

Nowacka U.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna

|

2011

|

T. 6

171-184

PL

Artykuł przedstawia warunki, jakie muszą być spełnione w celu rozwoju przedsiębiorczości akademickiej w polskich uczelniach. Analizie poddano uwarunkowania prawne, formy współpracy uczelni z biznesem, tworzenie i komercjalizację wiedzy oraz kształtowanie postaw przedsiębiorczych.

EN

The article presents conditions, which must be fulfilled to ensure development of academic entrepreneurship. The analysis was conducted on following aspects: legal determinants, forms of cooperation of universtities with businesses, creation and commercialization of knowledge as well as shaping of entrepreneurial attitudes.

19

Legal regulations and governmental initiatives fostering research results commercialisation

Wnuk U.

Problemy Eksploatacji

|

2010

|

nr 3

175-185

EN

The intent of this publication is to identify the legal mandates as well as governmental initiatives fostering scientific and academic entrepreneurial behaviour and stimulating commercialisation of research results through the creation of start-up and spin-off ventures. The author presents biding legal regulations and national actions and enterprises focused on IP protection, research results transfer and commercialisation at the American and European Public Research Organisations (PROs) and universities. The gathered data is then compared to Polish mandates and commercialisation and innovation promotion initiatives, in order to highlight the factors which are responsible for the hampering of Polish scientific and academic entrepreneurism.

PL

Celem artykułu jest zidentyfikowanie przepisów prawnych i inicjatyw rządowych wspierających zarówno przedsiębiorczość akademicką i naukową jednostek badawczych jak i komercjalizację wyników prac badawczych poprzez stymulowanie procesu zakładania firm typu start-up i spin-off. Autorka prezentuje obowiązujące regulacje prawne oraz krajowe przedsięwzięcia skupione na zagadnieniach ochrony praw własności oraz transferu i komercjalizacji wyników prac badawczych prowadzonych w amerykańskich i europejskich instytutach badawczych i uczelniach wyższych. Następnie autorka porównuje zebrane dane z polskimi przepisami prawa i narodowymi inicjatywami wspierania przedsiębiorczości. Porównanie to dokonane zostaje celem wskazania czynników, które zdaniem autorki są odpowiedzialne za ograniczanie zachowań przedsiębiorczych w polskich jednostkach badawczo-rozwojowych, w tym na uczelniach, oraz utrudnianie procedur komercjalizacji wyników prac badawczych.

20

Marketing w procesie innowacyjnym. Studium przypadku komercjalizacji autonomicznego robota Hexor

Olko S., Sajkowski M., Stenzel T.

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2010

|

nr 3

91-105

PL

Celem artykułu jest przedstawienie istoty procesu innowacyjnego od strony teoretycznej i strony praktycznej. W części teoretycznej przedstawiono przegląd koncepcji związanych z procesami innowacyjnymi oraz charakterystykę współ-czesnego środowiska procesów innowacyjnych. W części praktycznej zaprezentowano studium przypadku komercjalizacji robota mobilnego HexorŽ przez pracowników naukowych Politechniki Śląskiej.

EN

The main goal of the paper is presentation of innovative process from the theoretical and practical point of view. In the theoretical analysis the review of contemporary concepts and approaches to innovation has been presented as well as the description of contemporary environment of innovative processes. In the practical part of the paper the case study of innovative process of commercialization of mobile, autonomus robot HexorŽ developed by the scientist of Silesian University of Technology is presented.