PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  programista
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Model kompetencji miękkich programisty w kontekście wymagań stawianych pracownikom technicznym sektora informatycznego
Wietecha M.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2018
|
z. 117
699--714
EN
The aim of the article is to present the soft competency model for software developers. The model was created based on the analysis of the programmer's scope of work and the requirements for the programmers in the job offers. The model was verified by a survey conducted in 2016 among selected programmers with at least three years' experience. Proposals have been made for the employee and the employer.
PL
Celem artykułu jest prezentacja modelu kompetencji miękkich programisty. Przedstawiony model powstał na podstawie analizy zakresu pracy programisty oraz wymagań stawianych programistom w ofertach pracy. Model został zweryfikowany za pomocą badania ankietowego przeprowadzonego w 2016 roku wśród grupy wybranych programistów mających co najmniej trzyletni staż pracy. Przedstawiono wnioski w odniesieniu do pracownika i pracodawcy.
2
Content available remote Jak zostać programistą robotów przemysłowych?
Szulc W.
Utrzymanie Ruchu
|
2018
|
Nr 2
42--45
PL
Z roku na rok zapotrzebowanie na wdrożenia robotów przemysłowych rośnie. Branża automotive, przemysł elektroniczny, metalurgiczny, chemiczny, spożywczy – wszędzie tam można już spotkać roboty przemysłowe. W 2016 roku w Niemczech, najbardziej zrobotyzowanym kraju w Europie, wskaźnik zagęszczenia robotyzacji przekroczył 300 robotów w przeliczeniu na 10 000 pracowników. Coroczna światowa sprzedaż robotów rośnie o ponad 14% zgodnie z raportem IFR (International Federation of Robotics). Większe zapotrzebowanie na urządzenia jest równe większemu zapotrzebowaniu na operatorów i programistów. Dodatkowo trendy na produkcję mało- i średnioseryjną wymuszają skrócenia czasu cyklu pracy, szybsze wdrażanie i uruchamianie produkcji. Jednocześnie drastycznie zmniejsza się czas dostępny na zatrzymanie się linii produkcyjnych, gdyż każde zatrzymanie redukuje zyski. Efekt?! Fachowcy potrzebni na dziś i jutro.
3
Content available Metody weryfikujące poziom wiedzy i umiejętności programisty
Hajduk Paweł, Wieruszewski Norbert, Skublewska-Paszkowska Maria
Journal of Computer Sciences Institute
|
2018
|
Vol. 8
270--276
PL
Artykuł opisuje aktualnie stosowane metody weryfikacji poziomu wiedzy i umiejętności programistów. Do realizacji badań wykorzystano własne rozwiązanie w postaci aplikacji implementującej kilka wybranych metod, na której następnie przeprowadzono testy użytkowe przy udziale programistów o zróżnicowanym poziomie doświadczenia, wiedzy i umiejętności. Na podstawie analizy uzyskanych wyników wyciągnięto wnioski, które pozwoliły na ocenienie każdej z metod w następujących kategoriach: skuteczność sprawdzenia użytkownika, niezawodność działania metody, czas weryfikacji rozwiązania, atrakcyjność użytkowania oraz uniwersalność metody.
EN
The article describes currently utilized methods of a programmer’s knowledge verification and skills. The research consisted of creating custom solution which was an application implementing chosen methods and carrying out test with the participation of programmers having various levels of experience, knowledge and skills. Effectiveness of assessment, reliability and verification time were evaluated based on an analysis of the results received from the research.
4
Content available Cechy osobowości studentów informatyki w kontekście gotowości zawodowej
Susłow W., Statkiewicz M., Kowalczyk J., Boińska M., Nowak J.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej
|
2015
|
Nr 8
97--115
PL
W pracy przedstawiono wyniki badań doświadczalnych będących kontynuacją interdyscyplinarnego projektu InfoPsycho. Celem badań przeprowadzonych na 93osobowej grupie osób studiujących kierunek Informatyka była detaliczna analiza wybranych cech osobowości będących korelatami neurotyczności. Autorzy spodziewali się uzyskania odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu takie cechy osobowości jak samoskuteczność, wrażliwość empatyczna, kontrola emocjonalna, pośpiech, rywalizacja i poczucie stresu psychologicznego mogą być czynnikami predykcyjnymi - będą mogły charakteryzować przyszłych deweloperów oprogramowania. Udało się scharakteryzować ogólny niski poziom neurotyczności dla badanej grupy, która okazała się dość jednolita względem badanych zmiennych. Skutkowało to odrzuceniem statystycznych hipotez o istotnej korelację między poziomem gotowości zawodowej studentów a ich cechami związanymi ze strefą emocjonalną.
EN
The paper presents results of experimental studies as a follow up of an interdisciplinary project InfoPsycho. The aim of the research conducted at the 93person group of students of Computer Science was selected retail analysis which correlates of personality traits of neuroticism. The authors expected to find answers to the question of the extent to which personality traits such as self-efficacy, empathic sensitivity, emotional control, hurry, rivalry and sense of psychological stress may be a predictors (will be able to characterize future software developers). Authors managed to characterize the overall low level of neuroticism for the study group, which turned out to be quite uniform in relation to the variables tested. This resulted in a rejection of the hypothesis of a significant statistical correlation between the level of professional readiness of students and their characteristics associated with emotional zone.
5
Content available remote Synergia nauki i przemysłu 2015 w PWSZ w Chełmie
Józwik J.
Świat Obrabiarek i Narzędzi
|
2015
|
R. 10, nr 10-12
3--9
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.