PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 14

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  professional career
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Planning and opportunities for development of students’ professional career in Poland and Italy – a comparative study
Olkowicz Joanna, Jarosik-Michalak Agnieszka
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2024
|
z. 191
427--446
EN
Purpose: The aim of the article was identification and analysis of factors influencing students' career planning and development in Poland and Italy. Design/methodology/approach: The first stage of the research involved an analysis of the source literature and a review of the activities undertaken by universities in order to support students in career planning. This was followed by an analysis of reports on the situation of young people on the labour market in Poland and Italy. The final research method was a diagnostic survey with the use of a questionnaire, which was addressed to students of selected universities in both countries. Findings: Polish and Italian students are aware of their needs regarding their future careers, they are able to formulate career goals and to select a strategy needed to achieve them. However, there are noticeable differences in the implementation of their career plans. These discrepancies may be due to the socio-economic situation of students’ countries of origin. Practical implications: The article is a source of information for both students embarking on their professional careers and employers who will be able to meet the expectations of young employees, as well as universities seeking to create competitive activities in order to support professional development of their students and graduates. Originality/value: The article presents an interesting, comprehensive and comparative study of students in two EU countries, taking into account not only labour market data, but also direct opinions of students and an analysis of the career support activities offered by universities.
2
Content available remote Rekonwersja jako aspekt aktywizacji zawodowej żołnierzy na cywilnym rynku pracy
Czaplicka-Kozłowska I. Z.
Nowoczesne Systemy Zarządzania
|
2018
|
T. 13, nr 3
137--148
PL
Na współczesnym rynku pracy miejsce znajdują pracownicy o różnych zawodach, a więc specyficznej wiedzy, odmiennych umiejętnościach, doświadczeniu, a także mentalności społecznej. Specyficzną grupę zawodową stanowią żołnierze zawodowi, których kwalifikacje a także przyzwyczajenia ze służby wojskowej nie są specjalnie poszukiwane na rynku pracy. Swoiste cechy wymagają odpowiedniego podejścia do nich, jako do pracowników i stosowania właściwie ukierunkowanych rozwiązań mających na celu zagospodarowanie tego potencjału. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom żołnierzy, ustawodawca przewidział rekonwersję, czyli pomoc udzielaną żołnierzom zawodowym, którzy odchodzą ze służby wojskowej. Podjęty w opracowaniu problem rekonwersji w korpusie zawodowej służby wojskowej i jej wpływ na pracę zawodową po ukończeniu służby jest zagadnieniem bardzo ważnym i mającym znaczenie nie tylko w obszarze służby wojskowej ale też poza nią w cywilnych obszarach gospodarki. Celem prezentowanych badań jest ocena działań rekonwersyjnych w środowisku żołnierzy zawodowych, które prowadzą do podejmowania zatrudnienia na cywilnym rynku pracy. Badania służące realizacji celu przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem techniki badań ankietowych i narzędzia jakim jest kwestionariusz ankietowy. Objęto nimi pracowników, którzy przeszli z czynnej służby zawodowej w wojsku do cywila.
EN
On the contemporary labour market, there are vacancies for employees representing various occupations, and, therefore, specific expertise, different abilities and experience, as well as social mentality. A specific professional group is constituted by professional soldiers, the qualifications, and also habits from the time of military service, of whom are not in a particular demand on the labour market. Peculiar qualities require an appropriate approach to these people as to employees, and the application of appropriately-directed solutions, the objective of which is to take advantage of that potential. Meeting the expectations of soldiers halfway, the legislator stipulated the possibility of reconversion, and that means assistance provided to professional soldiers who are ending the period of their military service. The question of the reconversion of the professional service soldiers and the influence exerted by it upon professional career after the end of military service is a very important issue, and the one of significance not only in the scope of military service, but also beyond it, in the civil areas of economy. The objective of the presented research is to assess reconversion activities in the milieu of professional soldiers which result in taking up jobs on the civil labour market. Research the purpose of which was to attain that objective was conducted with the application of the diagnostic survey method, using the survey technique and a survey questionnaire as a tool. The study group was composed of employees who completed their military service as professional service.
3
Content available remote Dizajnerzy szkła
Trzewik-Drosd E., Drost J. S., Sołtysiak W., Sołtysiak W.
Szkło i Ceramika
|
2016
|
R. 67, nr 3
40--43
PL
Eryka Trzewik-Drost (ur. 1931) i Jan Sylwester Drost (ur. 1934) należą do pierwszej generacji absolwentów pracowni szkła w Państwowej Wyższej Szkole Sztuk Plastycznych we Wrocławiu. Oboje są wychowankami Stanisława Dawskiego, reformatora i wizjonera, który w latach 50. XX w. prowadził nowopowstałą Katedrę Szkła przy PW SSP. Przez blisko 40 lat projektanci pracowali w dziale wzornictwa przy Hucie Szkła Gospodarczego „Ząbkowice” w Dąbrowie Górniczej. Łącząc wiedzę o technologiczno-produkcyjnych możliwościach szkła prasowanego z artystycznymi przemyśleniami opracowali wiele kolekcji nowych, estetycznych i funkcjonalnych wyrobów, stanowiących pokaźną część polskiego wzornictwa szkła. Do ich najbardziej rozpoznawalnych szklanych realizacji należą: Asteroid, Cora, Radiant, Diatret, Smuga, wielokrotnie nagradzane na wystawach i targach branżowych.
4
Content available remote Planowanie ścieżki kariery zawodowej pracowników elementem etycznego zarządzania zasobami ludzkimi
Kochmańska A.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2015
|
z. 60
81--92
PL
Możliwość planowania ścieżki kariery zawodowej jest niezwykle ważnym elementem motywującym dla zatrudnionej kadry. Świadomość, iż dzięki swojej solidnej pracy i zaangażowaniu w powierzone obowiązki można uzyskać wymierną nagrodę w postaci awansu, wpływa mobilizująco na pracowników, a także jest elementem, który utożsamia ich z organizacją. Musi być jednak spełniony jeden zasadniczy warunek w tej kwestii: a mianowicie polityka awansowania powinna opierać się na jasnych, sprawiedliwych zasadach, które zaakceptują wszyscy pracownicy. Głównym celem artykułu jest zatem uwypuklenie korelacji pomiędzy planowaniem ścieżki kariery zawodowej pracowników a etycznym, opartym na zasadzie równych szans zarządzaniu zasobami ludzkimi. Ponadto, oprócz zdefiniowania pojęcia kluczowego dla niniejszego opracowania zostaną przedstawione między innymi sposoby planowania ścieżki kariery zawodowej w organizacji, czy też narzędzia, które pozwalają skutecznie nią zarządzać.
EN
The possibility of planning a career path constitutes a key element when it comes to motivating staff. Being aware of the fact that thanks to their conscientiousness and involvement employees may obtain a measurable reward in the form of promotion stimulates the staff and makes them identify with the organization. However, one substantial condition must be fulfilled: it is necessary that the company's promotion policy is based on clear, fair rules, which must be accepted by all the employees. Thus, the main goal of the article is to emphasize the correlation between planning professional career path of staff and ethical human resources management based on the principal of equal treatment. Moreover, apart from defining the key notions of the study, the ways of planning career paths within an organization will be elaborated on, along with the tools which facilitate efficient management of the whole process.
5
Content available Place of non-formal education in the career building process
Tabor J.
Polish Journal of Management Studies
|
2014
|
Vol. 9
233--243
EN
Non-formal education taken up over the entire professional life is one of the basic ways to build an individual career, as well as significant factor of improvement quality of human resources in general, which exerts ever increasing impact upon development of countries, especially in global economy conditions. The basic objective of the work we conducted was to perform comparative analysis and to identify changes, if any, in education in the non-formal system in Poland in years 2006 and 2011, in the area of: percentage of persons making use of education in this system, age of persons being trained, educational institutions, number of hours dedicated to education, and reasons to take up education and fields of education.
PL
Kształcenie pozaformalne, podejmowane w ciągu całego życia zawodowego, jest jednym z podstawowych sposobów budowania kariery indywidualnej, a także istotnym czynnikiem poprawy jakości zasobów ludzkich w ogóle, warunkującym coraz silniej rozwój państw, zwłaszcza w warunkach gospodarki globalnej. Zasadniczym celem przeprowadzonych badań było dokonanie analizy porównawczej i zidentyfikowanie ewentualnych zmian, dotyczących kształcenia w systemie pozaformalnym w Polsce w latach 2006 i 2011, w zakresie: odsetka osób korzystających z kształcenia w tym systemie, wieku osób kształcących się, instytucji prowadzących działania edukacyjne, liczby godzin przeznaczonych na kształcenie, powodów podejmowania kształcenia oraz dziedzin kształcenia.
6
Content available Development of student’s professional competences within the framework of science-business cooperation
Kurowska-Pysz J.
Polish Journal of Management Studies
|
2014
|
Vol. 9
115--126
EN
The paper concerns the issue of student’s involvement in projects related to science-business cooperation, especially in the aspect of the development of their professional skills during academic training. The studies were the starting point for a reflection on students' interest in developing additional practical skills during their studies, and their knowledge of the essence of innovation and science-business cooperation. The issues concerning the role of students in science-business cooperation and the factors motivating and demotivating students to undertake such activity were also raised in the paper.
PL
Artykuł dotyczy kwestii zaangażowania studenta w projekty związane ze współpracą nauka-biznes, w szczególności w aspekcie rozwoju ich umiejętności zawodowych w trakcie kształcenia akademickiego. Badania były punktem wyjścia do refleksji na temat zainteresowania studentów w rozwijaniu dodatkowych umiejętności praktycznych w trakcie studiów oraz ich znajomości istoty innowacji i współpracy nauka-biznes. W artykule zostały również poruszone kwestie dotyczące roli studentów we współpracy nauka-biznes oraz czynniki motywujące i demotywujące ich do podjęcia takiej działalności.
7
Content available remote Droga naukowa i zawodowa
Sikora R.
Przetwórstwo Tworzyw
|
2013
|
[R.] 19, nr 4 (154)
453--454
PL
Poniżej zamieszczono informację, jaką o swojej drodze naukowej i zawodowej przedstawił prof. dr hab. inż. Robert Sikora na posiedzeniu Rady Wydziału Mechanicznego Politechniki Lubelskiej (Red.).
8
Content available remote Kariera zawodowa w bibliotece szkoły wyższej
Garbacz M., Maciejewska Ł.
PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej
|
2012
|
T. 20, nr 3-4
70--80
PL
Przedmiotem pracy jest przedstawienie ścieżki zawodowej i kariery absolwenta informacji naukowej i bibliotekoznawstwa (INiB) w bibliotece szkoły wyższej na przykładzie Biblioteki Politechniki Wrocławskiej. W referacie omówiono przebieg studiów z zakresu INiB na Uniwersytecie Wrocławskim oraz poddano ocenie wiedzę studenta na temat przyszłego zawodu w trakcie jego nauki, a także przedstawiono zmiany jego podejścia do bibliotekarstwa po zdobyciu praktycznego doświadczenia. Przeanalizowano poziom wiedzy i umiejętności posiadane przez absolwenta a oczekiwane przez pracodawcę takiego jak biblioteka akademicka. Współczesny pracownik tego typu biblioteki musi mieć dużą świadomość przenikania się nauki, edukacji i techniki, która wkracza we wszystkie sfery życia, co równoczeoenie obliguje go do stałego śledzenia tych przemian. Temat kariery zawodowej absolwenta INiB przedstawiono z dwóch punktów widzenia: pracodawcy i pracownika, skupiając się na procesie oceny i weryfikacji wiedzy osób nowo zatrudnianych. W zakończeniu artykułu przedstawiono kilka wniosków, jakie nasunęły się autorom w oparciu o doświadczenia własne i w konfrontacji z literaturą przedmiotu, sformułowano też rolę permanentnego uczenia się i podnoszenia kwalifikacji bibliotekarzy w nieustannie zmieniających się realiach ich pracy.
EN
The subject of this study is the presentation of a professional path and career of a graduate from the faculty of scientific information and librarianship in a university library, upon an example of the Library of the Wrocław University of Technology. The study discusses the course of studies in the scope of scientific information and librarianship at the Wrocław University and evaluates the knowledge of a student concerning his/her future profession during the course of his/her education, as well as presents the changes of his/her attitude towards librarianship after obtaining practical experience. The level of knowledge and skills exhibited by a graduate and expected by an employee such as an academic library are discussed. The contemporary employee of a library of the kind needs to be aware of the fact of intermingling of science, education and technology, entering all spheres of life, which at the same time obliges him/her to investigate these changes constantly. The subject of the professional career of a graduate from the faculty of scientific information and librarianship is presented from two points of view: of an employer and of an employee, focusing on the process of evaluating and verifying the knowledge of the newly employed. The final part of the paper presents a number of conclusions drawn up by the authors on the basis of their own experience and in confrontation with the subject literature, the role of the permanent learning and improving qualifications of librarians in the constantly changing conditions of their work is also formulated.
9
Content available remote Kariera zawodowa w bibliotece szkoły wyższej
Garbacz M., Maciejewska Ł.
PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej
|
2011
|
T. 19, nr 4
40--49
PL
Przedmiotem pracy jest przedstawienie ścieżki zawodowej i kariery absolwenta informacji naukowej i bibliotekoznawstwa (INiB) w bibliotece szkoły wyższej na przykładzie Biblioteki Politechniki Wrocławskiej. W referacie omówiono przebieg studiów z zakresu INiB na Uniwersytecie Wrocławskim oraz poddano ocenie wiedzę studenta na temat przyszłego zawodu w trakcie jego nauki, a także przedstawiono zmiany jego podejścia do bibliotekarstwa po zdobyciu praktycznego doświadczenia. Przeanalizowano poziom wiedzy i umiejętności posiadane przez absolwenta a oczekiwane przez pracodawcę takiego jak biblioteka akademicka. Współczesny pracownik tego typu biblioteki musi mieć dużą świadomość przenikania się nauki, edukacji i techniki, która wkracza we wszystkie sfery życia, co równocześnie obliguje go do stałego śledzenia tych przemian. Temat kariery zawodowej absolwenta INiB przedstawiono z dwóch punktów widzenia: pracodawcy i pracownika, skupiając się na procesie oceny i weryfikacji wiedzy osób nowo zatrudnianych. W zakończeniu artykułu przedstawiono kilka wniosków, jakie nasunęły się autorom w oparciu o doświadczenia własne i w konfrontacji z literaturą przedmiotu, sformułowano też rolę permanentnego uczenia się i podnoszenia kwalifikacji bibliotekarzy w nieustannie zmieniających się realiach ich pracy.
EN
The subject of this study is the presentation of a professional path and career of a graduate from the faculty of scientific information and librarianship in a university library, upon an example of the Library of the Wrocław University of Technology. The study discusses the course of studies in the scope of scientific information and librarianship at the Wrocław University and evaluates the knowledge of a student concerning his/her future profession during the course of his/her education, as well as presents the changes of his/her attitude towards librarianship after obtaining practical experience. The level of knowledge and skills exhibited by a graduate and expected by an employee such as an academic library are discussed. The contemporary employee of a library of the kind needs to be aware of the fact of intermingling of science, education and technology, entering all spheres of life, which at the same time obliges him/her to investigate these changes constantly. The subject of the professional career of a graduate from the faculty of scientific information and librarianship is presented from two points of view: of an employer and of an employee, focusing on the process of evaluating and verifying the knowledge of the newly employed. The final part of the paper presents a number of conclusions drawn up by the authors on the basis of their own experience and in confrontation with the subject literature, the role of the permanent learning and improving qualifications of librarians in the constantly changing conditions of their work is also formulated.
10
Content available remote Profesjonalizm a kariera zawodowa w systemie kształcenia szkoły wyższej społeczeństwa postindustrialnego
Maciejewski J.
Zeszyty Naukowe. Logistyka i Transport / Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu we Wrocławiu
|
2008
|
Vol. 6, No. 1
113-121
PL
Autor podejmuje w opracowaniu nową próbę spojrzenia na system przygotowania profesjonalnego i osiągania kariery zawodowej absolwenta szkoły wyższej w dobie przemian postindustrialnych. Ujęcie to okazuje się nie tylko trudne, ale i zdecydowanie potrzebne w okresie zmian systemu kształcenia w szkolnictwie wyższym w Polsce. Koncepcja nowych technologii kształcenia (tj. nauczania i wychowywania) menedżerów na stanowiska kierownicze jest wymuszona zmianami, które są konsekwencją powstawania w Polsce społeczeństwa postindustrialnego. W nowym systemie kształcenia współczesnej szkoły wyższej przechodzi się od nauczania podającego, scholastycznego do takiej organizacji procesu kształcenia, w której uczestniczący dzięki własnej aktywności i samokształceniu zdobywają nową wiedzę, kształtują postawy społeczne, doskonalą i rozwijają umiejętności, co w rezultacie prowadzi do edukacji zwanej permanentną. Społeczeństwo przyszłości to społeczeństwo uczące się i takim sposobem jest - zdaniem autora - samokształcenie. Metodologiczne rozważania autor uzasadnia wynikami własnych badań naukowych.
EN
In this thesis the author has tried to look at the process of professional higher education and a career in the process of the post-industrial changes in a completely new way. This approach seems to be not only difficult but also very necessary during the changes in the higher education system. The new concept of higher to the author, in the new higher education system we should turn from fully education is caused by the changes in the post-industrial society in Poland. According controlled teaching into teaching where the learner can take part himself or herself in the process of learning, enlarge his or her knowledge, develop his or her interests and skills. This leads to teaching which can be called continuous, permanent, and everlasting. As a result we will obtain a self-studying and self-developing society. All these methodological issues are supported by the results of the researches.
11
Content available remote Typy i dylematy kariery zawodowej
Sikorski C.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2008
|
nr 1
53-59
PL
Artykuł dotyczy typologii rodzajów kariery zawodowej. W typologii tej zastosowano dwa kryteria: stopień planowania rozwoju zawodowego oraz stopień stabilności zadań zawodowych. Artykuł zwraca także uwagę na zmiany typu karier zawodowych pod wpływem zmian cywilizacyjnych powodowanych procesami globalizacji i rewolucją informacyjną.
EN
The article refers to typology of Professional careers. Two criterions have been used in this typology: the level of planning of professional development and the level of stability of professional tasks. The article pays attention to the changes in professional career under the pressure of globalization processes and information revolution.
12
Content available remote Dysfunkcje i patologie w procesie motywowania, wynagradzania i planowania kariery zawodowej pracowników
Piotrkowski K., Kamińska-Wysmułek B.
Nowoczesne Systemy Zarządzania
|
2008
|
T. 3, nr 1
77--88
13
Content available remote Kariera zawodowa - istotny powód powstawania stresu u pracowników
Stolarska M
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2003
|
z. 38
135-146
PL
W opracowaniu zostaje podjęta próba znalezienia odpowiedzi na pytanie, czym jest stres i jakie są jego źródła. Jedną z istotnych przyczyn owego stresu może się stać praca zawodowa i czynniki bezpośrednio z nią związane, w tym także realizacja kariery zawodowej
EN
In this paper an effort is made to answer the question what a stress is and what are its causes. Are of the reason of it seams to be professional work and factors directly combined with it as well as realization of career management.
14
Problemy zatrudnienia w świetle sylwetki absolwenta
Nowacki J., Kochmański P.
Inżynieria Materiałowa
|
2000
|
R. XXI, nr 5
223-225
PL
W artykule przedstawiono zarys sylwetki absolwenta kierunku inżynieria materiałowa w kontekście oczekiwań współczesnego przemysłu. Przeprowadzono również analizę karier zawodowych absolwentów inżynierii materiałowej na przykładzie Politechniki Szczecińskiej po roku 1990. Wyniki wypływające z opisanych problemów mogą przyczynić się do poprawienia stanu zatrudnienia absolwentów kierunku inżynieria materiałowa, a tym samym do zwiększenia atrakcyjności samego kierunku.
EN
In the article profile of graduate's silhouette of material engineering studies in industry's demand context is presented. Analysis of professional career graduates who studied material engineering on Technical University of Szczecin is also carried out. Conclusions flow out from described problems can improve state of employment material engineering graduate, and further make this kind of studies more attractive.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.