PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  proces edukacyjny
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Security of the educational process in Ukraine in today’s conditions: analytical and legal research
Moshnyaga Lyubov
Cybersecurity and Law
|
2023
|
Vol. 10 (2)
221--248
EN
The issue of the safety of the educational process is not new for society, but it becomes especially relevant when one or another region falls into a zone of conflict, military aggression, or occupation. That is, when the possibilities of providing basic human needs, even at the elementary level, are violated, in particular, due to external factors, such as the unpredictability of security factors, taking into account the aggressive policy of a neighboring state. On October 29, 2021, the UN Security Council adopted resolution 2601 (2021), which strongly condemns attacks on schools, children and teachers and, in fact, for the first time, focuses directly on the link between education and peace and security. Resolution 2601 (2021) emphasizes the invaluable role that education plays for individuals and society, particularly as a vital safe space. They noted that the provision, protection and promotion of continuing education during armed conflict must remain a key priority for the international community.
PL
Bezpieczeństwo procesu edukacyjnego jest szczególnie ważne w dobie konfliktu zbrojnego i okupacji. 29 października 2021 roku Rada Bezpieczeńtwa ONZ przyjęła rezolucję 2601, w której zdecydowanie potępiono ataki na szkoły, dzieci i nauczycieli. Rezolucja ta podkreśla wagę edukacji dla jednostki i społeczeństwa. Dostrzeżono także problem zapewnienia ochrony kształcenia ustawicznego w czasie konfliktu zbrojnego, który jest kluczowy dla społeczności międzynarodowej. Nauczanie zdalne stało się na okupowanych terenach jedyną formą możliwą do realizacji. Bezpieczeństwo cybeprzestrzeni, w której odbywa się proces edukacyjny, wymaga wzmocnionej ochrony przed atakami wrogiego państwa. Bezpieczna szkoła online musi zapewnić bezpieczeństwo uczniom, studentom i nauczycielom.
2
Content available The use of interactive methods in the process of studying humanities at higher educational institutions
Lavinda Svitlana
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
|
2021
|
nr 13
275--282
EN
The academic paper is devoted to the use of interactive methods in the process of studying the humanities to form the professional and communicative competence of future specialists in construction and civil engineering. Currently, the issue of active applying the case method, business games in the classrooms in higher educational institutions is rather relevant. This is since the modern educational process is aimed at the formation of basic competencies as follows: professional and communication ones, skills, and abilities of intellectual activity, the development of the ability to process a large amount of information. Another argument in favour of the using interactive methods arises from the requirements towards the professionalism of any specialist in construction and civil engineering, who should master the optimal behaviour in various professional and everyday situations emerging in real life. In this paper, we have tried to prove that in the process of using interactive methods, the degreeseeking student becomes an active subject of the educational process under the direct supervision of a teacher, which has a positive effect on the formation of numerous competencies – professional and communicative ones. In the process of a business game or work on a case, the mastering of new terminology, acquaintance with new vocabulary, the use of speech cliches occurs. The correct use of grammatical forms and syntactic structures is of particular importance during the oral presentation of the decision. Professional knowledge and confidence in the ability to solve problems is an incentive towards forming professional and communicative competence in Ukrainian language classes for professional direction. Therefore, it can be stated that in the context of this scientific research, the expediency of using interactive methods has been justified to form the professional and communicative competencies of future specialists in construction and civil engineering during studying at higher educational institutions.
PL
Artykuł poświęcony jest wykorzystaniu metod interaktywnych w procesie studiowania nauk humanistycznych w celu kształtowania kompetencji zawodowych i komunikacyjnych przyszłych specjalistów budownictwa i inżynierii lądowej. Problem aktywnego wykorzystania metody przypadku, gier biznesowych na zajęciach w szkolnictwie wyższym jest dziś aktualny. Wynika to z faktu, że współczesny proces edukacyjny ma na celu kształtowanie podstawowych kompetencji, wśród których znaczące miejsce zajmują umiejętności zawodowe i komunikatywne, umiejętności i zdolności aktywności intelektualnej, rozwój umiejętności przetwarzania dużej ilości informacji. Kolejny argument przemawiający za wykorzystaniem metod interaktywnych wynika z wymagań zawodowych każdego specjalisty z zakresu budownictwa i inżynierii lądowej, który musi opanować optymalne zachowanie w różnych sytuacjach zawodowych i codziennych, które pojawiają się w życiu codziennym. W niniejszym artykule staraliśmy się udowodnić, że w procesie stosowania metod interaktywnych student pod bezpośrednim kierownictwem nauczyciela staje się aktywnym podmiotem procesu edukacyjnego, co pozytywnie wpływa na kształtowanie wielu kompetencji, w tym zawodowych i komunikacyjnych. W trakcie gry biznesowej czy pracy nad sprawą dochodzi do opanowania nowej terminologii, znajomości nowego słownictwa, posługiwania się frazesami mowy. W trakcie ustnej prezentacji decyzji ważne jest właściwe użycie form gramatycznych i konstrukcji składniowych. Profesjonalna wiedza i wiara w umiejętność rozwiązywania problemów jest bodźcem do kształtowania kompetencji zawodowych i komunikacyjnych na zajęciach języka ukraińskiego w profesjonalnym kierunku. Można zatem powiedzieć, że w kontekście niniejszych badań celowość wykorzystania metod interaktywnych do kształtowania kompetencji zawodowych i komunikacyjnych przyszłych specjalistów budownictwa i inżynierii lądowej podczas studiów na studiach wyższych była uzasadniona
3
Content available Games Learning in education for a newly accredited study course: Fundamentals of Industrial Engineering
Beno R., Markova P., Prajova V., Makysova H.
Production Engineering Archives
|
2015
|
Vol. 9, No. 4
26--29
EN
In the EU, the quality of education in recent years has become a priority topic. In the context of university education and meeting the requirements of industrial practice, in the countries of the EU, different activities are carried out. These activities are focused on the techniques and methods by which we can achieve excellence in the educational process, creative solutions and innovative forms. The aim is to adapt educational processes to the current digital age. Therefore, in the educational process it is necessary to apply new forms and methods of education. With application of this method we can streamline the educational process and also increase the initiative and interest of students in acquiring new knowledge, skills and abilities. The aim of the article is to present the project, which is focused on improving the educational process by using a new approach to learning - Games Learning.
4
Content available ICT influence on pupils’ learning (not only in mathematics teaching)
Janská L.
Scientific Issues of Jan Długosz University in Częstochowa. Mathematics
|
2014
|
Vol. 19
57--60
EN
The article is concerned with the influence of modern technologies on learning mathematics and other subjects. It presents Marc Prensky’s theory of digital natives and digital immigrants in the roles of the present-day pupils and teachers. The article includes opinions with regard to the necessary change in the educational process, especially in the approach of teachers to the present-day pupils and students.
5
Content available remote Adaptation process to labour and education processes on the aspect of constant individual traits of personality concept
Wilsz J.
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna
|
2011
|
T. 6
133-145
EN
In the article psychological aspects of adaptation were discussed. Opinions of specialists in the field of job counseling on professional adaptation were presented. Professional adaptation in the light of constant individual personality traits concept was analyzed. Implications of constant individual personality traits concept on labor process and education process were demonstrated.
PL
W artykule omówiono psychologiczne aspekty przystosowania. Przytoczono opinie specjalistów z dziedziny poradnictwa zawodowego na temat przystosowania zawodowego. Przeanalizowano przystosowanie zawodowe z punktu widzenia koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości. Przedstawiono implikacje koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości dla przystosowania do procesu pracy i procesu edukacyjnego.
6
Content available remote The innovation access to mathematic education at an elementary school
Bestrová M.
Scientific Issues of Jan Długosz University in Częstochowa. Mathematics
|
2007
|
Vol. 12
131-136
EN
The article is about one of the possible of mathematics education at elementary schools. We are getting closer to possible shifts from the traditional education process (desk, crayon, notebook, pen and drawing material) to an innovated one, using a computer and software equipment. This change requires a new approach from teacher as well as realising, what materials are to be prepared for students, or how to manage the lesson etc. The article deals with the term „work sheet for student”, „work sheet for teacher”, its creation and its exact implementation in educational process. The article is trying to solve the problem of what software can be used in math’s education, esp. for its better presentation /imagination/ and explanation to students. Students get familiar with new terms and discover new information by solving a problem-like exercise. They do not consider the information to be a theorem or a sentence, told by the teacher. They get confident about their own truth, because they solve the problem alone, in line with a „work sheet” and in inspiring environment. Facts presented in this article are based on teaching experience in various areas of mathematics. The article is focused on geometry education at elementary schools.
7
Content available Concurrent simulations in education process for power electronics
Widlok H., Widlok M.
Elektrotechnika i Elektronika
|
2006
|
T. 25, z. 1
73-77
EN
Article presents new idea of incorporating Concurrent Simulations into Education Process for Power Electronics. Advanced laboratory tools like PCI data acquisition cards allows simultaneous registration of many signals with high accuracy and resolution in the practically unlimited amount of time. Modern concept and method of such concurrent research are described. The ability to implement these research during the student laboratory exercise is also presented. Design of the laboratory model is shown with the experimental and simulation research.
PL
W pracy przedstawiono zagadnienia wykorzystania nowej koncepcji badań współbieżnych w procesie nauczania energoelektroniki. Rozwój techniki cyfrowej pozwala zastosować karty pomiarowe pozwalające na równoczesną rejestrację wielu sygnałów równocześnie z dużą dokładnością i rozdzielczością w praktycznie nieograniczonym horyzoncie czasowym. Szeroko omówiono koncepcję i metodykę ww. badań oraz wskazano na możliwości zaimplementowania takich badań podczas studenckich ćwiczeń laboratoryjnych. Przedstawiono projekt stanowiska laboratoryjnego oraz wybrane rezultaty badań eksperymentalnych i symulacyjnych.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.