PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 12

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  praktyka zawodowa
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Źródła inspiracji w architekturze. Cz. 1. Metafora
Kossak Anna
Builder
|
2021
|
R.25, nr 4
59--61
PL
W temacie poszukiwania źródeł inspiracji w architekturze metafora pełni kluczową, bo podwójną rolę. Z jednej strony bowiem sama (będąc osadzona - z racji swej natury, ale i tradycyjnego jej postrzegania - w świecie poezji, literatury, jak i mowy potocznej) może być niebanalnym źródłem inspiracji niebezpośredniej (abstrakcyjnej). Z drugiej stanowi podstawowe narzędzie do implikacji innych źródeł inspiracji niebezpośrednich (czyli tych spoza źródeł bezpośrednich, ściśle związanych z architekturą) do środowiska architektonicznego. Artykuł stanowi próbę przedstawienia skompensowanych informacji dotyczących jej definicji, formy, funkcji, interakcyjnej koncepcji metafory i jej znaczenia dla nauki oraz myślenia kreatywnego. Porusza problematykę funkcji metafory w architekturze, począwszy od procesu dydaktycznego po życie zawodowe architekta.
EN
In the subject of the search for sources of inspiration in architecture, metaphor plays a crucial, because double role. On the one hand, metaphor itself (being embedded - due to its nature, but also due to its traditional perception - in the world of poetry, literature and everyday speech) can be a remarkable source of indirect (abstract) inspiration. On the other hand it constitutes a basic tool for implicating other, indirect sources of inspiration (i.e. those outside the direct sources, closely related to architecture) in the architectural environment. The article is an attempt to present compensated information concerning its definition, form, function, interactive concept of metaphor and its meaning for science and creative thinking. It addresses the issue of the function of metaphor in architecture from the didactic process to the professional life of an architect.
2
Content available Apprenticeship: trends experiences and expectations of Kumasi Suame magazine informal industrial enclave in Ghana
Amrago Donald, Dachniewski Marcel, Danquah Bright
Journal of Management Challenges
|
2020
|
No. 1
5--13
EN
Apprenticeship is a system of learning a craft or trade from one who is engaged in it and of paying for instruction for a given number of years of work. The practice was known in ancient Babylon, Egypt, Greece and Rome, as well as modern Europe and to some extent the United States of America. It was typical in the medieval Europe for a master craftsman to agree to instruct a young man, to give him shelter, food and clothing to work for the master for a given time. The apprentice after this becomes a journey person who will work for the master for wages, or he/she sets up as master him/herself.
3
Content available Odpowiedzialność osób kierujących praktykami zawodowymi wymaganymi do uzyskania uprawnień budowlanych
Kucharczyk E.
Przegląd Budowlany
|
2017
|
R. 88, nr 5
47--51
PL
Znaczenie budownictwa, jego jakości dla społeczno-gospodarczego rozwoju kraju trudno przecenić. Dlatego też tak ważne są stosowane technologie, wyroby budowlane, a może przede wszystkim dobrze przygotowana kadra techniczna, szczególnie podejmująca samodzielne funkcje techniczne projektanta, kierownika budowy, inspektora nadzoru inwestorskiego. Dobre więc przygotowanie kadry inżynierskiej do pełnienia samodzielnych funkcji technicznych w budownictwie jest bardzo ważne. Wykonywanie zawodu inżyniera budownictwa to pełna odpowiedzialność za zdrowie i życie ludzi, a także mienie.
EN
It is hard to overestimate the significance of construction industry as well as its quality for the social and economic development of the country. This explains the great importance of the applied technologies and construction goods, but perhaps, above all, the importance of well-prepared technical staff, particularly the staff which performs independent technical functions of a designer, a construction manager or a construction project supervisor. Thus, good preparation of the engineering staff to perform independent technical functions in construction industry is crucial. Working in the profession of a construction engineer entails full responsibility for health and life of people as well as for property.
4
Content available Zawód urbanisty a praktyka zawodowa w Polsce
Czekiel-Świtalska E.
Przestrzeń i Forma
|
2016
|
nr 25
187--204
PL
Jednym z problemów, jaki powstał po deregulacji zawodu urbanisty w Polsce, było w praktyce zniesienie praktyk zawodowych dla osób, które mają sporządzać opracowania planistyczne na szczeblu miejscowym, gminnym i wojewódzkim. Zawód urbanisty, podobnie jak inne zawody związane z projektowaniem i planowaniem, wymaga doświadczenia i aktualnej wiedzy, żeby rzetelnie sporządzić konkretne opracowanie. W Polsce od 2014 r. projekty planistyczne może wykonywać wiele osób, które nie muszą mieć wiedzy praktycznej. Przez ostatnie kilkadziesiąt lat były w Polsce prawnie sankcjonowane wymogi posiadania nie tylko odpowiedniego wykształcenia, ale również odpowiednich kwalifikacji praktycznych przez osoby, które chciały wykonywać zawód urbanisty.
EN
One of the problems that have arisen after the deregulation of the urban planning profession in Poland was the de facto abolishment of the requirement of internship for persons, that are to develop plans on the local, municipal and voivodship level. The profession of the urban planner, just like many other professions tied to design and planning, requires experience and cutting edge knowledge in order to properly develop a given piece of documentation. Since 2014, many persons have been enabled to develop urban designs without the necessary practical experience. Throughout the last couple of decades there had existed the legally sanctioned requirement of not only possessing the appropriate education, but also proper professional experience for persons who wished to work as urban planners.
5
Kiedyś praktyki w Niemczech - teraz w Bochni
Świat Obrabiarek
|
2012
|
R. 7, nr 3-4
18-19
PL
Jeszcze trzy lata temu uczniowie Zespołu Szkół Nr 1 w Bochni musieli podróżować do Niemiec, by zdobyć umiejętności obsługi sprzętu wysokiej klasy i zapoznać się w praktyce jak działają obrabiarki sterowane komputerowo. W latach 2008 i 2009 w szkole trwała praktyka w ramach programu Leonardo da Vinci, podczas której 20 osobowe grupy uczniów przebywały w Niemczech, ucząc się obsługi obrabiarek cyfrowych. Obecnie szkoła dysponuje obrabiarkami wysokiej klasy, a szkolenia przeprowadzane są w placówce.
6
Rola rzeczoznawcy budowlanego w budownictwie a zakres wymaganych kwalifikacji
Smarż J.
Budownictwo i Prawo
|
2012
|
R. 15, nr 4
5--10
7
Architekt krajobrazu w Europie
Milewska J.
Zieleń Miejska
|
2010
|
Nr 1
18-19
PL
Przyglądając się sytuacji architektury krajobrazu w poszczególnych krajach europejskich, można zauważyć, jak i wiele problemów wiąże się z samą rejestracją, tytułem, edukacja i praktyką zawodową. Znamy to również z własnego doświadczenia.
8
Content available remote Nowa europejska jakość w edukacji nauczycielskiej : nadzieje i obawy
Nowacka U.
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna
|
2007
|
T. 2
203-216
9
Content available remote Praca architektów krajobrazu w Polsce
Gajda M.
Czasopismo Techniczne. Architektura
|
2007
|
R. 104, z. 5-A
17-20
PL
Architektura krajobrazu jako odrębny zawód ma w Polsce krótszą tradycję niż winnych krajach europejskich. Rzutuje to na pozycję zawodową architektów krajobrazu i warunki uprawiania tego zawodu. Dlatego po okresie budowy programów dydaktycznych i organizacji studiów na tym kierunku w polskich uczelniach, nadszedł czas pracy na rzecz stworzenia izby zawodowej i wprowadzenia uprawnień zawodowych. Pomoc w tych staraniach deklaruje istniejące w Polsce Stowarzyszenie "Zieleń Polska" będące członkiem ELCA i współpracujące z EFLA.
EN
Landscape architecture as a profession has a sorter tradition in Poland than in other European countries. This influence the professional position of landscape architects and conditions of practising that profession. That is why, after the period of constructing syllabuses and establishing landscape architecture studies at Polish universities, there has come time to work on the establishing of a vocational chamber and introducing professional licences. The "Zieleń Polska" Association, member of ELCA and partner of EFLA, declares its assistance in those endeavours.
10
Mów do mnie po czesku
Borowski Z.
Świat Obrabiarek
|
2006
|
R. 1, nr 2-3
16-16
PL
Zarówno uczniowie technikum jak i szkoły zawodowej z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Kilińskiego w Zelowie (woj. łódzkie) korzystają z możliwości stwarzanych przez europejską wspólnotę.
11
Prawo do wykonywania samodzielnych funkcji technicznych w budownictwie
Sobolewski R.
Budownictwo i Prawo
|
2005
|
R. 9, nr 2
8--9, 26
12
Zawodowa praktyka semestralna na Wydziale Budownictwa Politechniki Śląskiej
Mokrosz A.
Zeszyty Naukowe Politechniki Świętokrzyskiej. Budownictwo
|
2003
|
Z. 43
299-304
PL
Referat omawia problematykę praktyki zawodowej realizowanej w ramach jednolitych studiów magisterskich - dwustopniowych na kierunku Budownictwo. Prezentuje założenia teoretyczne, formy realizacyjne, doświadczenia praktyczne, prezentacje i odbiory opracowań oraz zaliczenia praktyk.
EN
The important factor in effective education is the practical industrial work experience. In technical sciences a continuous interchange of information between education, research and practice is a prerequisite of progress. It is also an essential precondition of effective teaching in this area. In new curricula developed within the Tempus BestSys Project a Supervised Industrial Practical Placement was introduced during the 7th semester at the 1st undergraduate level of studies.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.