Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Analiza wyników zwycięskich prac dyplomowych w Konkursie o Doroczną Nagrodę SARP im. Zbyszka Zawistowskiego „DYPLOM ROKU” w latach 2018−2022

Stabryła Rafał, Pytka Alicja

Teka Komisji Architektury, Urbanistyki i Studiów Krajobrazowych

|

2023

|

T. 19, nr 1

7--16

PL

Niniejszy artykuł prezentuje analizę porównawczą wyróżnionych i zwycięskich prac dyplomowych w Konkursie o Doroczną Nagrodę SARP im. Zbyszka Zawistowskiego „DYPLOM ROKU” w latach 2018−2022. W analizie porównawczej zbadano prace konkursowe pod względem funkcji, z których wynika, że laureatami konkursu w ostatnich pięciu edycjach konkursu zostają prace dyplomowe o funkcji użyteczności publicznej oraz sakralnej. W nagrodzonych projektach charakterystyczną formą zaprojektowanych budynków i zespołów budynków jest częściowo lub całkowicie wkopanie kubatury obiektów pod ziemię. W nagradzanych pracach dyplomowych przez jury konkursowe można zaobserwować powtarzalność typu projektów nowej zabudowy oraz połączenie obiektów konserwatorskich z nową zabudową. W nagrodzonych pracach dyplomowych przeważają projekty lokalizowane w Polsce. Absolwenci Politechniki Wrocławskiej otrzymali sześć spośród dwudziestu przyznanych nagród w Konkursie o Doroczną Nagrodę SARP im. Zbyszka Zawistowskiego „DYPLOM ROKU” w latach 2018−2022.

EN

This article presents a comparative analysis of the awarded and winning diploma works in the Annual Zbyszek Zawistowski Competition for “Diploma of the Year” in 2018−2022. The comparative analysis examines the competition works in terms of functional aspects. The winners in the last five editions of the competition are diploma works with public and sacred functions. In the awarded projects, the characteristic form of the designed buildings and building complexes is the partial or complete burial of the volume of the buildings underground. In the award-winning diploma works by the competition jury, one can observe the repetition of the type of new development projects and the combination of conservation facilities with new development. Projects located in Poland predominate in the awarded diploma theses. Graduates of the Wrocław University of Science and Technology received six out of twenty awards in the Competition for the Annual SARP Award. Zbyszek Zawistowski “DIPLOM OF THE YEAR” in 2018−2022.

2

Badania profesjonalne i komercyjne a badania opinii w naukach społecznych na użytek prac kwalifikacyjnych

Kasperski Marian

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2020

|

T. 15, nr 2

105--119

PL

Przygotowanie kadr do profesjonalnych badań społecznych mogą zapewnić studia z obszaru nauk społecznych. Najlepszym sposobem ugruntowania wiedzy jest działalność twórcza już na etapie pisania prac licencjackich, magisterskich oraz doktorskich; na podstawie badań empirycznych w różnych dziedzinach nauk społecznych. Celem artykułu jest pokazanie różnic między metodami badań komercyjnych lub profesjonalnych a przedsięwzięciami metodologiczno-organizacyjnymi w badaniach empirycznych służących celom dydaktycznym - w szczególności na użytek prac kwalifikacyjnych. Artykuł składa się z części o charakterze metodologicznym i praktycznym i jest wynikiem wieloletnich doświadczeń w prowadzeniu prac kwalifikacyjnych, w tym opartych na badaniach opinii w różnych populacjach respondentów. Może być przyczynkiem do dyskusji nad właściwym przygotowaniem kadr do pracy w ośrodkach badawczych, pracowniach komercyjnych lub urzędach państwowych zajmujących się statystyką społeczną.

EN

Studies in the field of social sciences can aid in the preparation of staff to conduct professional social research. The most effective way to ensure the acquisition of this knowledge, is the writing of Bachelors, Masters and Doctorate theses, based on empirical research conducted in many areas of social sciences. The aim of this article is to indicate the differences between commercial and professional research methods compared to methodological and organized research undertakings in empirical tests, that are aimed at teaching and are used in qualifications papers. The article comprises two parts devoted to methodological and practical aspects and is based on many years of experience in acting as a thesis advisor on papers basing on, among others, opinion polls conducted on various populations of respondents. This article may also inspire discussion about the correct preparation practices to ready staff for work in research institutions, commercial studios or government offices that deal with social statistics.

3

Prace promocyjne

Wiatr M.

Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki

|

2010

|

Nr 2

90-99

PL

Artykuł rozpoczyna cykl kilku publikacji poświeconych praktycznej wiedzy przydatnej podczas realizacji prac promocyjnych. Prace takie przygotowuje się w celu uzyskania uprawnień zawodowych (prace licencjackie, inżynierskie i magisterskie), bądź też uzyskania stopni naukowych (doktora i doktora habilitowanego). Praca magisterska, a tym bardziej licencjacka, to zadanie, przy rozwiązywaniu którego dyplomant ma się wykazać zasobem osiągniętych w czasie studiów wiadomości, oczytaniem fachowym, inwencją i dociekliwością w rozwiązywaniu problemu. Jest to w zasadzie wypełnienie własną inwencją ram zakreślonych przez promotora. W pracy doktorskiej umiejętność postawienia problemu, dobór materiału badawczego i wybór właściwej metody opracowania należy do najważniejszych poczynań doktoranta. Doktorant nie musi wnieść wiele nowego do nauki, powinien natomiast wykazać się umiejętnością właściwego formułowania problemu badawczego i doboru metod umożliwiających jego rozwiązanie. O rozprawie habilitacyjnej możemy mówić tylko wówczas, gdy wnosi ona twórczy wkład do nauki.

EN

The article begins a series of several publications devoted to practical knowledge that may be useful while working on degree theses and dissertations. They are written in order to gain professional qualifications (bachelor’s, engineer’s and master’s theses) or to earn an academic degree (PhD and habilitation degree). A master’s thesis, or a bachelor’s one in particular, is a task during which, while solving it, the candidate is expected to demonstrate the scope of knowledge acquired during studies, his/her familiarity with specialist literature, ingenuity and inquisitiveness while solving the problem. In fact, what the candidate needs to do is to fill the scope of the thesis as defined by the supervisor with his/her own ingenuity. As regards a PhD dissertation, the most significant actions of a PhD candidate include an ability to define a problem, selection of research material and choice of the most appropriate method of presentation. A PhD candidate does not have to contribute much new to science. However, he/she should demonstrate an ability to accurately formulate a research problem and to select the methods enabling its solution. A dissertation is a habilitation one only when it provides creative input into science.

4

Poprawa efektywności przechowywania danych w systemie archiwizacji prac dyplomowych

Swacha J.

Zeszyty Naukowe. Studia Informatica / Uniwersytet Szczeciński

|

2010

|

Nr 26

139-154

EN

Since many years ago the Institute of Information Technology in Management in the Faculty of Economic Sciences and Management of the University of Szczecin stores both the text and attachments of submitted B.Sc. and M.Sc. theses in an electronic form. In this paper an attemp has been made to point at the data storage technological solutions that will be capable, in the future, of limiting the costs of theses archivization, at the same time allowing fast access to their content. For this purpose the author's methodology for assessment of data storage economic efficiency is used, which also allows to show its usability in case of being applied at a non-commercial educational institution.

5

Obszary aktywności dydaktycznej Katedry Budowy Mostów i Tuneli Politechniki Krakowskiej w zakresie komunikacyjnych budowli podziemnych

Flaga K., Ryż K.

Górnictwo i Geoinżynieria

|

2007

|

R. 31, z. 3

127-134

PL

W artykule przedstawiono charakterystykę działalności dydaktycznej Katedry Budowy Mostów i Tuneli Politechniki Krakowskiej w obszarze komunikacyjnego budownictwa podziemnego. Działalność ta została opisana na tle historycznych przemian strukturalnych Katedry Budowy Mostów i Tuneli od początku istnienia Politechniki Krakowskiej, tzn. od 1945 roku. Charakterystyka aktywności dydaktycznej obejmuje: tematykę i rodzaje zajęć, prace dyplomowe, wycieczki dydaktyczne, konferencje naukowo-dydaktyczne, wykorzystywane zasoby internetowe, przygotowane skrypty i wydawnictwa. Zwrócono uwagę na ciągłe podejmowanie wysiłków w kierunku profilowania problematyki dydaktycznej na aktualne potrzeby rynku inwestycyjnego w Polsce. Podkreślono potrzebę ustawicznego kształcenia w kontekście szybkiego rozwoju przedmiotowej dyscypliny. Wieloletnie wysiłki dydaktyczne Katedry w obszarze komunikacyjnego budownictwa podziemnego pozytywnie weryfikują osiągnięcia absolwentów działających zarówno w kraju jak i za granicą.

EN

In this paper a characteristic of didactic activity of the Chair of Bridge and Tunnel Construction in the Cracow University of Technology in the field of transport underground construction is given. This activity has been described in the context of the history of the development of the Chair since the very beginning of CUT, it is since the year 1945. The characteristic includes: subjects and organizational framework of student lectures and classes, diploma works, didactic excursions, conferences devoted to didactic, usage of Internet for teaching purposes, edited lecture notes and other editorials. Emphasis is put on continuous efforts toward harmonizing the didactic process with needs of investment and construction marked in Poland. Also the need for permanent education resulting from rapid development of the underground construction industry is underlined. Long term didactic work of the Chair is positively verified by professional achievements of many Chair absolvents being active in Poland as well as abroad.