PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 6

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  postgraduate education
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Możliwości wykorzystania narzędzi m-nauczania dla studiów podyplomowych w zakresie spawalnictwa
Korniejenko K.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2016
|
Nr 48
41--46
PL
Celem artykułu jest pokazanie możliwości wsparcia nowoczesnymi narzędziami e-nauczania i m-nauczania kształcenia na studiach podyplomowych w zakresie spawalnictwa. Artykuł przedstawia możliwości wykorzystania różnych form e-nauczania i omawia możliwości wsparcia nauczaniu zagadnień z zakresu spawalnictwa przez innowacyjne narzędzia tj. aplikacje mobilne. Artykuł bazuje na case study projektu „PIT Mobilne studia podyplomowe we współpracy z przemysłem” finansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego i realizowanego na Wydziale Mechanicznym Politechniki Krakowskiej w latach 2013-15, a także późniejszym wykorzystaniu narzędzi do kontynuacji studiów podyplomowych w kolejnych latach. Zastosowane metody badawcze to: analiza krytyczna źródeł literaturowych oraz case study wsparcia e-learninigiem i m-learningiem studiów podyplomowych z zakresu spawalnictwa.
EN
The main aim of the article is to present the possibilities of support postgraduate studies in the field of welding of modern tools for e-learning and m-learning. The article presents the new ways of support for various forms of innovative forms of learning and discusses the application on mobile devices in the area of teaching of welding technologies. The article is based on a case study of the project ‘PIT Mobilne studia podyplomowe we współpracy z przemysłem’ (’PIT Mobile postgraduate studies in collaboration with industry’), financed by the European Social Fund. It was implemented at the Faculty of Mechanical Engineering of the Cracow in the years 2013-15, and the use of the tools to continue postgraduate studies in subsequent years. The research methods used are: critical analysis of literature sources and the case study of support post-graduate studies in the field of welding by of e-learning and m-learning tools.
2
Content available remote Kształcenie specjalizacyjne w dziedzinie inżynierii medycznej
Pałko T., Zalewska E.
Inżynier i Fizyk Medyczny
|
2016
|
Vol. 5, nr 1
5--7
PL
W artykule omówiono podstawy prawne i aktualny stan wdrażania kształcenia podyplomowego w dziedzinie inżynierii medycznej.
EN
The article presents regulations and current state of the postgraduate education in medical engineering.
3
Content available remote Postgraduate professional education development in Ukraine
Serhiienko S., Gladyr A., Dernova M.
Prace Naukowe Politechniki Śląskiej. Elektryka
|
2015
|
z. 4
137--145
EN
The paper analyzes the current state of modern lifelong education in Ukraine and the ways of its reformation. Current issues in adult education were considered and analyzed. Structured presentation and classification of varieties of lifelong professional education are given. Main paths for professional education upgrading are determined. An integrated approach for the modern educational service system implementation based on lifelong learning is proposed. The principles of cooperation between local authorities, State Employment Service, employers, training centers for providing educational services are explained. Ways of implementation of the information system for postgraduate education quality assessment and career adaptation providing are proposed. Personal and group assessment criteria of higher professional education efficiency on the basis of graduates career monitoring are given.
PL
W artykule przeanalizowano aktualny stan współczesnego kształcenia na Ukrainie i sposoby jego zmian. Przedstawiono bieżące kwestie edukacji dorosłych w zakresie kształcenia zawodowego. Zaproponowano przyjęcie zintegrowanego podejścia do wdrożenia systemu nowoczesnych usług edukacyjnych poprzez ciągłe szkolenia. Omówiono zasady współdziałania władz lokalnych, publicznych służb zatrudnienia, pracodawców, centrów szkoleniowych. Autorzy sugerują sposoby wdrożenia systemu informacji dla oceny jakości kształcenia podyplomowego. Omówiono też kryteria skuteczności szkolnictwa wyższego oparte na monitoringu dalszych losów zawodowych absolwentów.
4
Content available remote The possibility of using multi-criteria methods as innovative tools for supporting postgraduate education
Korniejenko K.
Czasopismo Techniczne. Mechanika
|
2015
|
Y. 112, iss. 4-M
69--80
EN
The aim of the article is to analyse the possibility of using multi-criteria methods for support in planning the postgraduate program, their implementation and their evaluation. Multi-criteria methods, which are used to support the decision-making process, are a response to the complexity of contemporary problems, including uncertainty, incomplete data and changing environment. One of these issues is matching the postgraduate program to the current requirements of potential students. The research methods used in this article are a critical analysis of literary sources and a case study of the ‘PIT Mobile postgraduate studies in collaboration with industry’ project, financed by the European Social Fund.
PL
Celem artykułu jest analiza możliwości wykorzystania metod wielokryterialnych jako narzędzia wsparcia w planowaniu programu studiów podyplomowych, ich realizacji oraz ewaluacji. Metody wielokryterialne, stosowane do wsparcia procesu decyzyjnego, są odpowiedzią na złożoność współczesnych problemów rozwiązywanych w warunkach niepewności, niepełnych danych oraz zmieniającego się otoczenia. Jednym z takich zagadnień jest właśnie dopasowanie programu studiów podyplomowych do aktualnych wymagań potencjalnych uczestników. Zastosowane metody badawcze to: analiza krytyczna źródeł literaturowych, case study na przykładzie projektu „PIT Mobilne studia podyplomowe we współpracy z przemysłem” finansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.
5
Content available remote Koncepcja i rozwój studiów podyplomowych w Katedrze Informatyki Stosowanej
Sankowski D., Sekulska-Nalewajko J., Wojciechowski R.
Zeszyty Naukowe. Elektryka / Politechnika Łódzka
|
2010
|
z. 121
29-43
PL
Publikacja przedstawia ewolucję kierunków kształcenia podyplomowego w ofercie Katedry Informatyki Stosowanej Politechniki Łódzkiej w latach 1998-2010. Zakres tematyki studiów skutecznie nadążał za zmianami potrzeb rynku pracy i rozwojem narzędzi informatycznych. Do pierwszych studiów dotyczących efektywnego wykorzystania zasobów informatycznych dołączyły studia informatyczne kierownae do nauczycieli różnych specjalności, w związku z koniecznością uzuskiwania przez nich odowiednich uprawnień. Kilka lat później, ze względu na rozwój technologii sieci komputerowych, otwarto studia w tej dziedzinie. W ostatnim czasie najbardziej efektywne i popularne okazują się jednak studia a zakresu grafiki komputerowej i animacji z uwagi na wszechstronność zastosowań narzędzi graficznych w różnych obszarach aktywności człowieka. Rozwinięciem idei studiów z grafiki komputerowej jest rozpoczynające się obecnie nauczanie programowania gier komputerowych i aplikacji mobilnych.
EN
In the article, the evolution of postgraduate education in offer of Computer Engineering Department, Technical University of Łódź, from 1998 to 2010, is presented. The studies content has effectively followed the labor market`s changes and informatics technologies evolution. The first course concerned on effective usage of informatics resources comes the computer science studies offered for teachers of different specialties due the needs of new skills training. A few years later, because of computer networks evolution, the networking course was organized. Lastly, the most effective and popular are computer graphics and animation courses due the versatility of graphics tools usage in different aspects of human being. Following the computer graphics course concept is currently starting course of computer games and mobile applications programming.
6
Studium Podyplomowe Telekomunikacji, Informatyki i Zarządzania (CITCOM-PW)
Średniawa M.
Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne
|
2001
|
nr 10
706-709
PL
Przedstawiono szczegółowe informacje na temat działalności Studium Podyplomowego Telekomunikacji, Informatyki i Zarządzania - CITCOM-PW. Omówiono okoliczności utworzenia, zakres merytoryczny oferty edukacyjnej i jej ewolucję oraz zasady organizacyjne Studium. Zwrócono uwagę na jego miejsce w systemie edukacyjnym i jego powiązanie z potrzebami rynku pracy. Przytoczono zagregowane dane ilustrujące skalę działania Studium oraz wskazano kierunki jego rozwoju.
EN
The paper presents detailed information on operation of the Postgraduate Course in Telecommunications, Information Technology and Management - CITCOM-PW. The beginnings, curriculum and its evolution, and organizational rules of the Course are reported. Its role in the education system and relationship with the needs of the market are emphasized. Aggregated data showing the scale of activity of the Course are presented as well as suggested directions of future development.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.