Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Powiadomienia systemowe
  • Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  post-fundationalism
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
EN
This paper deals with current problems related to the ethical reflection of its cultural diversity. Differentiation of monologic and dialogic or multilogic cultural communication allows us to avoid conflicts with “a strange” (culture). The paper includes a case study that reveals this optimal tool in dealing with cultural and moral value conflicts along the lines of post-fundationalism.
PL
Niniejszy artykuł dotyczy aktualnych problemów związanych z refleksją etyczną w jej różnorodności kulturowej. Zróżnicowanie monologicznej i dialogicznej lub multilogicznej komunikacji kulturowej pozwala nam uniknąć konfliktów z "obcym" (inną kulturą). Artykuł zawiera studium przypadku, które pokazuje optymalne narzędzie rozwiązywania konfliktów kulturowych i moralnych wartości wzdłuż linii post-fundacjonizmu.
EN
This paper is focused on the options how to use the concept of postfundationalism in business ethics. Emphasis is placed on the area of contemporary education in business ethics which is compared with its traditional approach. At the same time we point out the precedence of this new concept and its impact of business practices. Its relevance and effectiveness increase in the didactic level as well as in training of specialists needed in modern business. In this connection the categories like “moral imagination”, “imaginative sympathy”, “moral dilemma”, “creating of case studies” become more important. At a critical level we try to show weaknesses of intuitivism, essentialism as opposed approaches to postfundationalism.
PL
Niniejszy artykuł koncentruje się na opcjach, jak używać pojęcia postfundacjonalizm w etyce biznesu. Nacisk kładzie się na obszar współczesnej edukacji w etyce biznesu, który jest porównywany z tradycyjnym podejściem. Jednocześnie zwraca się uwagę na pierwszeństwo tej nowej koncepcji i jej wpływ na praktyki biznesowe. Jej przydatność i skuteczność podnosi poziom dydaktyczny, a także pomaga w szkoleniu specjalistów potrzebnych we współczesnym biznesie. W związku z tym, że kategorie, takie jak „wyobraźnia moralna”, „wyobrażalna sympatia”, „dylemat moralny”, „tworzenie studiów przypadków” stają się ważniejsze, w krytyczny sposób pokazuje się słabości intuicjonizmu, esencjalizmu jako przeciwnych podejść do post-fundacjonalizmu.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.