Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 Polish Journal of Management Studies

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!
Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: planowanie kariery

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Study regarding the most attractive domains in career management process for pre-university students

Dragolea L.-L.

Polish Journal of Management Studies

2015

Vol. 11, No. 1

39--46

The objective of this article is the practical illustration of the importance of high school career management process by means of the research results. This process runs on a long and arduous time, of course, depending on the context and the personality of each individual. To get to the first step, either it is about a professional field or any area of human life, all the way until there and forward must be well defined and mapped. The outlining of the objectives, direction and action plan is based on clear and specific things that will lead to everyone goals. A positive thing is that the educational and professional offerings are in constant change and growth. Also can be reach a better knowledge of working environment, to a collaboration between skills, capabilities and needs, which lead the individual on the best way to choose a suitable and satisfying career by all point of view. Both, people in higher and academic education along with career counselors can help greatly to a better knowledge of themselves and a better career choice among students, because the attention we gave to career and it’s management at young ages can bring better results in the long term. The object of investigation was operationalized through closed questions, both dichotomous, meaning questions with only two answers: „Yes” or „No”, „Urban” or „Rural”, „Male” or „Female”, and questions with choice answers, also named semi opened. Through open questions used in the questionnaire we fully noticed which are students’ preferences for a certain profession, how their professional desire evolved, what made them choose a certain profession, how do they obtain information about different professions in which they are interested in.

Celem niniejszego artykułu jest praktyczna ilustracja znaczenia procesu zarządzania karierą szkoły średniej przy pomocy wyników badań. Proces ten przebiega w długim i żmudnym czasie, oczywiście w zależności od kontekstu i osobowości każdego człowieka. Aby dostać się do pierwszego etapu, albo chodzi o pole zawodowe albo o jakąkolwiek dziedzinę ludzkiego życia, która do danego momentu i naprzód musi być dobrze zdefiniowana i odwzorowana. Przedstawienie celów, kierunku i planu działania opiera się na jasnych i konkretnych kwestiach, które doprowadzą każdego do celów. Pozytywną rzeczą jest to, że oferty edukacyjne i zawodowe podlegają ciągłym zmianom i rozwojowi. Może być również osiągnięta lepsza znajomość środowiska pracy, do współpracy w zakresie umiejętności, możliwości i potrzeb, które prowadzą jednostkę na najlepszą drogę, aby wybrać odpowiednią i satysfakcjonującą karierę z każdego punktu widzenia. Zarówno ludzie z wyższym i akademickim wykształceniem jak i doradcy zawodowi mogą w znacznym stopniu pomóc w lepszym poznaniu siebie i lepszym wyborze kariery wśród uczniów, ponieważ uwaga, jaką poświęciliśmy karierze i jej zarządzaniem w młodym wieku może przynieść lepsze rezultaty w perspektywie długoterminowej. Cel badania był zoperacjonalizowany przez pytania zamknięte, zarówno dychotomiczne, czyli pytania z zaledwie dwóch odpowiedzi: "Tak" lub "Nie", "Miejski" i "Wiejski", "Mężczyzna" albo "Kobieta", jak i odpowiedzi polegające na wyborze, nazywane również częściowo otwartymi. Poprzez otwarte pytania wykorzystane w kwestionariuszu w pełni zauważyliśmy, jakie są preferencje uczniów dotyczące danego zawodu, jak ewoluowały ich zawodowe pragnienia, co spowodowało, że wybrali określony zawód, jak uzyskują informacje na temat różnych zawodów, którymi są zainteresowani.

Reference points on the road to building the integrated AKA career counselling model

Cojocariu V M, Puiu M

Polish Journal of Management Studies

2013

Vol. 7

124--132

The importance and significance of the career plan is no longer a novelty for the activity of counsellors and career centres. Nevertheless, we are still looking for new concrete and efficient ways of performing such activities with the students. Our intention is that of designing and organizing such activities that may be integrated into a course throughout the entire undergraduate programme. The purpose of our study is twofold: 1. building a proactive attitude towards one’s own professional development; 2. providing the techniques for elaborating a feasible career plan. The theoretical presentation of the integrated AKA model of conducting the career counselling activity by means of the career plan is combined with illustrating certain sequences from this process conducted at the Department of Professional Counselling from „Vasile Alecsandri” University of Bacău.

Waga i znaczenie planu kariery zawodowej nie jest już nowością w działalności doradców zawodowych i centrów kariery. Niemniej jednak, nadal poszukujemy nowych, konkretnych i efektywnych metod wykonywania takich działań ze studentami. Naszą intencją jest zaprojektowanie i zorganizowanie takich działań które były zintegrowane w program obejmujący wszystkie lata studiów. Cel niniejszego artykuły jest dwojaki: 1. Budowanie aktywnej postawy wobec własnego rozwoju zawodowego, 2. Dostarczenia technik do opracowania wykonalnego planu kariery. Teoretyczne przedstawienie zintegrowanego modelu AKA do prowadzenia działalności doradztwa zawodowego w planowaniu kariery, ilustruje pewne etapy tego procesu, przeprowadzone na Wydziale Doradztwa Zawodowego na Uniwersytecie „Vasile Alecsandri” w Bacau.