Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Architectus

1 2012

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!
Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: pamięć kulturowa młodzieży szkolnej

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Perception of the architectural heritage elements of Wrocław by the students of Wrocław high schools

Czajkowski P., Pabjan B

Architectus

2012

Nr 2(32)

27--33

Wrocław is a very interesting case of functioning of a collective memory and references to history. Due to its complicated history resulting from multi-cultural character, a collective memory cannot be attributed to one specific social community that lives in a given city at the particular time. Wrocław as a significant space and a crucial element of the cultural memory can become and indeed it is a point of a reference for the collective identity (and for history too) of various nations. Multidimensionality of the cultural and collective memory is complemented by a sociological assumption of the researchers – the works of which we shall refer to – that the collective memory of the present residents of Wrocław does not have and cannot have homogenous character either. The most important observation I would like to draw attention to refers to a significant discrepancy in functioning of the collective memory between intellectual and political elites of the city and average citizens. Another significant assumption is the statement that Wrocław’s material substrate and material heritage contained in urban arrangements, architecture, buildings and public facility structures constitute a very important reference point for many collective memories of Wrocław. Referring to some of these issues, we would like to discuss the results of specific empirical research that was carried out in secondary schools in Wrocław in September 2011. The research was conducted on a representative group of Wrocław youth within the framework of the international research project “The Memory of Vanished Population Groups in Today’s East and Central European Urban Environment. Memory Treatment and Urban Planning in Lviv, Černivci, Chişinău and Wrocław”.

Wrocław jest bardzo ciekawym przykładem funkcjonowania pamięci zbiorowej i odniesień do historii. Ze względu na swoją skomplikowaną historię, wynikającą z wielokulturowego charakteru, pamięć zbiorowa nie może być przypisana do jednej konkretnej zbiorowości społecznej, która właśnie zamieszkuje miasto. Wrocław jako przestrzeń znacząca i istotny element pamięci kulturowej może być i jest punktem odniesienia do tożsamości zbiorowej (w tym historii) różnych nacji. Wielowymiarowość pamięci kulturowej i zbiorowej dopełnia socjologiczne założenie autorów badań, do których będziemy się odnosić, że pamięć zbiorowa obecnych mieszkańców miasta, także nie ma i nie może mieć jednorodnego charakteru. Najważniejsze spostrzeżenie, na które należy zwrócić uwagę, odnosi się do istotnej rozbieżności w funkcjonowaniu pamięci zbiorowej, pomiędzy intelektualnymi i politycznymi elitami miasta a przeciętnymi mieszkańcami. Kolejnym istotnym założeniem jest stwierdzenie, że bardzo ważnym punktem odniesienia dla wielu pamięci zbiorowych Wrocławia jest jego materialny substrat, dziedzictwo materialne zawarte w układach urbanistycznych, architekturze, budynkach i obiektach użyteczności publicznej. Odnosząc się do części tych zagadnień, należy odwołać do badań empirycznych przeprowadzonych we wrześniu 2011 r. w szkołach średnich Wrocławia, na reprezentatywnej próbie młodzieży wrocławskiej, w ramach międzynarodowego projektu badawczego „The Memory of Vanished Population Groups in Today’s East- and Central European Urban Environment. Memory Treatment and Urban Planning in Lviv, Černivci, Chişinău and Wrocław”.