Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Q-methodology study of students behaviour during project-based learning

Németh G., Prokša M.

Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology

|

2015

|

R. 20, NR 1-2

39--48

EN

The contribution describes the circumstances of the implementation of a chemistry project with the main theme “Chemical show - Harry Potter”. Project-based learning belongs between the complex teaching methods, where the desired effect can be influenced by many factors, eg student’s attitude, student’s overall opinion and feelings about the method. The motivation of the researchers was to understand and evaluate the factors present in the realised project. The analysed factors and behavioural schemes can provide a good starting point for the teachers at planning their projects. With the aim to understand the students’ reaction the researchers used Q-methodology to identify the different behavioural groups of participating students based on their real opinion. In the presented research the researchers analyse the response of totally 26 students. As a result totally 6 behavioural examples are presented that teachers can meet during implementation of project based learning. The presented categorization collaborates with other formerly publicised types of student’s behaviour, eg students of “pleasant surprises” and “disappointing surprises”. However, other additional types of behavioural types emerged eg students orienting and concentrating on the theoretical knowledge, students with very strong need for leading and students with the need of several assessment systems. The presented results can provide a wider view for the teachers in preparing and forecasting the flow of their projects and can help them to prepare the project.

PL

Opisano realizację projektu z chemii, którego głównym tematem były „Chemiczne pokazy - Harry Potter”. Uczenie się oparte na projekcie należy do skomplikowanych metod nauczania, gdzie na pożądany efekt może mieć wpływ wiele czynników, np. postawy studentów, ogólna opinia studentów i odczucia dotyczące metody. Celem badaczy było zrozumienie i ocena czynników występujących w realizowanym projekcie. Analizowane czynniki i schematy zachowań mogą stanowić dobry punkt wyjścia dla nauczycieli w planowaniu projektów. W celu zrozumienia reakcji studentów badacze wykorzystali Q-metodologię identyfikacji różnych grup behawioralnych uczestników na podstawie ich prawdziwych opinii. W prezentowanych badaniach naukowcy analizują odpowiedzi 26 studentów. W rezultacie zaobserwowano 6 przykładów zachowań, z którymi nauczyciele mogą spotkać się w trakcie realizacji nauczania opartego na projekcie. Przedstawiona klasyfikacja jest zgodna z innymi, wcześniej opisanymi rodzajami zachowań studentów, np. postawy „przyjemnych niespodzianek” i „rozczarowujących niespodzianek”. Jednak pojawiły się inne, dodatkowe rodzaje typów zachowań, np. studenci zorientowani i koncentrujący się na wiedzy teoretycznej, studenci z bardzo silną potrzebą przywództwa i studenci potrzebujący kilku systemów oceny. Przedstawione wyniki mogą zapewnić nauczycielom szerszy pogląd na przygotowywanie i przewidywanie przebiegu planowanych projektów.

2

Opinie studentów Rzeszowa a problemy zarządzania miastem

Gołąbek B.

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN

|

2014

|

No 253

122--135

PL

Korzystna sytuacja w rozwoju miasta występuje wówczas, gdy w jego zarządzaniu stosuje się zasadę zrównoważonego rozwoju, w myśl której w procesie projektowania przestrzeni równorzędnie traktuje się racje społeczne, ekonomiczne i ekologiczne. To zaś oznacza konieczność integrowania zagadnień ochrony środowiska z polityką w poszczególnych dziedzinach gospodarki. Kwestie prawidłowej polityki przestrzennej stają się bardzo ważne w kontekście kształtowania zrównoważonego rozwoju miasta. Politykę tę wyznacza tzw. Studium Uwarunkowań i Kierunków Zagospodarowania Przestrzennego, które jest dokumentem planistycznym o charakterze strategicznym. Ustala się w nim politykę przestrzenną miasta lub gminy. Wszelkie uchwalane później miejscowe plany zagospodarowania przestrzennego, będące aktami prawa miejscowego, muszą być zgodne z zapisami tego studium. Zachowany w ten sposób w mieście ład przestrzenny warunkuje ład społeczno-gospodarczy w sensie ilościowym i jakościowym. Rozwój ilościowy w tym kontekście utożsamiać można z ekspansją przestrzenną i zmianą funkcji pewnych obszarów w mieście lub jego strefie podmiejskiej. Rozwój jakościowy natomiast rozumieć należy jako optymalizację wykorzystania przestrzeni w mieście przez wybór najbardziej efektywnego funkcjonalnie modelu użytkowania ziemi, zapewniając jednocześnie najlepszy poziom obsługi mieszkańców z zachowaniem wysokich walorów środowiska przyrodniczego [Markowski, Drzazga 2008].

EN

The aim of this study is to assess the spatial development of the city of Rzeszów, and present the results of opinion surveys on this land in the eyes of young people studying in the city. In the first part an article describes the correct spatial policy issues and related: proper management of the city. The second part describes evaluation of Rzeszów in the opinion of students studying in the city. These results are based on the author’s own research. The next section presents the various rankings and Rzeszów place in these rankings. The article concludes with a brief summary of the students opinion about Rzeszów and directions of development of this city.

3

Własna firma jako alternatywa dla innych form zatrudnienia w opinii studentów

Bieńkowska B.

Logistyka

|

2012

|

nr 5

PL

Przedsiębiorca dzisiaj to jeden z najbardziej pożądanych zawodów na rynku. Z punktu widzenia gospodarki powstawanie nowych firm jest podstawowym warunkiem rozwoju gospodarczego. Jednocześnie ze względu na różnorodne bariery związane z prowadzeniem działalności gospodarczej w Polsce, szczególnie młodzi ludzie nie chcą zakładać własnych firm. Artykuł Przedstawia wyniki badań pilotażowych przeprowadzonych w 2010 roku wśród studentów Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, które są częścią szerszych badań obejmujących różne grupy społeczne i instytucje, związanych z percepcją przedsiębiorców i działalności gospodarczej w społeczeństwie.

XX

The article discusses role of entrepreneurship and especially Small and Medium Enterprises sector in managing the problem of high unemployment rate in contemporary Polish economy. Entrepreneur, in this context, should be considered as a profession opening new opportunities for those, who fail in search for full-time employment. Very important issue to be taken into consideration are young people preferences concerning their professional career. That is why the sample research carried out among students of University of Bielsko-Biała has shortly been presented here.