Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: ocena studenta

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Verifying the weight of different learning tasks in student assessment by chemistry teachers

Prokša Miroslav, Drozdíková Anna, Haláková Zuzana

Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology

2019

R. 24, NR 1-2

89--92

Learning tasks are a great motivation tool in chemistry teaching, necessary in the exposure and fixation part of a teaching process, and also often used when diagnosing the depth and type of student knowledge. Our research analysed the relationship between the student assessment in chemistry and their success in solving memory, algorithmic and conceptual tasks at symbolic, submicroscopic and macroscopic levels. The testing focused on chemical equilibrium, because this topic is appropriate to design and test the tasks. The collected data was evaluated by one-factor ANOVA analysis. We expected that, in comparison to average and weak learners, the excellent ones should be significantly more successful in tackling all the types of tasks and at all levels. However, our findings indicate that this assumption is invalid in the case of conceptual tasks, i.e. the understanding the depth of chemical concepts does not always correlate with the student assessment.

Wykorzystanie systemów komputerowych do oceny wiedzy i umiejętności studentów na potrzeby procesu kształcenia

Kwapisz A., Handke J.

Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering

2016

No. 87

421--432

Wzrost liczby studentów pociąga za sobą wiele konsekwencji. Regularne i rzetelne sprawdzanie wiedzy w tradycyjnej opartej na pracach pisemnych formule wprowadza coraz więcej niedogodności zarówno wykładowców jak i dla studentów. Istniejące systemy wspomagające pracę nauczyciela akademickiego nie integrują w sobie wielu niezbędnych funkcji. Narastająca potrzeba wykorzystania specjalizowanego systemu łączącego w sobie narzędzia sprawnego przygotowania formularzy testowych i weryfikacji wyników testów skierowała uwagę na systemy OMR. Opracowano system, który zawiera generator spersonalizowanych gotowych do druku formularzy testowych oraz oprogramowanie do automatycznej oceny testów współpracujące z zewnętrznym skanerem. System został wykorzystany wielokrotnie, a jego przydatność i skuteczność została potwierdzona.

The increasing number of students entails many consequences. Regular and accurate knowledge verification based on traditional written formula introduces more and more inconvenience for both lecturers and students. Existing systems that supports the work of academic staff do not integrate the number of necessary functions. The growing need to use a specialized system that combines an efficient tool for answer sheet preparation and results verification has put the spotlight to the OMR systems. Supporting system has been developed, which includes a generator of personalized print-ready forms and automatic test evaluation software compatible with external office scanner. The system has been used for many times, and the usefulness and its effectiveness has been confirmed.