Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 2012

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: national qualifications framework

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Dostosowanie programu kształcenia przedmiotów informatycznych na kierunku logistyka według krajowych ram kwalifikacji

Tundys B., Norek T.

TTS Technika Transportu Szynowego

2012

R. 19, nr 9

1531--1542, CD

Szkolnictwo wyższe w Polsce znajduje się na etapie głębokich reform i zmian. Nowa Ustawa i dostosowanie procesu bolońskiego do polskiej rzeczywistości wymaga zmiany kierunku myślenia podczas tworzenia kierunków i planów studiów. Kształcenie oparte na weryfikacji wiedzy i realizacji ściśle określonych efektów kształcenia wymaga przeprojektowania dotychczasowych programów. Jest to zadanie niezmiernie trudne i pracochłonne, jakkolwiek mające na celu przynieść w przyszłości pozytywne efekty (porównywalność wykształcenia, umożliwienie mobilności) – zarówno dla studiujących, jak i pracowników naukowo-dydaktycznych. Prezentowane rozważania mają na celu wskazać, w jaki sposób Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego dostosowuje programy kształcenia do Krajowych Ram Kwalifikacji na kierunku Logistyka. Wybrane spektrum przemyśleń ograniczono do przedmiotów informatycznych, które ze względu na specyfikę doskonale łączą aspekty praktyczne i teoretyczne, jak również dobrze obrazują sposoby weryfikacji efektów w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.

The higher education in Poland is found on the stage of deep reforms and changes. The new Law on Higher Education and the adaptation of the Bolognian process to the Polish reality demands the change of direction of the thinking during the creation of fields and plans of studies. The education based on the verification of the knowledge and the realization of strictly determined effects of the education demands redesigning of previous programs. This is a difficult and time-consuming task is to bring positive results in the future (comparability of education, to enable mobility) - both for students and academics. The presented considerations show how the Faculty of Management and Economics of Services of the University of Szczecin adapts teaching curricula for the National Qualifications Framework in the field of Logistics. The scope of this the presentation is limited to computer science objects, which due to the nature perfectly combine practical and theoretical aspects, and well-illustrated by means of verification results in terms of knowledge, skills and social competence.