W referacie przedstawiono bariery w rozwoju nauczania wywołane pojawieniem się nowych technologii i konstrukcji budowlanych, którym towarzyszą nowe zjawiska fizyczne i ogromny wzrost objętości norm i przepisów budowlanych, użytkowanych w projektowaniu budowli. W pracy wzięto pod uwagę zasadnicze zmiany zachodzące w technologii przetwarzania informacji i projektowania prowadzące do przewartościowania w XXI wieku programów i sposobów nauczania konstrukcji budowlanych. Pracę zilustrowano konkretnymi przykładami oraz wnioskami.
EN
Thies paper discusses barriers in the development of teaching caused by the appearance of new building technologies and structures which are accompanied by new physical phenomena and a huge growth of the volume of building standards and regulations used in building designing. The paper draws attention to principal changes occurring in the technology of information processing and designing which lead to the re-examination of syllabuses and ways of teaching building structures. The paper is illustrated by concrete examples and conclusions.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.