Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Strategic educational aspects of professional training for “Administration and Management” in the context of the international strategic security and defence environment

Petrova Elitsa, Varbanova Boryana

Przegląd Nauk o Obronności

|

2019

|

R. 4, Nr 7-8

36--43

EN

The main goal of the military education system, namely - to provide a high level of education in the field of security and defence, in particular the training and subsequent professional realisation of logistics officers, is based on providing effective training to the main target groups of the Vasil Levski National Military University - cadets and students. The main goal of this paper is to present educational aspects of the professional field for “Administration and Management” in the context of the international strategic security and defence environment in the Vasil Levski National Military University. As well as to show expected scholarly and educational results of international, national and local significance.

2

Zarządzanie wiedzą przez nauczycieli akademickich w podmiotowym procesie kształcenia

Pieczywok A.

Zeszyty Naukowe AON

|

2007

|

nr 3(68)

285-297

EN

Nowadays the quality of knowledge, gained competences and presented attitudes has a growing importance because they determine the future officers' development, and influence their successes and failures. Continual progress in many fields and disciplines of science causes some parts of knowledge to lose their legitimacy. Ways of maintaining the quality of education, and raising the effectiveness of studies should be found. The proper use of already acquired knowledge both by academic teacher and student (officer) is vital. It seems that it is not knowledge or abilities o f academic teachers but their attitude that will play a deciding role. Treating the student with respect, dignity and a certain degree of freedom will foster a good rapport with the teacher.

3

Zawodowe i osobowe predyspozycje wojskowych nauczycieli akademickich

Miszczak M., Kasperski M.

Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej

|

1999

|

Vol. 48, nr 7

65-79

PL

Ten kto podjął decyzję by stać wojskowym nauczycielem akademickim znajduje się w specyficznej sytuacji - przynależy bowiem do dwóch grup zawodowych : nauczycieli i żołnierzy. Przedstawiciele tych grup podlegają ostrej i wnikliwej obserwacji społeczeństwa. Wiele się od nich wymaga tak pod względem profesjonalności jak i postawy moralnej. By przybliżyć chociaż w części sylwetkę wojskowego nauczyciela akademickiego od strony moralno-zawodowej przeprowadzono badania ankietowe. Objęły one 214 osób z różnych uczelni wojskowych. Zebrane wypowiedzi umożliwiły poznanie opinii wojskowych nauczycieli akademickich na temat stosunku do wykonywanej pracy, motywów pozostania oficerem i nauczycielem, cech harakteryzujących wzorowego żołnierza i pedagoga oraz wartości uznawanych przez wojskowych nauczycieli akademickich. Materiał zamieszczony w artykule jest analizą części badania poruszającego szerszą problematykę - omówienie w całości jego wyników ukaże się w sprawozdaniu z badań.

EN

The military teaching staff belong to two professional groups: teachers and soldiers. The both groups are subject to particularly penetrating observation by society. Professional and moral demands are large. In order to make a closer look on the professional and moral aspects of military teaching staff, the test action has been undertaken. The analysis of data covered 214 military teaching staff from different military Academies. The results enabled the formulation of military teaching staff opinion concerning the job motivation to be a teacher and an officer, the characterization of a good teacher and officer and the values which are accepted by soldiers and teachers.