Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Wizerunek społeczny młodzieży jako odzwierciedlenie rzeczywistości paradoksalnej – ujęcie teoretyczne

Surina I.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2018

|

z. 123

511--526

PL

W artykule przedstawiono istotę i charakterystykę młodzieży, w tym młodzieży akademickiej, a także osobliwości badania jej wizerunku społecznego. Opisano koncepcję człowieka paradoksalnego Zh. Toszczenka oraz pokazano, że obraz społeczny młodzieży studenckiej jest wyrażeniem rzeczywistości paradoksalnej.

EN

The article presents the essence and characteristics of young people, including academic youth, as well as the peculiarities of studying its social image. The concept of the man of the paradoxal Zh. Toshchenko is described and it is shown that the social image of student youth is an expression of a paradoxal reality.

2

To co w życiu ważne czyli hierarchia wartości polskich i białoruskich studentów

Czakon-Tralski D., Borecka W.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2018

|

z. 123

131--142

PL

Formowanie systemu wartości jest istotną kwestią w procesie wychowania młodego pokolenia. Pytanie o to co w życiu ważne jest szczególnie istotne u progu dorosłości, decyduje o kluczowych wyborach młodych dorosłych. W artykule chciałabym dokonać porównania wartości polskich i białoruskich studentów, tego co dla nich ważne a co ważne nie jest. Wnioski pochodzą z badań wykonanych metodą sondażową, techniką ankiety audytoryjnej. Wyłaniają się z nich podobieństwa, ale i znaczące różnice pomiędzy polskimi i białoruskimi studentami. Podobieństwa dotyczą postrzegania rodziny jako wartości najważniejszej. W innych kategoriach występują już różnice. Największe dotyczą roli pracy i polityki w życiu (ważniejsze dla białoruskich studentów) jak również przyjaciół i znajomych, wolnego czasu i religii (ważniejsze dla polskich studentów). Pomimo podobieństwa kulturowego, dziesiątków lat pozostawania w tej samej strefie wpływów politycznych, system wartości polskiego i białoruskiego młodego pokolenia jest inny.

EN

Forming a system of values is an important matter in the process of bringing up the young generation. The question, about what is essential in life, is particularly important at the threshold of adulthood; it determines the key choices of young adults. In my article, I would like to compare the values of Polish and Belarusian students, what is important to them and what is not. The conclusions come from surveys made using the survey method i.e. the auditorium questionnaire technique. They show similarities, but also significant differences between Polish and Belarusian students. The similarities mainly focus on the perception of the family as the most important value. In other categories, differences start to shine through. The biggest ones concern the role of work and politics in life (more important for Belarusian students) as well as friends and acquaintances, free time and religion (more important for Polish students). Despite the cultural similarity and decades of being in the same zone of political influence, the system of values of the Polish and Belarusian young generation is different.

3

Młodzi – elastyczni? Młodzież akademicka o swoich kompetencjach i pracy w świetle wyników badań empirycznych

Uklańska K.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2018

|

z. 123

551--569

PL

Celem artykułu jest analiza wyników badań eksploracyjnych wśród studentów na temat rozwijania ich kompetencji oraz stosunku do pracy w kontekście elastyczności oczekiwanej od pracodawców. Elastyczność została zoperacjonalizowana przez cechy, których poszukiwano w przekonaniach młodzieży akademickiej. Tłem dla wyników badań jest nowoczesność oraz oczekiwania pracodawców wobec kandydatów i pracowników.

EN

The issue of the article is the analysis of the results of exploratory research among students on the development of their competences and attitude to work in the context of the flexibility expected from employers. The background for the results of research is the modernity and expectations of employers towards candidates and employees.

4

Preferencje młodzieży akademickiej w zakresie wypoczynku wakacyjnego

Cichowska J.

Ekologia i Technika

|

2015

|

R. 23, nr 5

227--232

PL

Przeprowadzone badania ujawniły, że społeczność akademicka czas wakacyjny spędza głównie w kraju, a kierunkiem letnich podróży jest przede wszystkim wybrzeże morskie. Jeśli studenci uczestniczą w zagranicznych destynacjach, to najczęściej na obszarze Europy. Młodzi ludzie cenią sobie wygodę wybierając na miejsce zakwaterowania hotel, pensjonat bądź ośrodek wczaso-wy. I choć tylko raz do roku udaje im się wyjechać na odpoczynek, to wiedzą w większości, gdzie chcą konkretnie się udać lub jakie mają plany na przyszłość.

EN

The study revealed that the academic community holiday time is spent mainly in the country and the direction of summer travel is mostly coastal. If students participate in foreign destinations, the most common is Europe. Young people appreciate the convenience of choosing the place of accommodation hotel, inn or resort. And although only once a year, they manage to go to rest, mostly they know, exactly where they want to go or what their plans for the future are.

5

Możliwości czynnego wypoczynku preferowane przez młodzież studiującą w Bydgoszczy

Cichowska J.

Ekologia i Technika

|

2015

|

R. 23, nr 6

400--404

PL

Badania mające na celu wyłonienie preferowanych form aktywnego wypoczynku przez młodzież akademicką wykazały, że młodzi ludzie nie stawiają na te wyszukane, ale głównie spokojne oparte na spędzeniu wolnego czasu przy ognisku (40,1%). Za priorytetowe uznano również obcowanie z przyrodą, poprzez piesze wędrówki po wytyczonych szlakach turystycznych (34,4%) i uczestniczenie w najciekawszych wydarzeniach organizowanych przez lokalne władze w miejscu wybranym na pobyt (imprezy plenerowe-pikniki, festyny itp.) (33,6%). Studenci przeciętnie w ciągu roku nie wydają dużych kwot na swój odpoczynek. Najczęściej przeznaczają na ten cel środki mieszczące się w przedziale od 501 do 1000 zł (29,8%) i 500 zł i mniej (24,9%). Opłacają sobie głównie noclegi (60%) bez wyżywienia. Na opcję pobytu z pełnym wyżywieniem stać niewielu (23,2%). Ważna jest dla nich dostępność w pobliżu, gdzie będą się relaksować, obiektów gastronomicznych (31,9%), sklepów spożywczych (29,8%), ale przede wszystkim zbiorników wodnych i rzek (55,6%).

EN

Research aimed at finding the preferred forms of active recreation by the university students has shown that young people do not rely on these sophisticated, but mostly based on spending quiet time free nook (40.1%). The priority was also communing wlth nature through along good hiking trails (34.4%) and participating in the most interesting events organized by local authorities in the place chosen to stay (outdoor events - picnics, festivals, etc.) (33.6%). Average student does not spend large sum of money on his or her rest during the year. Most often students allocate funds for this purpose within the range from 501 to 1000 zł (29.8%) and 500 zł and less (24.9%). They pay for their accommodation (60%) mainly without meals. Not a lot of students can afford on a fuli board accommodation (23.2%). It is important for them to stay near the catering facilities (31.9%), grocery stores (29.8%), but above all water reservoirs and rivers (55.6%).

6

Próba oceny świadomości ekologicznej młodzieży akademickiej 1 roku studiów dziennych AWF

Górska-Kłęk L., Kornafel D.

Problemy Ekologii

|

2004

|

R. 8, nr 1

42--44

PL

Ponad 40% studentów I roku nie interesuje się problemami ochrony środowiska przyrodniczego. Większość (około 80%) ankietowanych uważa, że ich postępowanie mogłoby ograniczyć powstawanie szkodliwych dla środowiska odpadów, ale znacznie mniej (43%) gotowych jest zaakceptować zamykanie uciążliwych dla przyrody zakładów, jeśli zwiększałoby to ryzyko bezrobocia. Studenci deklarują, że w życiu codziennym oszczędzają wodę (39%), energię elektryczną (56%) i segregują śmieci (40%). Są to w zasadzie jedyne działania, które podejmuje większość młodzieży akademickiej. Jedynie 4% studentów działa w organizacjach ekologicznych, mimo że prawie 88% ankietowanych uważa, iż żyje w środowisku zanieczyszczonym. Zdecydowana większość (ponad 90%) badanych jest zdania, że dziewicze tereny Ziemi powinny pozostać nienaruszone.

EN

The questionnaire study aimed at the assessment of the environmental awareness among the first-year full time students of the University School of Physical Education was carried out before the beginning of the course of "Human ecology". The study revealed that over 40% of students are not interested in the problems of environmental education. Most of them (about 80%) think that their activities can limit the production of waste products. The students try to protect their environment mainly by saving energy (ca. 50%) and water (only 40%). These are the only activities undertaken by most students. Only 3% of the questioned students are engaged in ecological organizations. The overwhelming majority (over 90%) are convinced that primeval areas of the Earth should remain undisturbed.