PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 18

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  laboratorium wirtualne
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Laboratoria hybrydowe w edukacji inżynierów informatyków
Drażba Kazimierz, Kopciał Piotr, Piwowarski Mariusz
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
|
2019
|
nr 21
23--44
PL
Celem artykułu jest pokazanie możliwości zastosowania laboratoriów hybrydowych na zajęciach dydaktycznych prowadzonych na informatycznych studiach inżynierskich. Przedstawiono przykłady laboratoriów hybrydowych (laboratorium realne oraz laboratorium wirtualne) opartych o środowisko LabView, zrealizowanych na potrzeby zajęć z trzech przedmiotów: Podstaw fizyki, Podstaw elektrotechniki, elektroniki i miernictwa oraz Systemów wbudowanych. Powyższe laboratoria hybrydowe są wykorzystywane w ramach dydaktyki dla studentów w Warszawskiej Wyższej Szkole Informatyki (WWSI).
EN
The purpose of the article is to show the possibility of using hybrid laboratories for classes in computer engineering studies. Examples of hybrid laboratories (real and virtual laboratories) based on the LabView environment were implemented for the purposes of classes in Physics, Electrical Engineering and Measurement as well as Embedded Systems. The above hybrid laboratories are used as part of didactics for students at the Warsaw School of Computer Science.
2
Badania właściwości pneumatycznych układów sterowania w laboratorium wirtualnym i rzeczywistym
Luft M., Krzysztoszek K., Pietruszczak D., Podsiadły D.
Logistyka
|
2014
|
nr 3
3869--3877
PL
W artykule przedstawiono możliwości wykorzystania oprogramowania FluidSIM-P oraz stanowiska laboratoryjnego firmy Festo Didactic do badania właściwości pneumatycznych układów sterowania na zajęciach laboratoryjnych realizowanych w Laboratorium Mechatroniki na Wydziale Transportu i Elektrotechniki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu. Podano przykłady badań laboratoryjnych pneumatycznych układów sterowania sekwencyjnego. Wskazano na możliwości zastosowania układów pneumatycznych w sterowaniu oraz zalety zarówno wirtualnego charakteru programu FluidSIM-P jak i rzeczywistego modelu stanowiska laboratoryjnego Festo Didactic.
EN
This paper presents possibilities of using FluidSIM-P software and FESTO Didactic laboratory workstation for research and testing pneumatic control systems during laboratory classes carried out in the Mechatronics Laboratory of the Faculty of Transport and Electrical Engineering at the Kazimierz Pulaski University of Technology and Humanities in Radom. Examples of laboratory experiments of pneumatic sequential control systems are given. Possibilities of using pneumatic systems in controlling and advantages of both virtual character of FluidSIM-P software and actual model of the FESTO Didactic laboratory workstation are pointed out.
3
Content available remote Wirtualne symulacje rzeczywistego sprzętu badawczego jako przykład zastosowania wirtualnej rzeczywistości w inżynierii materiałowej
Dobrzański L. A., Honysz R.
Przetwórstwo Tworzyw
|
2013
|
[R.] 19, nr 4 (154)
331--335
PL
Nieustanny rozwój technologii komputerowej i obserwowany wzrost mocy obliczeniowej komputerów otwiera przed inżynierami nowe obszary komputerowej aktywności naukowej. Wirtualną rzeczywistość można skutecznie przystosować do procesów kształcenia i podnoszenia kwalifikacji. Celom tym ma służyć niżej opisana koncepcja wirtualnego laboratorium inżynierii materiałowej. Mimo znacznych problemów z jej opracowaniem, jest to rozwiązanie przyszłościowe dla ośrodków o ograniczonych zasobach sprzętowych. Jako przykład przedstawiono wybrane symulacje rzeczywistego sprzętu badawczego użytego do prowadzenia badań materiałów polimerowych i kompozytowych.
EN
Continuous development of computer technology and the observed increase in computing power opens forengineers’ new areas of scientific activity. Virtual reality can be successfully adapted to education processes of education and upgrading of skills. For these purposes described below material science virtual laboratory concept was developed. Despite significant problems with its development, it is a future-oriented solution for centres with limited hardware resources. As an example, selected simulations of the real research equipment used for testing of polymeric materials and composites materials are presented.
4
Content available remote Wirtualne laboratorium tribologiczne
Służałek G., Kubica M.
Mechanik
|
2012
|
R. 85, nr 2CD
PL
W pracy przedstawiono wdrażane na Uniwersytecie Śląskim, Wirtualne Laboratorium Tribologiczne, w którego skład wchodzą testery: RS2007, T-05, T-11, T-17, używane w badaniach zjawiska tarcia i zużycia dla różnorodnych węzłów tribologicznych. Zaprezentowano trójwymiarowe modele urządzeń tribologicznych, a także wyniki badań skojarzeń ślizgowych, wspomaganych komputerowo. Przedstawiono możliwości nowoczesnych systemów CAD/CAE, a także ich zastosowanie we współczesnej technice i dydaktyce.
EN
The paper presents implemented at the University of Silesia, tribological Virtual Laboratory, which consists of testers: RS2007, T-05, T-11, T-17, used in the study of friction and wear for various tribological friction pairs. Presented three-dimensional models of tribological testers and the results of computer-aided sliding couples. Shown the possibilities of modern CAD/CAE, and their application in nowadays technology and teaching.
5
Content available remote Wirtualne laboratorium modelowania procesów technologicznych w Inżynierii Środowiska
Żukowski M.
Gaz, Woda i Technika Sanitarna
|
2011
|
Nr 4
149-152
PL
Zagadnienia związane z tworzeniem tzw. laboratoriów wirtualnych, służących do symulacji rzeczywistych procesów i zjawisk, które wspomagają i wzbogacają proces przekazywania wiedzy technicznej studentom specjalności Inżynieria Środowiska. Przykłady interaktywnych animacji stosowanych w kształceniu na odległość na świecie. Środowiska oprogramowania służące do tworzenia multimedialnych wizualizacji, odzwierciedlających warunki rzeczywiste. Opis laboratorium wirtualnego, stworzonego na Wydziale Budownictwa i Inżynierii Środowiska Politechniki Białostockiej, które służy studentom do modelowania wybranych procesów technologicznych. Plany rozwoju i modernizacji tego oprogramowania.
EN
Issues related to the creation of so-called virtual labs, used for simulation of real processes and phenomena that support and enrich the process of transferring technical knowledge to students of technical specialties Environmental Engineering. Examples of interactive animations for use in distance learning in the world. Software for creating multimedia visualization, reflecting actual operating conditions. Description of the virtual laboratory, developed at the Department of Civil and Environmental Engineering, Bialystok Technical University that serves students in modeling processes. Plans for development and upgrading the software.
6
Content available Geotechniczne Laboratorium Wirtualne jako informatyczny system zarządzania badaniami geoinżynieryjnymi
Pawluś D., Witakowski P.
Górnictwo i Geoinżynieria
|
2010
|
R. 34, z. 2
519-526
PL
Artykuł dotyczy systemu zarządzania badaniami geoinżynieskimi z zastosowaniem wirtualnego laboratorium, którego zadaniem jest planowanie, organizowanie i kontrolowanie prowadzonych badań. System ten umożliwi zdalne wykonywanie pomiarów i obserwacji, prowadzenie badań laboratoryjnych na odległość, kompleksową analizę otrzymanych wyników, korzystanie z wiedzy zgromadzonej w bazie danych oraz współpracę za pośrednictwem Internetu z innymi ośrodkami badawczymi. W artykule przedstawiono prace nad utworzeniem Geotechnicznego Laboratorium Wirtualnego (GLW) w Katedrze Geomechaniki Budownictwa i Geotechniki Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Będzie ono funkcjonować jako system realizujący zarówno zadania badawcze jak i dydaktyczne. W artykule opisano architekturę systemu, jego główne funkcje, realizowane zadania oraz zasoby sprzętowe i programowe wchodzące w jego skład.
EN
This paper presents the research management system using virtual laboratory. This system enables planning, organizing and controlling researches. This system allows to make measurements remotely, monitor, do laboratory research, do analysis of research's results, use of knowledge from database and help cooperate with another research center through Internet. It describes work on the Geotechnical Virtual Laboratory in the Department of Geomechanics, Civil Engineering and Geotechnics at AGH - University of Science and Technology, Cracow. It allows to do research and solve educational problems as well. This paper provides a brief overview of system's structure, its functions, activities, instruments and software within it.
7
Content available remote Zdalny monitoring wizyjny w laboratorium wirtualnym
Witakowski P., Pawluś D.
Czasopismo Techniczne. Środowisko
|
2010
|
R. 107, z. 1-Ś
171-188
PL
W artykule opisano ogólne zasady tworzenia systemów zdalnego monitoringu ze szczególnym uwzględnieniem monitoringu wizyjnego. Przedstawiono Geotechniczne Laboratorium Wirtualne zbudowane w Akademii Górniczo-Hutniczej i możliwości jego wykorzystania, do zdalnego monitoringu wizyjnego, jak również do zdalnego pomiaru przemieszczeń.
EN
The general principles of creating of Remote Monitoring Systems in work were described. Special attention to the Remote Video Monitoring Systems was paid. Virtual Geotechnical Laboratory built at AGH University has been presented. Possibilities of its utilisation to remote video monitoring and to remote measurement of displacements have been showed.
8
Content available remote Wirtualne laboratorium do potrzeb nauczania obwodów elektrycznych
Dmytrshyn R.
Przegląd Elektrotechniczny
|
2009
|
R. 85, nr 4
71-73
PL
Opracowano laboratorium wirtualne SYMLAB do emulacji ćwiczeń laboratoryjnych z obwodami elektrycznymi i elektronicznymi na przykładzie filtra aktywnego. Badawczy program SYMLAB zawiera symulatory wobulatora oraz X-Y ploter do symulacji zmiany parametrów pary elementów w czasie rzeczywistym. Program zaprojektowany za pomocą Turbo DELPHI 2006 w środowisku Windows XP.
EN
In the paper the didactic package for technical university students, studying such subjects as electrical or electronic engineering is presented. A virtual laboratory, SYMLAB, useful to develop and carry out simulation of circuits by using instrumentation simulators is elaborated. SYMLAB, running on Windows XP or superior, includes several tools like wobulator, digital oscilloscopes, X-Y plotter for real-time simulation using two elements and circuit simulator, all designed in Turbo DELPHI 2006.
9
Content available remote Stanowisko diagnozowania wzmacniaczy ze zdalnym dostępem poprzez sieć Ethernet
Kaźmierczak J., Malinowski A., Chudy Z.
Przegląd Elektrotechniczny
|
2009
|
R. 85, nr 11
115-117
PL
Referat prezentuje system diagnostyczny z możliwością uzyskania zdalnego dostępu spoza pracowni do stanowiska diagnostycznego realizującego badania i pomiary szerokiej gamy wzmacniaczy, amplifiltrów oraz układów czwórnikowych. W referacie przedstawiono architekturę „wirtualnego” laboratorium, opis funkcjonalny poszczególnych elementów systemu, sposób rozwiązania zdalnego dostępu a także zaprezentowano korzyści i problemy jakie wynikają z pracy takiego sytemu.
EN
The paper presents diagnostic system with the possibility of remote access from the outside of laboratory. This diagnostic system makes it possible the measurements of wide range of small signal amplifiers and electronic circuits. The paper presents architecture of virtual laboratory, description of its elements, explanation of the method applied for remote access to the system, and most importantly, a list of advantages and problems connected with its exploitation.
10
Content available remote Wirtualne laboratorium – realny element kształcenia
Rak R.
Przegląd Elektrotechniczny
|
2008
|
R. 84, nr 11
1-8
PL
Rozsądne wykorzystanie wszystkich dostępnych zasobów sprzętowych i programowych technologii informacyjnej jako elementów edukacji, może niezwykle uatrakcyjnić proces kształcenia. Z punktu widzenia członka zbiorowości akademickiej powstaje pytanie: Jak najlepiej wykorzystać nowe narzędzia technologii informacyjnej w samokształceniu, badaniach naukowych i w procesie dydaktycznym? Próba odpowiedzi na to pytanie stanowi cel niniejszego artykułu. Szczególny nacisk położony został na kwestię prowadzenia eksperymentu na odległość, co ostatnio, na równi z symulacją eksperymentu, określane jest mianem laboratorium wirtualnego.
EN
Effective implementation of available hardware and software resources of Information and Communication Technology, as elements of education, can make education process very attractive. From the view point of the member of the academic society it is very important answer for the question: What is the best way of implementation of information technology tools in self-learning, scientific developments, and teaching? Getting answer for this question is the main goal of the paper. The main pressure will be influenced on the problem of remote experiment which together with simulations is included to virtual laboratory environment.
11
Content available remote Virtual tensile test machine as an example of Material Science Virtual Laboratory post
Dobrzański L., Jagiełło A., Honysz R.
Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering
|
2008
|
Vol. 27, nr 2
207-210
EN
Purpose: of this paper is to present virtual strength machine from material science virtual laboratory, which can be used for laboratory staff or students training. Material Science Virtual Laboratory, is an open scientific, simulating and didactic medium helpful in the realization of the didactic and educational tasks from the field of material engineering in Institute of Engineering Materials and Biomaterials of the Silesian University of Technology in Gliwice, Poland. Design/methodology/approach: Computer application for simulation of virtual strength machine was written in JAVA and C++ programming language. Main programme was written in NetBeans 5.5 Java Programming Environment. Findings: Cheap computers and common access to internet network allow use simulator from any place. User can be train at home or at school. This simulator allows training infinite amount of people at once. Research limitations/implications: This programme only simulate methodology of testing, it doesn't predict any parameters. Practical implications: implications Virtual laboratory is great idea when we have expensive laboratory equipment and untrained staff to use it. Even after reading user manual use of the equipment is not easy and can lead to equipment damage. It is better to train people on a simulator before first using the real machine.
12
Content available Zdalny dostęp do zintegrowanego stanowiska pomiarowego w Laboratorium Układów Elektronicznych
Kaźmierczak J., Chudy Z., Komur P.
Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
|
2008
|
Vol. 57, nr 2
269-276
PL
W ostatnim czasie zauważalna jest coraz większa potrzeba tworzenia systemów pomiarowych, zwłaszcza bardzo złożonych lub wykorzystujących unikatową aparaturę, do której byłby nie tylko fizyczny dostęp w laboratorium, lecz także z zewnątrz, np. przez sieć komputerową. W artykule przedstawiona została architektura takiego stanowiska pomiarowego, opis funkcjonalny poszczególnych elementów systemu, sposób rozwiązania zdalnego dostępu oraz przede wszystkim opis korzyści i problemów, jakie wynikają z pracy takiego sytemu.
EN
A need to create measurement systems with complex and unique devices, accessible not only at a laboratory but also remotely, e.g., via computer networks, is noticeable. The paper presents architecture of such a system, description of its elements, explanation of the method applied for remote access to the system, and most importantly, a list of advantages and problems connected with its exploitation.
13
Content available remote The significance of multimedia didactic aids in the informative society
Dobrzański L., Honysz R.
Archives of Materials Science and Engineering
|
2008
|
Vol. 32, nr 2
117-120
EN
Purpose: The article describes new kind of scientific aids, created with use of computer techniques and their significance in the informative society. Student equipped in such didactic aids has the simulation possibility of phenomena and processes from the nature, the technique or from specialistic investigative laboratories. Design/methodology/approach: The teaching methodology with use of multimedia techniques makes possible the application of innovatory and effective didactic processes in several fields of education. Student will experience brand new computer culture. This will encourage them to raise their skills and abilities Findings: Multimedia didactic aids are used not only on the computer science lessons. They are also effective applied in many different scientific disciplines not directly connected with computer science. They raise the efficiency of applied teaching methods and they promote the realization of collectivization postulates. Research limitations/implications: In most cases authors of already published didactic aids are not professional teachers. They make accessible very large amount of data introduced in the original way, but unfortunately, burden with large number of factual errors. Originality/value: Informations contained in this article can be useful for people whose wants to create new scientific aids, with use of modern informative techniques and simultaneously, which are the valuable and important matters with high didactic value. These aids should improve all didactic subjects by learning process adjustments exact to student’s individual needs.
14
Content available Kształcenie metrologów w dobie społeczeństwa informacyjnego
Rak R. J.
Pomiary Automatyka Kontrola
|
2007
|
R. 53, nr 9 bis
65--68
PL
W referacie przedstawiono racje za opracowaniem i wprowadzeniem nowego, opartego na zdobyczach technologii informacyjnej, modelu kształcenia studentów w zakresie metrologii. W dalszej części opisano model edukacyjny bazujący na wykorzystaniu komputera, technik multimedialnych oraz dostępu do Internetu. Wreszcie zamieszczono opis platformy edukacyjnej, podręcznika elektronicznego oraz laboratorium wirtualnego. Na zakończenie zaprezentowano pewne ogólne informacje na temat kształcenia na odległość.
EN
The article gives a review of reasons for developing and adopting a new web-based model of teaching in the field of Instrumentation & Measurement. That is followed by a description of the Internet and multimedia - based educational model. Then follows a description of the structure and tools of the electronic books and Virtual Laboratory. The last chapter presents some details concerned to distance learning.
15
Content available remote Materials science virtual laboratory as an example of the computer aid in materials engineering
Dobrzański L. A., Honysz R.
Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering
|
2007
|
Vol. 24, nr 2
219-222
EN
Purpose: The purpose of the presented article is to describe the material science virtual laboratory, which is an open scientific, investigative, simulating and didactic medium for the realization of the didactic and educational tasks performed by traditional and e-learning methods. Design/methodology/approach: The laboratory is an aggregate of testers and training simulators, placed in the virtual reality and created in various languages and the programming techniques, which represents the properties, functionality and manual principles of real equipment installed and accessible in the real laboratories of scientific universities. Findings: Application of the equipment, that is practically imperishable, cheap in exploitation and easy in the use certainty will encourage students and scientific workers to independent audits and experiments in situations, where the possibilities of their execution in the true investigative laboratory will be limited because of the high material costs, difficult access to real equipment or the possible risk of his damage. Practical implications: The use possibilities of the virtual laboratory are practically unrestricted; it can be a base for any studies, course or training programme. It is assumed, that the project of the laboratory as fully multimedial. The participants of this laboratory can e.g. investigate training experiments from the definite field of material engineering, give questions, pass tests, contact with lecturers and the different users of the laboratory and obviously on participate in his design and content. Originality/value: The project of the virtual laboratory corresponds with the global tendency for expand the investigative and academical centers about the possibilities of training and experiments performance with use of the virtual reality. This enriches the education programme of the new abilities reserved so far exclusively for effecting only on real equipment.
16
Content available remote Zdalny dostęp do zintegrowanego stanowiska pomiarowego w laboratorium układów elektronicznych
Kaźmierczak J., Komur P., Chudy Z.
Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
|
2007
|
Vol. 56, nr sp.2
217-224
PL
W ostatnich czasach coraz większego znaczenia nabiera możliwość prowadzenia różnego rodzaju badań i pomiarów przy wykorzystaniu nowoczesnych technik multimedialnych i internetowych. Zauważalna jest potrzeba tworzenia systemów pomiarowych, zwłaszcza bardzo złożonych lub wykorzystujących unikatową aparaturę, do której byłby nie tylko fizyczny dostęp w laboratorium, lecz także dostęp z zewnątrz, np. przez sieć komputerową. W referacie przedstawiona została architektura takiego stanowiska pomiarowego, opis funkcjonalny poszczególnych elementów systemu, sposób rozwiązania zdalnego dostępu oraz przede wszystkim opis korzyści i problemów, jakie wynikają z pracy takiego sytemu.
EN
Recently, the possibility of conducting measurements and tests using diverse multimedia and the Internet technologies is getting more and more important. A need for creating measurement systems with complex and unique devices, accessible not only in laboratory but also remotely, e.g., via computer networks, is noticeable. The paper presents architecture of such a system, description of its elements, explanation of the method applied for remote access to the system, and most importantly, a list of advantages and problems connected with its exploitation.
17
Content available remote Architektura systemu laboratorium wirtualnego
Przybyszewski K., Kolibabka M.
Automatyka / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
|
2004
|
T. 8, z. 3
625-633
PL
Laboratorium wirtualne jako element składowy systemów LCMS wymaga szczególnej jak na oprogramowanie rzeczywistości wirtualnej architektury. Powiązania pomiędzy systemem VR a systemem zdalnego nauczania wymagają też, aby zapis danych odbywał się w ogólnie dostępnym formacie.
EN
Virtual laboratory as component element of LCMS (Learning Content Management System) requires special architecture as for virtual reality program. The connections among VR and e-learning systems require data record to be held in an open format.
18
System of remote access to the dynamics laboratory resources over the internet
Maciejewski Ł.
Systems : journal of transdisciplinary systems science
|
2001
|
Vol. 6, No. 1-2
185-190
EN
The article presents a concept of collaboratory (virtual laboratory) realized in the Dynamics Laboratory. It was a second attempt to the project. Necessary communication and computer science technologies for remote MTS (hydraulic pulser) control are described.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.