Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Nowe kwalifikacje rynkowe. Odpowiedź na lukę kompetencyjną w zakresie montażu pomp ciepła na czynniki palne oraz planowania transformacji energetycznej budynków

Ryńska Joanna

Rynek Instalacyjny

|

2024

|

Nr 1-2

28--31

PL

Redakcja „Rynku Instalacyjnego” wzięła w 2023 r. udział w tworzeniu dwóch kwalifikacji rynkowych z „Inkubatora kwalifikacji dotyczących zielonej transformacji”. Kwalifikacje z tej grupy, pomyślane jako odpowiedź na potrzeby zmieniającego się rynku pracy, stanowią dobry punkt wyjścia do rozwoju zawodowego osób, które będą odpowiadać za praktyczną realizację „zielonej transformacji”.

2

Kwalifikacje osób zatrudnionych w budownictwie w kontekście standaryzacji i certyfikacji - Raport nr 2

Fangrat Jadwiga, Głowacz Małgorzata

Materiały Budowlane

|

2023

|

nr 4

77--79

3

Narzędzia wspomagające wzrost kwalifikacji w przemyśle budowlanym UE

Nowak Paweł, Nicał Aleksander, Rosłon Jerzy, Książek-Nowak Mariola

Przegląd Budowlany

|

2021

|

R. 92, nr 10

32--35

PL

Autorzy artykułu prezentują nowoczesne narzędzia rozpoznawania kwalifikacji w budownictwie, w tym kwalifikacji menedżerskich. Narzędzia te wypracowane zostały w serii projektów współfinansowanych z UE, w tym: projekt ERASMUS+ CLOEMC V - którego pełen tytuł brzmi „Common Learning Outcomes for Europeanmanagers in Construction, part V” oraz ERASMUS+ IPCIC - „Improvement of Professional Competences in Construction”. W projekcie CLOEMC opracowano kolejne podręczniki Biblioteki Menedżera Budownictwa, czyli podstawy nauczania, a tym samym zasady rozpoznawania europejskich kwalifikacji menedżerskich dla potrzeb karty EURBE (European Building Expert), a w projekcie IPCIC nowoczesne materiały multimedialne dla nowej specjalności budowlanej - technik robót wykończeniowych oraz, bardzo ciekawy w dzisiejszych czasach - film podkreślający etos pracy zatrudnionego w budownictwie specjalisty. Artykuł przedstawia rezultaty projektów oraz ich praktyczne wykorzystanie w nowoczesnej dydaktyce na WIL PW oraz zawodowych szkołach technicznych.

EN

The authors of the article present modern tools for recognizing qualifications in construction, including managerial qualifications. These tools have been developed in a series of EU co-financed projects, including: ERASMUS+ CLOEMC V - the full title of which is “Common Learning Outcomes for European Managers in Construction, part V” and ERASMUS+ IPCIC - Improvement of Professional Competences in Construction. The CLOEMC project developed further manuals of the Building Manager Library, covering learning outcomes and thus the principles of recognizing European managerial qualifications for the EURBE card (European Building Expert). In the IPCIC project, modern multimedia materials for a new construction specialization - finishing works technician and, very interesting nowadays - a film highlighting the work ethos of a specialist employed in the construction industry. The article presents the results of the projects and their practical use in modernteaching at WIL PW and vocational technical schools.

4

Nowoczesne projekty dydaktyczne ERASMUS+ na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej (cz. 2)

Nowak Paweł

Budownictwo i Prawo

|

2021

|

R. 25, nr 3

30--34

PL

Na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej jest prowadzonych wiele projektów dydaktycznych, współfinansowanych z programów Unii Europejskiej, które poszerzają ofertę dydaktyczną Wydziału, dostosowują ofertę nauczania do wymagań przemysłu oraz czynią dydaktykę bardziej przyjazną i interesującą dla studentów oraz pracowników uczelni. Zaprezentowane projekty dotyczą: opracowania piątej części Biblioteki Menedżera Budowlanego, udoskonalenia kwalifikacji zawodowych w dziedzinie robót wykończeniowych w budownictwie oraz promocji zawodu technika budowlanego, a także podnoszenia umiejętności przestrzennych z wykorzystaniem technologii rzeczywistości rozszerzonej.

EN

The Faculty of Civil Engineering at the Warsaw University of Technology runs many didactic projects, co-financed by EU programmes, which broaden the didactic offer of the Faculty, adjust the teaching offer to the requirements of industry and make teaching more friendly and interesting for students and university staff. The presented projects concern: development of the fifth part of Construction Manager’s Library, improvement of professional qualifications in the field of finishing works in construction and promotion of the profession of construction technician, as well as improvement of spatial skills with the use of augmented reality technology.

5

Różne aspekty regulacji zawodu optometrysty

Nater Justyna, Śmiałek Leszek

Optyka

|

2019

|

Nr 4

74--78

PL

Zawód regulowany to taki, który wykonywać można wyłącznie przy spełnieniu określonych wymogów, opisanych przepisami prawnymi. Mogą one dotyczyć egzaminu, ukończenia odpowiedniego poziomu kształcenia, itp. Liczba zawodów regulowanych w Polsce przekracza 380. Pod tym względem stawia to nas w czołówce krajów europejskich. Jednak od kilku lat w Polsce wprowadzane są systemy deregulacyjne dla niektórych zawodów. Według prawa unijnego regulacja zawodu dotyczy bezpośrednio lub pośrednio przepisów ustawowych, wykonawczych lub administracyjnych, które nakładają obowiązek posiadania kwalifikacji zawodowych. Każde państwo unijne samodzielnie decyduje o regulacji zawodów. Stąd zawody regulowane w Polsce nie muszą być regulowane w innych krajach UE i odwrotnie. Zawód optometrysty, zgodnie z międzynarodową definicją przyjętą w 1993 roku przez Międzynarodowe Porozumienie Optometryczne i Optyczne, jest zawodem autonomicznym, nauczanym i regulowanym, należącym do systemu ochrony zdrowia, a osoba wykonująca ten zawód praktykuje w zakresie badania refrakcji i zaopatrzenia w pomoce wzrokowe. Do jej zadań należy również diagnozowanie i właściwe postępowanie w przypadku choroby oczu oraz rehabilitacji układu wzrokowego. Jest to definicja ogólna dla optometrii na świecie, a szczegółowy zakres czynności jest określany w poszczególnych krajach, w zależności od sytuacji prawnej.

6

Skuteczność procesu kształcenia zawodowego w Polsce dla branży transportowej oraz logistycznej w odniesieniu do procesu egzaminowania zawodowego na poziomie szkół średnich

Bujak Andrzej, Rajczakowska Ewa

Gospodarka Materiałowa i Logistyka

|

2019

|

nr 12

23--31

PL

W dobie współczesnej gospodarki opartej na wiedzy niezwykle istotnym zadaniem jest permanentna ocena efektywności kształcenia. Dlatego celem prezentowanego artykułu jest przedstawienie systemu kształcenia zawodowego dla branży transportowej oraz logistycznej na poziomie szkoły średniej wraz z jego oceną skuteczności kształcenia w aspekcie osiąganych efektów przez uczniów/słuchaczy w postaci poziomu zdawalności egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. Zderzenie tych dwóch elementów pozwoliło na sformułowanie licznych istotnych wniosków. Artykuł powstał na podstawie analizy dokumentów formalno-prawnych oraz aktów normatywnych obowiązujących w opisywanym obszarze.

EN

In the era of modern knowledge-based economy, it is not usually an important task to constantly assess the effectiveness of education. Therefore, the purpose of the article is to present the vocational education system for the transport and logistics at the high school level along with its assessment of the effectiveness of education in terms of achieved effects by students / learners in the form of pass rate exams confirming professional qualifications. The clash of these two elements allowed for the formulation of a number of important conclusions. The article was based on the analysis of formal and legal documents and normative acts applicable in the area described.

7

Dozór nad nadzorem : jak zdobywać kwalifikacje dozoru w odkrywkowych zakładach górniczych?

Krzemiński P.

Surowce i Maszyny Budowlane

|

2018

|

nr 5

74--76

PL

Aby móc pracować w dozorze w odkrywkowych zakładach górniczych, konieczne jest posiadanie odpowiednich kwalifikacji. Przed 2011 rokiem były one stwierdzane przez Dyrektorów Okręgowych Urzędów Górniczych. Nowa Ustawa Prawo Geologiczne i Górnicze z dnia 9 czerwca 2011 roku zmieniła tę sytuację diametralnie. Ustawodawca dał wolną rękę pracodawcom w kwestii określania przygotowania zawodowego i doświadczenia zawodowego dla osób ubiegających się o wykonanie czynności osób niższego, średniego i niektórych specjalności wyższego dozoru ruchu odkrywkowego zakładu górniczego.

8

Sprawdzanie kwalifikacji kandydatów do kierownictwa lub dozoru ruchu w odkrywkowych zakładach górniczych

Kaczarewski T.

Kruszywa : produkcja - transport - zastosowanie

|

2018

|

Nr 3

67--76

PL

Osoby, którym powierza się czynności kierownictwa i dozoru ruchu w odkrywkowych zakładach górniczych, powinny posiadać odpowiednie kwalifikacje i doświadczenie zawodowe, wymagane Prawem geologicznym i górniczym. Jest to obowiązek formalny i ma także istotne znaczenie dla przedsiębiorców górniczych oraz pracodawców. W zależności od relacji formalnych pomiędzy kandydatami na osoby kierownictwa i dozoru ruchu a pracodawcami i przedsiębiorcami górniczymi potrzebne są różne warianty postępowania dla sprawdzenia kwalifikacji. W opracowaniu przedstawiono propozycję takich procedur.

EN

The article presents the proposal of optional measures that can be taken in order to verify the qualifications of personnel whom their employer is planning to induct into managerial positions or the duties of maintenance supervision in surface mining plants – with reference to operations and specialties that do not require to be verified by mining regulatory authorities.

9

Szkolenie personelu technicznego taktycznych systemów transmisji danych LINK

Chmarowski A., Melnarowicz W.

Journal of KONBiN

|

2018

|

No. 48

559--573

PL

Ważnym obszarem w procesie użytkowania i obsługiwania taktycznych systemów transmisji danych LINK-16, jest system szkolenia operatorów i techników. W artykule przedstawiono wyniki badań związanych z modelowaniem i implementacją modułowego programu szkolenia personelu technicznego. Określono również zakresy wymagań kwalifikacyjnych dla personelu technicznego TSTD, dla pierwszego oraz drugiego poziomu obsługi i możliwości elastycznego doboru modułów rozszerzenia dla kształtowania specyficznych umiejętności, w zależności od przeznaczenia stanowiska pracy.

EN

An important area in the process of using and servicing tactical data transmission systems LINK-16 is a system of training operators and technicians. The article presents the results of research related to the modelling and implementation of a modular training program for technical personnel. There were determined ranges of qualification requirements for technical personnel TDL, for the first and second level of service and the possibility of flexible selection of expansion modules for the development of specific skills depending on the destination job.

10

Papier jest najważniejszy

Jaworski M.

Inżynieria Bezwykopowa

|

2018

|

nr 2

102--103

PL

Dynamiczny rozwój nauki i techniki w drugiej połowie XX w. wpłynął na wszystkie dziedziny ludzkiej aktywności. Rozwinęły się nowe technologie, a wraz z nimi powstały nowe zawody. Jedną z tych „nowo narodzonych” była technologia bezwykopowa. Powstała w odpowiedzi na zapotrzebowanie branży budowlanej i stała się pomocna przy budowie lokalnych sieci infrastruktury podziemnej. Gwałtowny rozwój w tej dziedzinie stworzył z niej niezależną branżę, mającą dziś bezpośredni udział i wpływ na rozwój każdej gałęzi przemysłu i gospodarki.

11

Sprawdzanie przez pracodawców kwalifikacji kandydatów do kierownictwa i dozoru ruchu w odkrywkowych zakładach górniczych

Kaczarewski T.

Bezpieczeństwo Pracy i Ochrona Środowiska w Górnictwie

|

2018

|

nr 6

16--24

PL

Artykuł przedstawia propozycje procedur sprawdzania przez pracodawców kwalifikacji osób, którym przedsiębiorca zamierza powierzyć czynności kierownictwa lub dozoru ruchu w odkrywkowych zakładach górniczych – w odniesieniu do czynności i specjalności, jakie nie wymagają stwierdzenia kwalifikacji przez organy nadzoru górniczego.

EN

The people who become in charge of management and supervision of open-pit mine operations should have adequate qualifications and professional experience, as required by the Geological and Mining Law. This is a formal obligation, which is essential to mining companies and employers. The provisions of the Geological and Mining Law do not specify the procedure for verifying the qualifications of candidates specializing in disciplines which are not under obligatory review by mining authorities. Depending on the formal relations between the candidates to management and supervision positions and employers and mining companies, different procedures for verifying their qualifications are required. A proposal of such procedures is included presented in the study (figs. 1-4).

12

The ethical competence of graduates as a part of their professional competence

Martinkovičová M., Benčiková D.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2017

|

z. 110

139--150

EN

The paper deals with professional competences, and within their structure, it specifically engages in those which shape the level of ethical competence of future university graduates. The authors point out the growing trend in job market requirements related to this type of qualities of universityeducated individuals. The main purpose of paper is to analyze the students’ perception of the importance of ethical erudition, ability to perceive morally, as well as make moral assumptions and adequate ethical decisions. It presents the results of a questionnaire research, the aim of which was to identify the readiness of students to attend and complete a university course of applied ethics, and their expectations of such type of education.

PL

Niniejszy artykuł dotyczy kompetencji zawodowych, szczególnie tych, które kształtują poziom etyczny przyszłych absolwentów. Zwrócono uwagę na rosnącą tendencję wymagań rynku pracy odnoszących się do absolwentów uczelni. Zbadano zdolność postrzegania sensu i znaczenia etycznego erudycji, rozumowania moralnego i etycznego podejmowania decyzji przez samych studentów. Przedstawiono wyniki badania ankietowego, którego celem było określenie wstępnej gotowości uczniów do wzięcia udziału i ukończenia uniwersyteckiego kursu etyki stosowanej.

13

Kwalifikacje zawodowe żołnierzy National Support Element wobec wymagań misji oraz dokumentów organizacyjno-etatowych

Łydka A.

Zeszyty Naukowe Akademii Sztuki Wojennej

|

2017

|

nr 3(108)

69--88

PL

Kontyngenty wojskowe różnią się zakresem zadań realizowanych w obszarze odpowiedzialności oraz strukturą organizacyjną i liczebnością. Jednak zakres zadań logistycznych realizowanych przez National Support Element (NSE) jest zawsze taki sam, bez względu na jego liczebność. Celem artykułu jest próba dokonania analizy kwalifikacji zawodowych logistyków, które są niezbędne do wykonania szerokiego spektrum zadań NSE w polskich kontyngentach wojskowych (PKW), a także próba oceny możliwości zdefiniowania tych kwalifikacji w dokumentach organizacyjno-etatowych w zależności od wielkości NSE. Problemem poruszonym w artykule jest zależność ilości posiadanych kwalifikacji zawodowych przez poszczególnych żołnierzy NSE od wielkości tego pododdziału. Kwestia ta jest rozpatrywana w aspekcie obowiązkowych i dodatkowych zadań realizowanych przez NSE w PKW Irak i PKW ISAF.

EN

Military contingents differ in the scope of the tasks carried out in the area of responsibility and organisational structure and numbers. However, the range of logistics tasks carried out by the National Support Element (NSE) is always the same, regardless of its size. The article attempts to analyse the professional qualifications of logisticians that are necessary to comply with a wide spectrum of tasks of the NSE of the Polish Military Contingent (PMC) and also to evaluate the possibility of defining these qualifications within organisational-permanent documents, depending on the size of the NSE. The problem raised in the article is the correlation of the amount of professional qualifications by individual soldiers of the NSE on the size of this subunit. The problem is examined from the aspect of the mandatory and additional tasks carried out by the NSE in PMC Iraq and PMC ISAF.

14

O problemach z identyfikacją betonu i stali w obiektach zabytkowych z przełomu XIX i XX w.

Bałos P.

Budownictwo, Technologie, Architektura

|

2017

|

nr 4

54--57

15

Kwalifikacje kierownictwa i dozoru ruchu w odkrywkowych zakładach górniczych

Kaczarewski T.

Bezpieczeństwo Pracy i Ochrona Środowiska w Górnictwie

|

2017

|

nr 10

3--21

PL

Artykuł przedstawia wymagane przygotowanie i doświadczenie zawodowe osób, którym powierza się wykonywanie czynności kierownictwa i dozoru ruchu, na tle funkcji, struktury technicznej i organizacyjnej odkrywkowych zakładów górniczych. Omawia też tryb stwierdzania przedmiotowych kwalifikacji i znaczenie osób je posiadających dla ruchu zakładu górniczego.

EN

Individuals responsible for the management and supervision in open pit mining plants should have appropriate qualifications and professional experience. This is required by law, but it is also in the interests of mining entrepreneurs and employers. Therefore, the organisational structure of a mining plant and the qualifications of management and supervisory personnel are of significant importance in terms of: – safety: of the team and people in the mining plant and its surroundings (general safety), as well as productive assets (usually of high value), – performance of the terms and conditions of the concession and environmental protection, including a proper management of mineral resources, – technical and economic effects of the current and future deposit exploitation. Broadly understood, the qualifications of management and supervisory personnel include: – properly targeted professional education, – knowledge of the technical and organisational structure of a mining plant and regulations concerning performed activities – understanding of technological processes, including natural and technical conditions of their occurrence, resulting from professional experience also in terms of a practical management of technological processes, – ability to effectively manage risks associated with natural conditions, which change or at times are not identified comprehensively, and to act in the face of possible or identified threats. It is also important to be respected by subordinates and trusted in terms of relations with superiors, which are based on professionalism and professional conduct for the most part. The article presents legal requirements in terms of preparation and professional experience of people who apply for the statement of qualifications to perform the responsibilities of a manager of operations, manager of operations departments, higher operations supervisor, and supervisor in open pit mining plants, as well as the method for determination of the above-mentioned qualifications by mining supervision authorities and employers. In addition, the article points out that when maintenance activities in a mining plant are carried out by a third party, a mining entrepreneur should ensure under civil law that they have an effect on the quality enforcement of qualifications of management and supervisory personnel in a mining plant.

16

Jaki model geodety w Polsce?

Bęcek K.

Geodeta : magazyn geoinformacyjny

|

2016

|

nr 10

24--25

17

Wyzwania w budownictwie i nauczaniu inżynierów budownictwa

Błazik-Borowa E.

Budownictwo i Architektura

|

2016

|

Vol. 15, nr 3

5--19

PL

W pracy omówiono problem zakresu kształcenia inżyniera budownictwa w okresie intensywnego rozwoju technologii, wzrostu wymagań w odniesieniu do obiektów budowlanych oraz wzrostu oczekiwań społecznych w odniesieniu do osób pełniących samodzielne funkcje techniczne. W artykule omówiono przykładowe rozwiązania zmniejszające energochłonność budynków, tematykę projektowania i wznoszenia budynków wysokich z uwzględnieniem aspektów zrównoważonego rozwoju, technologie rewitalizacji obiektów zabytkowych, które straciły swoje funkcje w związku z przemianami społecznymi, zasady współpracy pomiędzy branżami oraz problem odpowiedzialności inżyniera budownictwa za zespoły, którymi kieruje. Wykazano, że studia powinny przekazywać taki zasób wiedzy, aby z jednej strony uświadomić inżynierowi, jak ważny jest jego zawód dla społeczeństwa a z drugiej strony mogły być podstawą do dalszego samodzielnego poszerzenia wiedzy.

EN

This paper discusses problem of the scope of education of civil engineer during intensive development of technology, increased requirements for buildings and the growth of social expectations with regard to people performing independent technical functions. This paper discusses exemplary solutions which decrease energy consumption of buildings, designing and erecting of high buildings taking into account aspect of sustainable development, revitalization technology of monuments, which lost their function due to social transformations, principles of cooperation between the industries and problems of responsibility of civil engineer for teams they are working with.

18

Kształcenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy w Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie (Komunikat)

Burtan Z., Czaja P., Kapusta M.

Bezpieczeństwo Pracy i Ochrona Środowiska w Górnictwie

|

2016

|

nr 8

34--38

EN

This paper presents the educational process in the field of occupational health and safety, as implemented in the postgraduate curriculum at AGH University of Science and Technology in Krakow. It also discusses training methods developed for new and graduating students alike. This paper furthermore presents the teaching content of safety-related modules, which are offered by a variety of courses at AGH, and characterizes a new specialization in Health and Safety Management, launched as part of the postgraduate course in Engineering Management. Lastly, this paper discusses the content and teaching methods of the postgraduate course in Industrial Safety which has been taught at the Faculty of Mining and Geoengineering which completion grants students with professional qualifications in the field of industrial safety. The abovementioned issues and the experience of the Faculty of Mining and Geoengineering in teaching occupational health and safety provide valuable insights that could prove helpful in launching a new course in safety engineering.

PL

W artykule przedstawiono proces kształcenia w zakresie bezpieczeństwa pracy realizowany przez studentów i słuchaczy studiów podyplomowych Akademii Górniczej-Hutniczej w Krakowie. Omówiono proces szkolenia z bhp dla studentów i doktorantów rozpoczynających studia oraz dyplomatów kończących studia przed podjęciem pierwszej pracy. Zaprezentowane treści kształcenia realizowanych na różnych kierunkach studiów, modułów i przedmiotów z zakresu bezpieczeństwa pracy oraz możliwą tematykę realizowanych prac dyplomowych i doktorskich. Przedstawiono prowadzone na Wydziale Górnictwa i Geoinżynierii studia podyplomowe w zakresie bhp oraz zsynchronizowano utworzoną również na tym wydziale na kierunku zarządzanie i inżynieria produkcji nową specjalność: Zarządzanie BHP.

19

Wysokie kompetencje zawodowe jednym z warunków wykonywania zawodu przewoźnika drogowego

Walendzik M., Kamiński T.

Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe

|

2016

|

R. 17, nr 12

1902--1905

PL

W artykule omówiono wymagania, które musi spełnić przedsiębiorca wykonujący zawód przewoźnika transportu drogowego. Jednolite stosowanie wspólnych zasad określających dostęp do zawodu przewoźnika drogowego rzeczy lub osób przyczyni się do wykonywania działalności opartej na zasadach uczciwej konkurencji, do podniesienia poziomu kwalifikacji zawodowych przewoźników czy też do poprawy jakości świadczonych usług. Wysokie kompetencje zawodowe przewoźników oraz przestrzeganie przepisów prawa przyczyni się do zachowania dobrej reputacji, a w konsekwencji do wykonywania zawodu przewoźnika drogowego w sposób ciągły.

EN

In this work requirements for practising a profession of road carrier are discussed. Complying in uniform manner with common principles defining access to profession of road carrier of passengers or goods contributes to performing economic activity based on rules of fair competition, raising the level of professional qualifications of road carriers, as well as improving the quality of services offered. High professional competencies of road carriers and observing regulations will contribute to maintaining good reputation, and in consequence to performing profession of road carrier in continuous manner.

20

Niemcy : całkiem inny system kształcenia

Brachucy A., Czesak B.

Geodeta : magazyn geoinformacyjny

|

2014

|

nr 9

52--53