Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  kształcenie w zakresie matematyki
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
PL
Refleksje autorskie w syntetycznym ujęciu na temat potrzeb i możliwości, szans i barier oraz zakresu i sposobu kształcenia w dziedzinie matematyki studentów kierunku Budownictwo z perspektywy magistra matematyki stosowanej, doktora, doktora habilitowanego i profesora nauk technicznych w zakresie mechaniki, wykładowcy matematyki i mechaniki na Wydziale Inżynierii Lądowej, autora prac z zastosowań metod matematycznych w mechanice i "hobbysty" matematyki, współautora projektów reform kształcenia w zakresie mechaniki na kierunku Budownictwo oraz członka Komisji Rady Wydziału Inżynierii Lądowej i Komisji Senackiej Politechniki Warszawskiej ds. reformy studiów w latach 1991-1996, a także uczestnika i koordynatora kilku projektów edukacyjnych Unii Europejskiej.
EN
Author's short insights concerning the needs and possibilities, opportunities and barriers, plus the range and methods of mathematical education at Civil Engineering Faculty, as seen from the perspective of MSc in Applied Mathematics, Doctor and Professor of Technical Sciences in Mechanics, Lecturer of Mathematics and Mechanics at Civil Engineering Faculty, an author of works dealing with application of Mathematical Methods in Mechanics, mathematics "hobbyist", co-author of reform projects in area of mechanical education at the Civil Engineering Faculty, and a member of Civil Engineering Faculty Council Commision and Warsaw University of Technology Senate Commission for Studies Reform in the years 1991-1996, and also a member and co-ordinator of several educational European Union projects.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.