Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Rehabilitacja widzenia - pierwsza edycja studiów podyplomowych za nami

Buczkowska Hanna

Optyka

|

2022

|

Nr 3

74--75

PL

Rozwój optometrii w Polsce niewątpliwie przyspieszył w ostatnich latach. Czynnikami mającymi wpływ na to zjawisko mogą być m.in.: podnoszenie jakości kształcenia na uczelniach wyższych w tym zakresie, popularyzacja specjalności oraz nieustanny głód wiedzy i chęć rozwoju specjalistów od widzenia. Zaspokojenia owego głodu optometryści mogą doświadczyć, uczestnicząc w różnorakich kursach, szkoleniach i konferencjach. W świetle ostatnich prac legislacyjnych odnośnie naszego zawodu zdaje się być zasadne, aby szczególną uwagę poświęcić właśnie realizacji kształcenia na kierunkach optometrii różnych uczelni w Polsce, ale również zastanowić się nad tworzeniem regularnych możliwości dokształcania się dla już pracujących zawodowo optometrystów, na poziomie studiów podyplomowych. Potrzeba ta na naszym uniwersytecie została zauważona już jakiś czas temu, dlatego zdecydowaliśmy się na uruchomienie w marcu 2021 roku pierwszych w Polsce studiów podyplomowych dla optometrystów - rehabilitacja widzenia.

2

Postgraduate professional education development in Ukraine

Serhiienko S., Gladyr A., Dernova M.

Prace Naukowe Politechniki Śląskiej. Elektryka

|

2015

|

z. 4

137--145

EN

The paper analyzes the current state of modern lifelong education in Ukraine and the ways of its reformation. Current issues in adult education were considered and analyzed. Structured presentation and classification of varieties of lifelong professional education are given. Main paths for professional education upgrading are determined. An integrated approach for the modern educational service system implementation based on lifelong learning is proposed. The principles of cooperation between local authorities, State Employment Service, employers, training centers for providing educational services are explained. Ways of implementation of the information system for postgraduate education quality assessment and career adaptation providing are proposed. Personal and group assessment criteria of higher professional education efficiency on the basis of graduates career monitoring are given.

PL

W artykule przeanalizowano aktualny stan współczesnego kształcenia na Ukrainie i sposoby jego zmian. Przedstawiono bieżące kwestie edukacji dorosłych w zakresie kształcenia zawodowego. Zaproponowano przyjęcie zintegrowanego podejścia do wdrożenia systemu nowoczesnych usług edukacyjnych poprzez ciągłe szkolenia. Omówiono zasady współdziałania władz lokalnych, publicznych służb zatrudnienia, pracodawców, centrów szkoleniowych. Autorzy sugerują sposoby wdrożenia systemu informacji dla oceny jakości kształcenia podyplomowego. Omówiono też kryteria skuteczności szkolnictwa wyższego oparte na monitoringu dalszych losów zawodowych absolwentów.

3

The possibility of using multi-criteria methods as innovative tools for supporting postgraduate education

Korniejenko K.

Czasopismo Techniczne. Mechanika

|

2015

|

Y. 112, iss. 4-M

69--80

EN

The aim of the article is to analyse the possibility of using multi-criteria methods for support in planning the postgraduate program, their implementation and their evaluation. Multi-criteria methods, which are used to support the decision-making process, are a response to the complexity of contemporary problems, including uncertainty, incomplete data and changing environment. One of these issues is matching the postgraduate program to the current requirements of potential students. The research methods used in this article are a critical analysis of literary sources and a case study of the ‘PIT Mobile postgraduate studies in collaboration with industry’ project, financed by the European Social Fund.

PL

Celem artykułu jest analiza możliwości wykorzystania metod wielokryterialnych jako narzędzia wsparcia w planowaniu programu studiów podyplomowych, ich realizacji oraz ewaluacji. Metody wielokryterialne, stosowane do wsparcia procesu decyzyjnego, są odpowiedzią na złożoność współczesnych problemów rozwiązywanych w warunkach niepewności, niepełnych danych oraz zmieniającego się otoczenia. Jednym z takich zagadnień jest właśnie dopasowanie programu studiów podyplomowych do aktualnych wymagań potencjalnych uczestników. Zastosowane metody badawcze to: analiza krytyczna źródeł literaturowych, case study na przykładzie projektu „PIT Mobilne studia podyplomowe we współpracy z przemysłem” finansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.

4

Innowacyjne profilowane kształcenie podyplomowe z napędów i sterowania hydraulicznego i pneumatycznego

Guzowski A., Sobczyk A.

Hydraulika i Pneumatyka

|

2014

|

nr 6

26--29

5

System of preparing the personnel for railway of Uzbekistan

Artikbaev A., Rasulov M., Mirakhmedov M.

Transport Problems

|

2013

|

T. 8, z. 3

67--73

EN

The paper, by the example of training for the railway industry in Uzbekistan, focuses on the experiences and characteristics of Uzbekistan's integration into the international system of education, a framework of qualifications of the European Commission. Tashkent Institute of Railway Engineering has: rated the students' knowledge of the possibility of mutual recognition and accreditation based on the comparability of disciplines and curricula; included in its institutional strategy doctoral program, which has national features aimed at providing career opportunities for young researchers and university teachers based on the fundamental nature and the humanization of education, providing the preparation of the highly qualified specialists, ensures the interconnection and interdependence at all levels of technical education: secondary, undergraduate, graduate, doctoral and post-graduate training and re-training to maintain the knowledge and skills of teachers at the level of requests engineering and production of the XXI century.

RU

Статья, на примере подготовки кадров для железнодорожной отрасли в Узбекистане, посвящена опыту и характеристикам интеграции Узбекистана в международную систему образования, в структуру квалификаций Европейской комиссии. Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта проводит: оценку знаний студентов для возможности взаимного признания и аккредитации на основе сопоставимости дисциплин и учебных программ; в его институциональную стратегию включена докторская программа, которая имеет национальные особенности, направленные на обеспечение возможности карьерного роста для молодых исследователей и преподавателей ВУЗов на основе фундаментального характера и гуманизации образования, обеспечивающая подготовку высококвалифицированных специалистов, обеспечивающая взаимосвязь и взаимозависимость всех уровней технического образования: среднего, студентов, аспирантов, докторантов и слушателей курсов подготовки и переподготовки подготовки для поддержания знаний и навыков преподавателей на уровне запросов проектирования и производства XXI века.

6

Postulowany system kształcenia kadr technicznych po wyższych studiach dla budownictwa

Czarnecki L., Wierzbicki S. M.

Przegląd Budowlany

|

2010

|

R. 81, nr 3

8-15

PL

Konieczność ustawicznego rozwoju zawodowego osób posiadających wyższe wykształcenie techniczne wynika w dużej mierze z wymagań formalnych, a kształcenie jest niezbędne z uwagi na szybki postęp wiedzy i techniki. "Kształcenie podyplomowe", którym określa się kształcenie osób, które ukończyły wyższe studia jest warunkiem utrzymania pozycji zawodowej, a szczególnie awansu naukowego czy zawodowego. Chciałoby się zacytować starą rzymską maksymę "disce aut discede" - "ucz się albo odejdż".

EN

The need for technical graduates to undergo constant professional development is largely a result of formal requirements, but education is necessary in view of the rapid progress of knowiedge and technology. "Post-graduate training", meaning education for persons who have completed degrees, is a necessary condition for the maintenance of one's professional position, and particularly for professional or academic advancement. It is relevant to cite the old Roman maxim disce aut discede - "learn or leave".

7

Ziznennye cikly koncepcii nepreryvnogo poslediplomnogo obrazovania specialistov

Obrazcov L. V., Nadeina N. G., Bilevic A. V.

Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym

|

2004

|

nr (2)

254--257

RU

Zakonomernosti ciklicnogo razvitia harakterny dla vseh avlenij prirody i obcestva, v tom cisle processam organizacii obrazovatel’noj deatel’nosti. Pri ustanovlenii ciklov zizni koncepcii poslediplomnogo obrazowania sleduet ucityvat’ prisucie kazdomu elementu vnutrennie izmenenia vo vremeni po prodolzitel’nosti, glubine i mastabnosti. Ciklicnost’ kolebanij obrazovatel’nyh processov interpretirovana v rakurse prakticeskogo primenenia i ispol’zovania v nepreryvnom obrazovanii.

8

Nekotorye tendencii razvitia reguliruemoj sistemy povysenia kvalifikacii

Obrazcov L. V., Nadeina N. G., Bilevic A. V.

Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym

|

2004

|

nr (2)

251--253

RU

Obscuu koncepciu razvitia reguliruemoj sistemy poslediplomnogo obrazowania mozno predstavit’ v vide treh etapov napravlenij naucno-issledovatel’skih rabot: 1) vlianie vnesnej sredy na mehanizm formirovania koncepcii, 2) vozmoznost’ primenenia sucestvuucej koncepcii poslediplomnogo obrazowania v regionah Respubliki Belarus’, 3) vremennye ogranicenia v primenenii koncepcii.

9

Studium Podyplomowe Telekomunikacji, Informatyki i Zarządzania (CITCOM-PW)

Średniawa M.

Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne

|

2001

|

nr 10

706-709

PL

Przedstawiono szczegółowe informacje na temat działalności Studium Podyplomowego Telekomunikacji, Informatyki i Zarządzania - CITCOM-PW. Omówiono okoliczności utworzenia, zakres merytoryczny oferty edukacyjnej i jej ewolucję oraz zasady organizacyjne Studium. Zwrócono uwagę na jego miejsce w systemie edukacyjnym i jego powiązanie z potrzebami rynku pracy. Przytoczono zagregowane dane ilustrujące skalę działania Studium oraz wskazano kierunki jego rozwoju.

EN

The paper presents detailed information on operation of the Postgraduate Course in Telecommunications, Information Technology and Management - CITCOM-PW. The beginnings, curriculum and its evolution, and organizational rules of the Course are reported. Its role in the education system and relationship with the needs of the market are emphasized. Aggregated data showing the scale of activity of the Course are presented as well as suggested directions of future development.

10

Kształcenie podyplomowe na kierunku inżynieria materiałowa - dylematy, propozycje

Szawłowski J., Kurzydłowski K.J.

Inżynieria Materiałowa

|

2000

|

R. XXI, nr 5

206-207

PL

Wyższe uczelnie techniczne w swojej ofercie studiów zawierają liczne studia podyplomowe. Adresowane są one do osób czynnych zawodowo i mają na celu głównie uzupełnianie wiedzy zdobytej w czasie studiów, podwyższanie kwalifikacji zawodowych oraz umożliwienie zmiany specjalności zawodowej. Studia tego typu stają się szczególnie istotne na progu XXI wieku, tj. w okresie w którym nastąpił i ciągle następuje lawinowy rozwój nauki i technologii. Inżynieria materiałowa jest właśnie tą dyscypliną naukową, gdzie rozwój ten jest szczególnie widoczny. Wprowadzanie nowych materiałów i technologii warunkuje rozwój przemysłu i w istotny sposób wpływa na konkurencyjność gospodarki. Kształcenie podyplomowe zapobiega "zapominaniu" wiedzy indywidualnej oraz zmniejsza szybkość tego procesu. Podstawowym zaś jego celem jest aktualizacja wiedzy uczestników kształcenia do poziomu aktualnie istniejącego. Studia podyplomowe z zakresu inżynierii materiałowej powinny być adresowane w pierwszej kolejności do absolwentów studiów wydziałów mechanicznych oraz kierunku bądź specjalności inżynieria materiałowa, a następnie do absolwentów studiów technicznych innych kierunków oraz absolwentów innych szkół wyższych, np. ekonomicznych, uniwersytetów (fizycy, chemicy). Propagowaną formą studiów podyplomowych powinny być studia "zamawiane", np. przez korporacje przemysłowe, duże zakłady produkcyjne różnych gałęzi przemysłu. Słuchaczami tego rodzaju studiów byliby pracownicy zakładu zamawiającego. Tematyka, program, czas trwania oraz forma studiów w takich przypadkach powinna być uzgadniana pomiędzy organizatorem studiów (uczelnią, wydziałem) a zainteresowanym zakłdem pracy. Ponieważ studia podyplomowe prowadzone są na otwartym rynku edukacyjnym, wymagają one działań promocyjnych.

EN

Higher Education institutions generally offer a wide variety of courses under the concept of continuing education (CE). This type of education is becoming especially important at the area of XX century due to the rapid progress in science and technology. The importance of CE is well documented also in the area of materials science and engineering (MSE). The offer of CE courses in the particular should be addressed to a large community of mechanical engineers and in a long term perspective to graduates of MSE departments. One of the methods for organising CE should be courses for corporate partners. Since CE is offered on education market, it requires appropriate measures in promotion. Successful programs may also generate significant in come to public universities and strengthen their cooperation with industry.