Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Kompetencje informacyjne i kompetencje medialne wobec procesów zarządzania uwagą masowej publiczności

Chyliński M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2017

|

z. 106

125-137

PL

Informacja, uznawana za czynnik wiedzy wspomagający procesy podejmowania decyzji, towarzyszy tradycyjnie procesom zarządzania. Poszukiwanie informacji traktowane jest jako proces kognitywny i heurystyczny, inicjujący pozyskiwanie danych z otoczenia. Artykuł akcentuje znaczenie kompetencji informacyjnych, rozumianych jako umiejętności poszukiwania i selekcji informacji oraz kompetencji medialnych, polegających na zdolności do rozumienia, analizowania, oceny i tworzenia przekazów medialnych, w czasach zalewu przestrzeni komunikacyjnej przez fałszywe wiadomości i dane, dezinformację, półprawdy i propagandę. Kompetencje te rozważane są w kontekście procesów zarządzania uwagą masowego audytorium. Tekst wskazuje, że bez zdolności w tej dziedzinie jednostce trudno funkcjonować w relacjach społecznych, trudno być świadomym i aktywnym odbiorcą treści generowanych przez media.

EN

The research problem tried to identify information competencies and media literacy in managing of audience's attention. It is beyond any doubt that also in the media, information is a resource whose degree of usage determines an entity's ability to compete in the environment dominated by change. The paper associated the phenomena of information and media literacy with the generating, processing, using and transferring of information, which make up the core elements of the management of attention. The article suggest, that today’s audiences are unprepared to filter the content of the media – information, and values with common tools for discernment that are widely taught and understood. At the same time, understanding and menaging of public attention is now. the single most important determinant of business success.

2

Zaangażowanie seniorów w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na tle umiejętności młodszego pokolenia

Wasilewska K.

Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej

|

2015

|

Nr 7

101--109

PL

Technologie informacyjne stwarzają człowiekowi możliwość szerokiego dostępu do informacji i wiedzy, poszerzają horyzonty oraz stawiają przed współczesnym człowiekiem nowe perspektywy. We współczesnej kulturze formuje się społeczeństwo informacyjne [15], w którym przyszło nam żyć. Młode pokolenie wychowane z mediami i przez media, sprawnie poruszające się w cyberprzestrzeni wykorzystuje wszystkie możliwości jaki daje rozwój nauki i techniki. Osoby starsze muszą pokonać lęk przed techniką poprzez udomowienie nowoczesnych technologii, tak aby zaspokajały ich potrzeby społeczne, ekonomiczne i kulturalne.

EN

Information technologies equip people with a wide access to information and knowledge, broaden the horizons and create new prospects. Nowadays we are forced to live in the information society which has been formed. Young generation brought up with and by the media moves freely in the cyberspace and makes the most of science and technology development. Elderly people have to overcome the fear of technology through domestication of modern technologies so that they could satisfy their social, economical and cultural needs.

3

Wirtualne sposoby organizowania i nauczanie w społeczeństwie informacyjnym

Kierzkowski Z.

Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne

|

2014

|

nr 5

104--109

PL

Wśród najważniejszych problemów przemian strukturalnych organizacji społeczeństwa informacyjnego można wyróżnić: techniki wirtualnej organizacji działań w tworzeniu różnorodnych struktur społeczności infor¬macyjnych, modelowanie przemian strukturalnych nauczania; budowę nowoczesnej infrastruktury informatycznej dla sieciowej integracji i wzajemnej, interaktywnej wymiany, zasobów danych cyfrowych (D) i prezentacji medialnej informacji (wiedzy) przedmiotowej (WP). W badaniach przemian strukturalnych organizacji społeczeństwa informacyjnego uwzględniane są obecnie problemy konsolidacji techniki i humanistyki. Badania uwzględniają czynniki składające się na wirtualne sposoby organizowania, a także czynniki udziału człowieka i organizacyjne. Są one ukierunkowane m.in. na: tworzenie wspólnych przestrzeni informacyjnych dla organizacji działań kooperacyjnych, kształtowanie nowego ładu organizacyjnego i gospodarczego, kształtowanie nowego ładu politycznego i społecznego w środowisku publicznych systemów informatycznych, kształtowanie nowej polityki naukowej i nowego ładu w nauczaniu.

EN

Among the most important problems of structural changes in the organization of the information society can be distinguished: virtual activities organization technology in the creation of a variety of information communities structures; modeling of structural changes in learning; building a modern infrastructure for network integration and mutual, interactive resource exchange of digital data resources (D) and media presentation of information (knowledge) problem oriented (PD) information (knowledge) present (WP). In studies of structural changes of the information society organization are currently taken into account the problems of consolidation of technology and the humanities. Researches take into account the factors that make up the virtual ways of organizing, and share the human and organizational factors. They are directed, among others, on: the creation of a common information spaces for the organization of cooperative activities, developing new organizational and economic governance, the formation of a new political and social order within public information systems environment, development of new science policy and the new order in learning.

4

Bibliotekarz medyczny - nauczyciel umiejętności informacyjnych

Cieśla J., Stasiak M., Zdeb U., Niedźwiedzka B.

PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej

|

2009

|

T. 17, nr 3

3-11

PL

W artykule omówiono badanie ankietowe, które przeprowadzono w 2009 roku w ramach polsko-norweskiego projektu "Zostań profesjonalnym nauczycielem umiejętności informacyjnych". Celem badania było ustalenie potrzeb edukacyjnych polskich bibliotekarzy medycznych i z dziedzin pokrewnych, którzy uczą kompetencji informacyjnych. W artykule zaprezentowano metodę oraz wnioski z badań.

EN

The article discusses statistical survey which was conducted in 2009 within the Polish-Norwegian project "Become a professional teacher of Information literacy". The purpose of the survey was determining educational needs of Polish Medical Librarians and from the related fields, who teach IT competences. The applied methodology and conclusions from the surveys were presented in the article.