PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 14

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  klasa kreatywna
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Kierunki zmian modelu mobilności na podstawie badań zachowań komunikacyjnych klasy kreatywnej w polskich metropoliach
Krawczyk Grzegorz, Kos Barbara, Tomanek Robert
Transport Miejski i Regionalny
|
2020
|
nr 4
3--8
PL
W artykule przedstawiono wyniki badań zachowań mobilnościowych klasy kreatywnej przeprowadzonych w aglomeracjach: warszawskiej, gdańskiej i katowickiej. Analizowano także preferencje komunikacyjne klasy kreatywnej. Na podstawie wyników przeprowadzonych badań sformułowano wnioski o znaczeniu teoretycznym i praktycznym. Klasa kreatywna jest skłonna do odejścia od samochodów, jednak oczekuje wzrostu jakości publicznego transportu zbiorowego – przede wszystkim dostępności. Wyniki badań klasy kreatywnej należy wykorzystać w kreowaniu polityki transportowej w metropoliach.
EN
The article presents the results of studies on mobility behaviors of the creative class carried out in the agglomerations of Warsaw, Gdańsk and Katowice. Creative class mobility and transport preferences have also been analyzed. Theoretical and practical conclusions were presented on the basis of the results of the conducted research. The creative class is willing to resign from cars but expects an increase in the quality of public transport first of all accessibility is required. The results of creative class research should be applied when creating transport policy in metropolises.
2
Content available Millenial organizations
Rąb-Kettler Karolina
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2019
|
z. 140
293--303
EN
Millennials, the age cohort born between 1980 - 2000, is by far the most educated generation that history has ever known. They are as well the largest group in the workplace. Research shows that Generation Y also works differently than their older colleagues, and they shape how today’s organizations are designed and managed. According to the research conducted by Gallup, for Millennials “job is more than just a paycheck”. When submitting their job applications, not only do they think about their future income, but they consider many non-materialistic factors. The aim of this paper is to present the new (millennial) organizational culture concepts and to see how they influence employees’ satisfaction and engagement on the one hand and contribute to the organization’s overall success on the other hand.
3
Content available New management models as reflection and anticipation of socio-economic changes
Rąb-Kettler K.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2018
|
z. 122
167--174
EN
The aim of this paper is to present how the new organization models are both an anticipation and a reflection of the predicted post-capitalistic society. The author will analyze changes in the socio-economic structure, presented by such theorists as Daniel Bell, Peter Drucker, Richard Florida, and others. The paper will also present the rise of a new social class – the creative class (and also generatio Y). The author will show how these changes are interconnected with the newest managerial concepts. The focus will be put on currently the 3 most widespread new organizational models – agile development, holacracy and squads (Spotify model). The author will try to answer the question, whether these or similar models shape the positive social changes, or just the passive tools the a bigger system.
4
Content available The role of youth in the development of the creative industry
Budziewicz-Guźlecka A.
Management
|
2018
|
Vol. 22, no. 1
226--237
EN
Currently, the young generation develops in the vicinity of rapid technical and technological progress, which results in indispensable continuous access to the Internet. It is important to use this access skillfully, sensitizing young people to culture, which has a huge impact on the development of the creative industry. The aim of the article is to try to recognize how young people use cultural goods. The article presents the following research hypothesis - Increasing youth education in the use of cultural goods through the Internet will create a future creative class. It is important to draw today’s youth’s attention to the opportunities offered by the Internet in terms of access to culture. Education young people in this area contributes to creating a knowledgeable creative class. We should also remember, however, that the richness of web content facilitates access but at the same time translates into fragmentation of cultural experience.
PL
Obecnie młode pokolenie rozwija się w otoczeniu szybkiego postępu techniczno-technologicznego, co powoduje nieodzowny ciągły dostęp do Internetu. Istotnym jest umiejętne wykorzystanie tegoż dostępu, uczulenie młodzieży na kulturę, która ma olbrzymi wpływ na rozwój przemysłu kreatywnego. Celem artykułu jest próba rozpoznania, jak młodzież wykorzystuje dobra kultury. W artykule postawiono następującą hipotezę badawczą – Zwiększenie edukacji młodzieży pod względem wykorzystania dóbr kultury poprzez sieć Internet stworzy przyszłą klasą kreatywną. Ważne jest zwrócenie uwagi dzisiejszej młodzieży na możliwości, jakie daje Internet pod względem dostępu do kultury. Edukacja w tym zakresie dzisiejszej młodzieży wytworzy świadomą klasę kreatywną. Należy jednak pamiętać, że bogactwo dostępnych w Internecie treści ułatwia dotarcie do nich, ale równocześnie przekłada się na fragmentaryzację doświadczeń kulturowych.
5
Content available Wykorzystanie project based learning w edukacji klasy kreatywnej
Zdonek I.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2017
|
z. 102
407--422
PL
Głównym celem artykułu jest egzemplifikacja metody Project based learning jako podstawowej metody w kształcenia członków klasy kreatywnej. Egzemplifikacji tej dokonano w oparciu o studium przypadku związanego z obserwacją uczestniczącą w procesie edukacji młodych artystów muzyków.
EN
The main scope of this article is an exemplification of Project based learning as the basic method of an education in a creative class. The exemplification is made based on case study of observation taking part in the education of young musicians.
6
Content available Czy innowacje potrzebują zieleni? O 10 najbardziej wpływowych miastach świata
Wójcik A., Gajdek A.
Środowisko Mieszkaniowe
|
2017
|
nr 19
28--35
PL
Kształtowanie miast nowoczesnych, funkcjonalnych, produktywnych i jednocześnie zrównoważonych przyrodniczo jest jednym z największych wyzwań współczesnej urbanistyki. Zaburzenia przestrzenne i wynikające z nich negatywne konsekwencje ekonomiczne i społeczne każą poszukiwać rozwiązań wychodzących naprzeciw tego typu problemom. Koncepcja miejskich sieci ekologicznych opartych na zintegrowanym systemie miejskiej zieleni publicznej pozwala sukcesywnie rewitalizować przestrzeń miasta i czynić go nowoczesnym, ale też przyjaznym mieszkańcom. Artykuł traktuje miasto nowoczesne jako miasto innowacyjne nie w sensie technologicznym, ale biorąc pod uwagę kapitał społeczny. Stanowi próbę oceny czy i w jaki sposób krajobraz miasta, a przede wszystkim zielone struktury w mieście wpływają na innowacyjność społeczności je zamieszkujących.
EN
Developing modern functional productive and at the same time sustainable cities is one of the greatest challenges of modern urban planning. Spatial disturbances and the resulting negative economic and social consequences have prompted the search for solutions to these issues. The concept of urban ecological networks based on an integrated urban public green system allows successively to revitalize the city space and make it modern but also friendly to the inhabitants.The paper perceives the modern city as innovative not in a technological sense, but in terms of social capital. It attempts to assess whether and how the city’s landscape and, above all, the green structures in the city affect the innovativeness of the communities inhabiting them.
7
Content available Od klasy kreatywnej do prekariatu. Koncepcje nowych podmiotów struktury społecznej zglobalizowanego świata i ich krytyczna ocena
Czakon P.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2015
|
z. 85
107--117
PL
Artykuł koncentruje się na problemie struktury społecznej współczesnych zglobalizowanych społeczeństw. Dokonaliśmy zestawienia dwóch popularnych koncepcji struktury społecznej. Najpierw przyjrzeliśmy się względnie optymistycznej koncepcji klasy kreatywnej Richarda Floridy. Następnie zestawiliśmy ją z popularną obecnie koncepcją prekariatu Guya Standinga. Opis obu perspektyw był podstawą kilku uwag o charakterze krytycznym. Wykazaliśmy, że wizje te są obarczone pewnymi normatywnymi założeniami. Stawia to pod znakiem zapytania ich przydatność w opisywaniu rzeczywistości społecznej.
EN
The article concentrates on the problem of social structure of contemporary globalized societies. We have put together two popular concepts of social structure. Firstly, we have looked at the relatively optimistic Richard Florida concept of creative class. Next we compiled it with the popular Guy Standings’ precariat concept. Description of the two perspectives was the basis for some critical remarks. We have shown that these visions are affected by some normative assumptions. This puts into a question its useful in describing the social reality.
8
Content available Analiza procesu twórczego i zawodów kreatywnych w Polsce
Zdonek I., Zdonek D.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2015
|
z. 80
339--352
PL
W artykule przedstawiono pojęcia kreatywność i twórczość w kontekście rozwoju ekonomii wiedzy i gospodarki kreatywnej. Przeanalizowano również rozwój grup zawodów kreatywnych w Polsce w ostatnich latach.
EN
The article presents the notion of creativity in the context of knowledge economy and creative economy. The paper presents also the analysis of evolution of creative professions in Poland.
9
Content available Analiza działalności ośrodków edukacji twórczej z perspektywy kształtowania się klasy kreatywnej w polskim społeczeństwie
Zdonek I., Mularczyk A.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2015
|
z. 80
353--367
PL
Artykuł nawiązuje do prac R. Floridy i kształtowanej przez niego koncepcji klasy kreatywnej [4]. Przeanalizowano w nim działalność jednego z aktorów tej klasy w Polsce, tj. ośrodków edukacji twórczej. Analizy tej dokonano z perspektywy wpływu działalności tych ośrodków na potencjał twórczy młodego pokolenia, jako przyszłych pracowników klasy kreatywnej.
EN
The article is related to the notion of creative class shaped by R. Florida in his works. It examines the activity of creative education centres. These centres are one of the actors of creative industries which have the crucial influence to set up the creative employees in our society.
10
Content available remote Coaching culture in the context of the emergence of creative class
Kotylak S., Michałowska M., Danielak W.
Management
|
2015
|
Vol. 19, no. 2
52--66
EN
The aim of the paper is to present on the basis of the study of literature the essence of coaching, the creative industries in the modern economy, the culture of coaching in relation to the creative class as well as issues relating to the development of relations between the client and the coach. The study also pointed out the differences between coaching, conselling and consulting, distinguishing features of modern coaching and highlighted the factors affecting the process of shaping the relationship between the client and the coach. With regard to the creative class coaching extends its alternative development of people and their organizations, based on the values of communication, acceptance of diversity and individuality, strengthening the sense of subjective efficacy and integrity, while expanding individual consciousness. As a result, this enhances the effect of stimulating creativity, which directly affects the development of the creative class as an essential element of the proper functioning of an important sector of the economy, which is the creative industry.
PL
Celem artykułu jest ukazanie na podstawie studiów literatury istoty coachingu, przemysłów kreatywnych we współczesnej gospodarce, kultury coachingu w odniesieniu do klasy kreatywnej oraz zagadnień dotyczących kształtowania relacji pomiędzy klientem a coachem. W opracowaniu ponadto wskazano na różnice pomiędzy coachingiem, doradztwem i konsultingiem, wyróżniki współczesnego coachingu oraz zwrócono uwagę na czynniki mające wpływ na proces kształtowania relacji pomiędzy klientem a coachem. W odniesieniu do klasy kreatywnej coaching wysuwa swoją alternatywę rozwoju ludzi i ich organizacji, opartą na komunikacji wartości, akceptacji różnorodności i indywidualności, wzmacniania poczucia podmiotowej sprawczości i integralności, przy jednoczesnym poszerzaniu indywidualnej świadomości. W rezultacie wzmacnia to efekt pobudzania kreatywności, co bezpośrednio oddziałuje na rozwój klasy kreatywnej stanowiącej niezbędny element poprawnego funkcjonowania ważnego sektora gospodarki jakim jest przemysł kreatywny.
11
Content available Uwarunkowania pomysłu smart city
Szołtysek J.
Gospodarka Materiałowa i Logistyka
|
2015
|
nr 2
7--14
PL
Celem rozważań jest identyfikacja uwarunkowań koncepcji smart city. Autor podjął temat ze względu na rozbieżności interpretacyjne będące powodem wielu niedomówień czy też odrębnych i nie przystających do siebie wywodów. Ponadto - przyjęcie założeń koncepcji pozwoli nadać temu pojęciu konkretny, możliwy do zwymiarowania opis, ułatwiający definiowanie zjawiska smart city oraz poruszanie się w obszarze rozważań teoretycznych i decyzyjnych dotyczących współczesnych miast.
EN
The article aims at identifying determinants of the smart city concept. The author undertakes this issue since there are numerous interpretation inconsistencies that result in many understatements or separate and mismatching arguments. Moreover, adoption of the concept assumptions shall allow for decribing the phenomenon in a precise and measurable manner. This manner would enable defining the smart city concept and help those who are interested move in the area of theoretical and decision making aspects of contemporary cities.
12
Content available Dom jutra, osiedle jutra klasy kreatywnej
Bonenberg A.
Środowisko Mieszkaniowe
|
2013
|
nr 11
41--46
PL
W rozważaniach na temat przyszłości form zamieszkania (Dom jutra, osiedle jutra) trudno nie odnieść się do zmian wywołanych rewolucją informacyjną. Byt i rozwój ekonomiczny znacznych grup osób oparty jest na tworzeniu wiedzy i przetwarzaniu informacji, a podstawą ich przewagi ekonomicznej stała się kreatywność. Fakt ten ma swoje skutki przestrzenne – warunkiem kreatywnego działania jest odpowiednia sytuacja środowiskowa. Tworzenie przestrzeni domu jutra, osiedla jutra dla klasy kreatywnej polega na zrozumieniu cech tworzących wartość w społeczeństwie informacyjnym i takim kreowaniu przestrzeni, by je stymulować. Do cech przestrzennych mogących stymulować kreatywność należą wspieranie interakcji z innymi użytkownikami, wspieranie spontanicznych zachowań, możliwość indywidualnego kształtowania miejsc i indywidualizacji przestrzeni. W przedstawionej analizie przykładów badawczych oznacza to budowanie przestrzeni w sposób elastyczny, zróżnicowany i w zgodzie z założeniami zrównoważonego rozwoju.
EN
While contemplating the future of residential forms (House of tomorrow, estate of tomorrow), it is difficult not to consider changes ensuing from the Information Technology revolution. The economic status and development of a considerable group of people is based on creating knowledge and processing information, while creativity became the foundation of their economic advantage. The above facts have their spatial effects – appropriate environmental situation is the condition for creative action. In creating space of the house of tomorrow, estate of tomorrow for the creative class is based on understanding attributes creating value in the information technology society and on creating space in such as way as to stimulate it. Providing support in interaction with other users, spontaneous behavior, possibility of individual shaping of locations and individualization of spaces are just some spatial traits stimulating creativity. This means, in the presented analysis of study examples, building in a flexible, diverse manner and in concord with balanced development planning.
13
Content available remote Kreatywne środowisko jako katalizator rewitalizacji
Zaborska-Jagiełło A.
Czasopismo Techniczne. Architektura
|
2012
|
R. 109, z. 3-A
77--81
PL
W artykule zaprezentowano koncepcję kreatywnego środowiska, które składa się z czterech powiązanych ze sobą komponentów: Działalności – Przemysły Kreatywne, Ludzie – Kreatywne Jednostki, Miejsce – Przestrzenie Kreatywności; Infrastruktura – Twarda i Miękka. Przyjęcie koncepcji rewitalizacji opartej na wykorzystaniu potencjału „kreatywnego środowiska” pozwoli na wywołanie efektu synergicznego, potęgującego pozytywne oddziaływanie na rozwój przestrzenny, gospodarczy, społeczny i kulturowy miasta i tym samym umożliwi przejście od „miasta rewitalizowanego” do „miasta kreatywnego”.
EN
The paper presents the concept of creative environment, which comprises four interlinked components: Activities – Creative Industries, People – Creative Talent, Place – Creative Spaces; Infrastructure – Hard and Soft. The adoption of the concept of regeneration based on the potential of „creative environment” will cause synergy, enhancing a positive influence on spatial, economic, social and cultural development, and therefore enable the transition from the „city revitalized” to the „creative city”.
14
Content available remote Klasa kreatywna a kompetencje twórcze
Karasek A.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2011
|
nr 3
73-83
PL
Niniejszy artykuł jest próbą przybliżenia koncepcji klasy kreatywnej oraz kompetencji kreatywnych, które charakteryzują pracowników kreatywnych. Cechą wyróżniającą klasę kreatywną jest fakt, iż jej członkowie wykonują pracę, która polega na tworzeniu nowych, znaczących form. Pracownicy ci posiadają kompetencje twórcze, które są głównym źródłem przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstw. Są oni także głównym motorem kreowania i wspomagania procesów innowacyjnych w przedsiębiorstwach. W artykule przedstawione zostaną także praktyki kształtowania działań zmierzających ku rozwijaniu klasy kreatywnej.
EN
This article is an attempt to approximate the concept of creative class and creative competences which characterize the creative staff. The distinguishing features of the creative class is fact that their members perform the work, which consist on "the creation of new and significant forms". Those employees have creative skills, which are the main source of competitive advantage of companies. They are also the main driven of creating and supporting innovation processes in enterprises. In this article there will be also presented good practices how to reach actions towards the creative class development.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.