Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Projekty studenckie przekształcenia wybranych stref kampusu akademickiego w dydaktyce

Zalewski Krzysztof, Rosłon Katarzyna

Builder

|

2021

|

R.25, nr 7

62--65

PL

Kampusy akademickie kojarzą się z tętniącymi życiem przestrzeniami wypełnionymi mieszanką interakcji interpersonalnych, których użytkownikiem jest społeczność akademicka. Ze względu na zaangażowanie samych zainteresowanych, partycypację jednostek uczelni, możliwość interdyscyplinarnej współpracy, styczność z realnymi zadaniami i problemami - studenckie projekty architektoniczne różnych obszarów kampusu są interesującym oraz badawczym materiałem dydaktycznym, szczególnie w zakresie kreacji przestrzeni elastycznej i wielofunkcyjnej, dostępności oraz zrównoważonego rozwoju. Podnoszą także jakość życia, jego różnorodność oraz kreują wizerunek uczelni. Niniejszy artykuł opisuje przykład współpracy projektowej odpowiadającej na realne zapotrzebowanie - projekt wnętrz pomieszczeń Działu Współpracy z Zagranicą Politechniki Śląskiej - wyniku pracy zespołów projektowych studentek i studentów Politechniki Śląskiej w Gliwicach pod kierunkiem autorów artykułu.

EN

Academic campuses are associated with vivid spaces, filled with a mix of social activity and interaction, whose users are the academic community – students in particular. Due to the involvement of users themselves, participation of university units, the possibility of interdisciplinary cooperation, contact with real tasks and problems - student’s architectural projects of various areas of the campus are both an interesting didactic and research topic, especially in terms of creating a flexible and multifunctional space, accessibility, sustainable development - in particular, improving the quality of life and diversity, or creating the image of the University. This article describes an example of design cooperation responding to real demand - interior design of the International Cooperation Department of the Silesian University of Technology - the result of the work of design teams of students of the Silesian University of Technology in Gliwice, Faculty of Architecture and Interior Design, under the supervision of the authors of the article.

2

Post-occupancy evaluation of a university shopping mall facility

Ahmed Wahhaj, Hassanain Mohammad A.

Architecture Civil Engineering Environment

|

2020

|

Vol. 13, no. 2

5--15

EN

Post-occupancy evaluation (POE) is a performance assessment methodology, which can be applied to determine the level of user satisfaction with any given facility. Since university shopping malls could have an impact on the students’ academic experience and well-being, it is of paramount significance that university shopping mall facilities are designed and operated to the highest standards. The Extensive literature review highlighted the lack of POE studies for assessing the quality of shopping mall facilities. This study aims at addressing this gap, by presenting the findings of an investigative POE of a university shopping mall facility. The Literature review was conducted pertaining to the technical and functional performance requirements of shopping malls. Twenty-nine performance indicators were identified for shopping mall facilities. These were grouped under five categories, namely building performance, safety and security, proximity and accessibility, space planning and layout, and mall services. A questionnaire survey was developed based on the identified performance indicators. The survey was administered to obtain the students’ feedback on the university shopping mall facility. In addition, a walkthrough tour of the mall facility was performed to identify issues, which can be immediately recognized. Finally, a plan of action was developed to improve the performance of the shopping mall facility. The study is beneficial to planners, architects and facilities managers of such facilities.

3

Zielone kampusy uniwersyteckie

Gierko A.

Zieleń Miejska

|

2018

|

Nr 12

32--34

PL

Na terenach kampusów uniwersyteckich formowane są idee, które mogą stać się podwalinami przyszłych zmian i postępu. Na te obszary należy patrzeć nie tylko poprzez pryzmat budynków i ich wnętrz, ale także otoczenia, które trzeba kształtować w sposób sprzyjający rekreacji i wypoczynkowi.

4

Wybrane problemy kształtowania obiektów w obszarach zabytkowych na przykładzie kampusu uniwersyteckiego w Olsztynie – Kortowie

Zagroba M.

Materiały Budowlane

|

2017

|

nr 10

67--68

PL

Artykuł przedstawia problematykę realizacji współczesnych obiektów w strefie ochrony konserwatorskiej na przykładzie budynku położonego na terenie kampusu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego (UWM) w Olsztynie. Zalecenia konserwatorskie dotyczące m.in. formy, gabarytów i rozwiązań materiałowych wymagały od zespołu projektantów szczególnego zaangażowania w proces kształtowania przestrzeni. Analizowano historyczną część kampusu uniwersyteckiego w Olsztynie, położoną w dzielnicy Kortowo. Fragmenty zabudowy tego zespołu wykazują cechy socrealizmu, co dysharmonizuje z zachowaną architekturą z końca XIX w. Tematyką artykułu jest zharmonizowanie nowych obiektów z zabudową historyczną w przestrzeni objętej ochroną konserwatorską oraz dążenie do zachowania ładu przestrzennego.

EN

The article raises issues of constructing contemporary architectural structures in cultural heritage protection zones, using the case study of a building located within the campus of the University of Warmia and Mazury (UWM) in Olsztyn. The Heritage Officer’s recommendations concerning the building’s shape, divisions, dimensions, materials used, etc., created a situation where the team of designers and architects had to become engaged in the process of landscape and spatial management. The historic part of the university campus in Olsztyn, in the town’s suburb called Kortowo, is an example. Some of the architecture in this area present features characteristics for socialist realism, which causes disharmony with the remaining late-19th century buildings. This paper is dedicated to the question of how to harmonise new buildings with historic ones, and how to strive towards maintaining spatial order.

5

Campus development and downtown regeneration – Perspectives for Katowice

Piaścik F., Stangel M.

Architecture Civil Engineering Environment

|

2016

|

Vol. 9, no. 1

35--42

EN

The scope of the paper is to present the issues concerning the revitalization of an area situated in the centre of Katowice, where an academic quarter of the University of Silesia is emerging. Although this problem has been subject of numerous research works, workshops and competitions, the city of Katowice, despite many investments, has not managed to fully implement the revitalization of this area. Research activities indicated the deficiency in the integration of student functions. The surface of the area is about 10 hectares, located at the quarter comprising Warszawska, Bankowa and Dudy-Gracza Streets and the Rawa river boulevards. In May 2014 the Municipality of Katowice and University of Silesia announced the workshops on concepts of integrating an urban student centre, with the participation of the team from the Faculty of Architecture, Silesian University of Technology. The workshops were focused on analysing the situation of the program and design elaboration for the area in question. The proposed solutions were targeted at creating a student centre integrated with other public sites of Katowice, improving the attractiveness of the Rawa riverside, and providing a competitive advantage for the city of Katowice over other university cities in Poland.

PL

Artykuł przedstawia problem rewitalizacji obszaru w śródmieściu Katowic, gdzie w przyszłości ma powstać dzielnica akademicka Uniwersytetu Śląskiego. Problematyka była tematem wielu prac, warsztatów oraz konkursów, ale do dzisiaj miasto – pomimo wielu inwestycji, nie zrealizowało tego projektu. Badania, które były przeprowadzane na tym obszarze, wykazały brak integracji funkcji studenckich. Omawiany obszar ma powierzchnię ok. 10 ha i znajduje się w kwartale między ulicami Warszawską, Bankową i Dudy-Gracza oraz bulwarami Rawy. W maju 2014 Urząd Miasta Katowice i Uniwersytet Śląski ogłosiły warsztaty na opracowanie koncepcji zintegrowanego centrum miejskiego, w których wziął także udział zespół Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej. Celem warsztatów było przeanalizowanie umiejscowienia programu i stworzenie opracowania studialno-projektowego. Zaproponowane rozwiązania miały na celu wykreowanie centrum studenckiego powiązanego z przestrzeniami publicznymi Katowic, poprawienie atrakcyjności strefy nadrzecznej Rawy i danie szansy Katowicom na wygranie rywalizacji miast akademickich.

6

Design of a tension fabric structure with analogy to nature

Lewis W. J., Corcoran S. C. A. J., Connell J., Flew R. D., Hill R., Alghata M. K., Rameez R., Sofian A. S. A.

Polska Energetyka Słoneczna

|

2015

|

nr 1-4

5--10

EN

The aim of the project was to design a small-to-medium size tension fabric structure to rejuvenate a chosen area on University campus. The structure was to have an aesthetic appeal, with the fabric membrane having a minimum lifespan of 15 years. The structure is an impressive culmination of a fourth year project which incorporates aspects of civil engineering and architecture. A considerable benefit realised from the project was the learning experience for the students, encouraging self-development in many different aspects: creativity, understanding of unconventional concepts, appreciation of the underlying theory and design methodologies.

7

Nowy Uniwersytet Politechniczny na Florydzie : nauka, innowacja i technologia w Lakeland na Florydzie

Zaremba K.

Archivolta

|

2014

|

nr 4

14--21

PL

W krainie jezior centralnej Florydy pomiędzy Tampą a Orlando powstaje najbardziej nowoczesny kampus w USA - Florida Polytechnic University (FPU), który jest zupełnie nowym uniwersytetem w systemie uczelni publicznych stanu Floryda. W sierpniu 2014 pierwszych 525 osób rozpoczęło naukę w uczelni, która realizuje program oparty na polityce STEM (science, technology, engineering, and mathematics). Program ten ma na celu zwiększenie ilości i jakości kadry dla przemysłu. Ośrodki STEM działają już przy wielu uczelniach w USA, jednak FPU to pierwszy uniwersytet specjalizujący się wyłącznie w naukach ścisłych.

EN

This most modern Polytechnic University was built near Lakeland, Florida. The building designed by Santiago Calatrava, completed in February 2014, has become the iconic dominant for the University campus. The project has been designed to provide basic didactic infrastructure as well as to reflect innovative educational policy of the university. The building structure is composed of two elements: an openwork pergola covering the walkways around the building, and a dome. The dome has been equipped with an innovative system of shades which can be adjusted to the sun position, and therefore, the amount of sunlight inside the building can be controlled. Calatrava’s characteristic reinforced concrete skeleton structure has been exposed in the interior. Gaps between the structural elements allow the sunlight to penetrate interior spaces...

8

Kampus Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Toruniu 1967-1973

Pszczółkowski M.

Kwartalnik Architektury i Urbanistyki

|

2010

|

T. 55, z. 1-2

39-52

PL

Pierwszą w Polsce kompleksową i jednorodnie zaprojektowaną realizacją w typie kampusu jest założenie Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. Jako miejsce lokalizacji kampusu wybrano peryferyjną dzielnicę Bielany, zaś prace projektowe zlecono Wydziałowi Architektury Politechniki Warszawskiej. W latach 1967-1973 powstał zespół obejmujący wszystkie elementy funkcjonalne: ogólnouczelniane, naukowo-dydaktyczne oraz mieszkaniowo-socjalne, rozmieszczone odpowiednio wzdłuż dwóch prostopadłych do siebie osi. Poza typowymi cechami modernistycznej urbanistyki, czytelne są nawiązania do uniwersalnych zasad kształtowania przestrzennego, wypracowanych na przestrzeni setek lat myśli planistycznej, zwłaszcza do nowożytnych placów publicznych, reprezentacyjnych miejsc spotkań, handlu oraz kreacji monumentalnej architektury. Niezależnie od tego kampus toruński reprezentuje charakterystyczne elementy nowoczesnej przestrzeni akademickiej, pozwalające na ścisłe powiązanie z realizacjami Europy i Ameryki. Uwagę zwraca przy tym brak, a w każdym razie sporadyczność inspiracji ze strony Związku Radzieckiego, co można tłumaczyć odmiennością organizacyjną uczelni radzieckich oraz zdecydowanego zwrotem w kierunku architektury zachodniej w okresie popaździernikowym.

EN

The UMK campus was the first complete and homogeneous realisation of this type in Poland. As a campus location, Bielany, in the suburbs of Toruń, was selected. The design was developed by the professionals from the Faculty of Architecture of Warsaw University of Technology. Between 1967 and 1973 a complex of common university buildings, educational buildings and facilities provided for special purposes appeared. All of these buildings were situated along two perpendicular lines. Apart from being based on typical modern town planning features, the campus also follows more universal rules of town planning which have been developed throughout the ages (e.g. modern, representative meeting and trade places, monumental architecture). It also presents features typical of modern universities that make it possible to link with the American and European realisations. Significantly, it was only slightly dependent on the "architectural instructions" of the Soviet Union. This was influenced both by the quite different organisation of the Soviet universities and the immensely strong inspiration of the Western architecture in Poland after 1956.

9

Modernizm w architekturze szkół wyższych w Polsce w latach 60. i 70. XX wieku na przykładzie kampusów Politechniki Lubelskiej i Politechniki Białostockiej

Tokajuk A.

Teka Komisji Architektury, Urbanistyki i Studiów Krajobrazowych

|

2008

|

T. 4, cz. B

277--286

PL

Modernizm w Polsce został wyraźnie zdefiniowany w architekturze przedwojennej XX w. Powstało wówczas wiele awangardowych dzieł, które stanowią kamienie milowe w rozwoju polskiej historii architektury i urbanistyki. Po II wojnie światowej idee modernizmu były w Polsce kontynuowane i choć zostały przerwane przez socrealizm, to powróciły w latach 60. i 70. Odnosi się to również do architektury szkół, a w szczególny sposób dotyczy szkół wyższych i artystycznych. W niniejszym opracowaniu autor pragnie scharakteryzować cechy architektoniczno-urbanistyczne kampusów Politechniki Lubelskiej i Białostockiej oraz stawia tezę, że obiekty te stanowią przykłady modernistycznego nurtu w architekturze polskiej lat 60. i 70. XX w.

EN

Modernism in Poland was defined in architecture of 20-ties and 30-ties XX century. Many significant architectural works were erected in that time, some of them became milestones in the history of Polish architecture and urbanism. After the Second World War modernism ideas were continued in Poland. We could see that from late 40-ties – in spite of breaking this process by socrealizm, that trends came back in 60-ties and the beginning of 70-ties XX century. It concerns also architecture of schools, particularly universities, where individual projects were designed. In the text the author would like to prove mentioned thesis and present architecture of Lublin University of Technology and Bialystok Technical University campuses as the examples of modernism in Polish architecture of that times.