Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Kompetencje społeczne kadry dowódczej w strukturach zhierarchizowanych : przykład Sił Zbrojnych RP

Piotrkowski Kazimierz, Nowak Michał

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2022

|

T. 17, nr 1

93--104

PL

Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie problematyki kompetencji społecznych w strukturach Sił Zbrojnych RP i dyskusji jej dotyczącej. W opracowaniu starano się przedstawić najistotniejsze zagadnienia dotyczące kompetencji społecznych kadr dowódczych Sił Zbrojnych RP na podstawie przeprowadzonych badań własnych. W pierwszej części artykułu zaprezentowano istotę i rangę kompetencji społecznych w pracy z ludźmi. W głównym nurcie pracy zostały zaprezentowane wyniki badań, w których zademonstrowano poziom posiadanych i oczekiwanych kompetencji społecznych w samoocenie badanych dowódców. W wyniku przeprowadzonej analizy wskazano na występującą lukę kompetencyjną kadry dowódczej Sił Zbrojnych RP wymagającą doskonalenia. Największą potrzebę systematycznego doskonalenia posiadanych kompetencji respondenci przedstawili w zakresie: przewodzenia, budowania dobrych relacji z ludźmi i pracy zespołowej, kierowania konfliktami, doświadczenia zawodowego i motywowania podwładnych.

EN

The purpose ofthis article is to present and discuss the issue of social competences in the structures of the Polish Armed Forces. This article seeks to present the most important issues concerning the social competence of the armed forces’ personnel on the basis of their own research. The first part of the article presents the essence and importance of social competence in working with people. In the mainstream of the article, the results of studies were presented, which indicated the level of social competence possessed and expected in the self-assessment of the commanders tested. The analysis identified a competence gap in the command staff ofthe Polish Armed Forces that needed to be improved. The greatest need to systematically improve their competences was identified in the following areas: leadership, building good relationships with people and teamwork, conflict management, work experience and motivating subordinates.

2

Kompetencje społeczne kadry dowódczej oficerów Sił Zbrojnych RP w systemie bezpieczeństwa militarnego Polski

Załoga W., Nowicka J., Ciekanowski Z.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach

|

2018

|

Nr 1(14)

203--215

PL

Opracowanie stanowi próbę oceny poziomu kompetencji społecznych oficerów młodszych kadry dowódczej Wojsk Lądowych Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej w systemie bezpieczeństwa militarnego. Inspiracją do podjęcia badań dotyczących roli kompetencji społecznych w karierze zawodowej oficerów młodszych kadry dowódczej Wojsk Lądowych Sił Zbrojnych RP jest trwający proces profesjonalizacji sił zbrojnych, w szczególności w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi. Dociekania badawcze ukierunkowane są w obszarze udziału kompetencji społecznych w karierze zawodowej oficerów młodszych kadry dowódczej Wojsk Lądowych w Sił Zbrojnych RP w aspekcie zagrożeń bezpieczeństwa militarnego. Założeniem realizacji niniejszej publikacji jest m.in. analiza poziomu świadomości zainteresowanych, co do swoich słabych i silnych stron posiadanego profilu kompetencji społecznych w kontekście wykonywania zadań służbowych w warunkach zagrożeń militarnych. Pozyskane informacje w toku prowadzonych badań pozwoliły dostarczyć interesujących danych dotyczących, jakości i przydatności profilu kompetencji społecznych w rozwoju kariery zawodowej kadry dowódczej oficerów Wojsk Lądowych Sił Zbrojnych RP.

EN

The study is an attempt to assess the level of social competence of junior commander officers of the Armed Forces of the Republic of Poland Land Forces in the military security system. The inspiration to undertake research on the role of social competences in the career of the junior commander officers of the Armed Forces of the Republic of Poland Land Forces is the ongoing process of professionalization of the armed forces, in particular in the area of human resources management. Research inquiries are focused on the participation of social competences in the career of junior commander officers in the Armed Forces of the Republic of Poland Land Forces in the aspect of threats to military security. The assumption of this publication is, among others, the analysis of the level of awareness of the interested, as to their strengths and weaknesses, of the profile of social competences held in the context of performing official tasks in conditions of military threats. The information obtained during the research allowed us to provide interesting data on the quality and usefulness of the social competence profile in the career development of the commanding staff of officers of the Polish Armed Land Forces.

3

Systemy wspomagania komputerowego w szkoleniu i doskonaleniu kadr dowódczych

Rurak A.

Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych

|

2015

|

Nr 2

157--168

PL

Wykorzystanie systemów wspomagania komputerowego ćwiczeń, jako nowej metody wspomagającej szkolenie i doskonalenie kadr dowódczych, jest szczególnie zasadne dla tych form kształcenia, w których eksponowany jest aspekt praktyczny, czyli aspekt ćwiczeń. Analiza doświadczeń armii, stosujących systemy wspomagania komputerowego ćwiczeń, pozwala na stwierdzenie, że techniki wspomagające znacznie przyspieszają oraz obniżają koszty szkolenia dowództw, a jednocześnie gwałtownie wzrasta ich efektywność. W Siłach Zbrojnych RP systemy wspomagania komputerowego ćwiczeń są stosowane w coraz szerszym zakresie.

EN

The use of computer-aided exercise systems as a new method supporting training and educational advancement of command staff is particularly appropriate for those forms of education which are focused on practical side, that is exercise. The analysis of experience gained by armies in which such systems have been used, lets us claim that supporting techniques have double influence on the results of commands’ education that is they trigger the process and enhance its effectiveness, while reducing its costs. Computer –aided exercise systems have been used more and more extensively in the Armed Forces of the Republic of Poland.

4

Pojęcie i istota umiejętności metodycznych kadry dowódczej

Sikorski M.

Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

|

2004

|

R. 45 nr 1 (156)

131-143

PL

W literaturze pedagogicznej umiejętności metodyczne są interpretowane w sposób dość różnorodny. Najczęściej opisuje się je z pozycji ogólnopedagogicznych i dydaktycznych, znacznie rzadziej od strony metodologicznego czy metodycznego przygotowania nauczycieli. Każdy dowódca jest nie tylko organizatorem i realizatorem wszelkich oddziaływań na podwładnych, ale także nauczycielem, instruktorem i wychowawcą. Ze względu na funkcje, jakie pełni, nie tylko naucza, ale także kształtuje poglądy i postawy. Dodając do tego specyfikę szkolenia w jednostkach marynarki wojennej oraz wymogi dyscypliny i gotowości bojowej, może się okazać, że w pełni uzasadnione jest umacnianie i rozwijanie odpowiednio wyspecjalizowanych nauk humanistycznych, ukierunkowanych na kształtowanie umiejętności metodycznych dowódców. W obszarze ich zainteresowań powinny znaleźć się wszystkie zagadnienia pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne oraz z teorii komunikowania społecznego i obszaru dydaktyki innowacyjnej, które umożliwią kadrze dowódczej funkcjonowanie w ciągle zmieniającej się rzeczywistości szkoleniowej.

EN

In pedagogy literature, training methodology related skills are interpreted in a variety of ways. Most often they are described in general pedagogy or didactic terms. They are less frequently considered from the point of view of methodology or methodology based skills of teachers. Each commanding officer is not only an orgainizer and executioner of the activities affecting subordinates but also a teacher and instructor. Owing to his/her function he/she not only trains but also shapes views and attitudes. Taking into consideration the conditions of training in the navy as well as discipline and combat readiness requirements it may appear that it is justifiable to conduct investigations in specialized areas of knowledge directed at building training methodology related skills in commanding officers. These should include all the issues concerned with pedagogy, psychology, sociology, theory of social communication, and innovative didactic which are connected with helping commanding officers function in constantly changing training realities.