The approaches for improvement of the future air traffic controllers training efficiency according to their individual learning styles are considered. It is purposeful to use the P. Honey & A. Mumford’s criteria-based test for distribution of students into four basic learning styles. The role of air traffic controller-instructor in process of rating the training is considered.
2
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
Standaryzacja w kształceniu zawodowym jest obecnie jednym z najskuteczniejszych sposobów zapewniania jednolitych zasad zdobywania i potwierdzania kwalifikacji. W artykule przedstawiono metodykę tworzenia standardów edukacyjnych oraz wymagania organizacyjne dla zawodów; instruktorów nauki jazdy i egzaminatorów osób ubiegających się o uprawnienia do kierowania pojazdami. Artykuł adresowany jest do przedstawicieli administracji państwowej, organizatorów i placówek prowadzących szkolenie kandydatów na instruktorów i egzaminatorów, organizacji zrzeszających instruktorów i egzaminatorów, specjalistów tworzących i wykorzystujących standardy kwalifikacji zawodowych oraz standardy edukacyjne, a także do wszystkich zainteresowanych tą tematyką.
EN
The standardization in profession training is currently one of the most efficient way of ensuring uniform rules of getting and confirming qualifications. The article presents the methodology of creating educational standards and the organizational requirements for professions: driving instructor and examiner of people applying for driver 's license. The article is addressed to the representatives of public administration, organizers and agencies that train the candidates for driving instructors and examiners, organizations that associate driving instructors and examiners, specialists who create and use the standards of profession qualifications and educational standards, and to anybody who is interested in this topic.
3
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
W artykule przedstawiono kolejne etapy tworzenia standardów kwalifikacji zawodowych dla zawodu instruktor nauki jazdy i egzaminator osób ubiegających się o uprawnienia do kierowania pojazdami oraz projekt standardów kwalifikacji zawodowych dla tych zawodów. Artykuł zawiera ponadto podstawowe pojęcia związane ze standardom kwalifikacji zawodowych oraz podejście do standardów w UE.
EN
The paper discusses consecutive stages of standards setting procedure regarding the professions of driving instructors and examiners of driving licence applicants. It also presents a project of standards for the professions referred to above. Moreover, the article sets forth basic terms pertaining to professional qualifications standard as well as the approach thereto in the European Union.
4
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
Artykuł stanowi kontynuację cyklu opartego na pracy doktorskiej pt. Kształcenie młodych kierowców a zachowania w sytuacjach wypadków drogowych, dotyczącej analizy skuteczności i efektywności obecnie realizowanych w Polsce programów szkolenia kierowców. W tej części artykułu omówione zostały wyniki badań opinii instruktorów nauki jazdy na temat szkolenia teoretycznego i praktycznego na kursach prawa jazdy. Uzyskane wyniki potwierdzają niedostatki obecnie realizowanych programów szkolenia. Są one w dużym stopniu zbieżne z wynikami badań opinii samych kursantów.
EN
The following paper is a continuation of a range of articles based on a doctor’s dissertation entitled: 'The training of young drivers and their behaviour in road accident situations'. The dissertation analyses an efficiency of driver training programmes, which are currently organized in Poland. This part of the paper discusses results of an opinion research conducted among driving instructors, which concerned theoretical and practical training received on driving licence courses. The results obtained confirm inadequacy of currently organized training programmes and, moreover, they are highly convergent with results of an opinion research conducted among the very participants of driving licence courses.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.