Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

The necessity of farsighted urban planning with holistic as well as detail qualities. The Öresund region as an example

Larsson B.

Przestrzeń i Forma

|

2016

|

nr 27

61--82

EN

Urban planning needs more farsighted visions and holistic views. These problems are illustrated in the Öresund region, but also attempts to find more comprehensive and sustainable planning guidelines and aims. High-speed rail and extended inter-modality can improve the regional and local public transportation system, which can be a frame for high quality, sustainable urban development.

2

Idea zrównoważonego rozwoju w holistycznej edukacji przyrodniczej

Sandner J.

Problemy Ekorozwoju

|

2007

|

Vol. 2, nr 2

103-107

PL

Artykuł jest próba częściowej analizy przebiegu procesu tworzenia się, a następnie kształtowania idei zrównoważonego rozwoju środowiska. Autor wskazuje na błędy, powstałe w początkowym okresie tworzenia szczegółowego programu dla tej idei. Konsekwencja tego, były nieprawidłowości w zarządzaniu środowiskiem naturalnym w Europie, wyrządzając w nim wiele szkód. W artykule autor porusza trudną problematykę z pogranicza różnych nauk. Główną ideą jest podjecie próby holistycznego podejścia do problemu edukacji przyrodniczej. Podejście to ma gwarantować, lepsze rozumienie środowiska. Ma ono również wpłynąć na uruchomienie nowej jakości w jego zarządzaniu i rozwiązywaniu narastających sytuacji kryzysowych w środowisku, a tym samym prawidłowe kształtowanie i wdrażanie idei zrównoważonego rozwoju. W swoim wywodzie, podpiera się znanymi poglądami głoszonymi przez takich filozofów, jak: Forbes, Smuts, Tansley, Haeckel, Birge, jak również teoriami z pogranicza ekologii i filozofii, takich jak: teoria rozwoju, poziomów integracji, czy synergizm.

EN

The article is an attempt at a partial analysis of the development process and the shaping of the sustainable development concept. The author points out mistakes made during the initial period of creating a detailed program of sustainable development, the consequence of which was the improper management of the natural environment in Europe, which caused considerable environmental damage. The article touches on difficult problematic issues from the perspective of various areas of study. The main aim of the author is to apply a holistic approach to the problem of natural science education. This approach is meant to guarantee a better understanding of the environment. It is also intended to have an impact in relation to the quality of environmental management and the growing number of critical situations in the environment, by ensuring the proper shaping and implementation of the sustainable environment concept. The author backs up his arguments with well-known views forwarded by Forbes, Smuts, Tansley, Haeckel, Birge as well as with theories drawn from ecology and philosophy (examples include development theory, and the theory of integration levels and synergism).

3

Holistyczna i antropocentryczna perspektywa w ekofilozofii

Maciejewski Z.

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2003

|

Nr 36

59-69

PL

Przedmiotem rozważań są czynione w obrębie ekofilozofii analizy związane z próbą przezwyciężenia kryzysu ekologicznego. Ze szczególną uwagą potraktowano wpływ antro-pocentrycznej koncepcji człowieka na kształtowanie negatywnie ocenianych postaw ludzi wobec środowiska naturalnego. Omówiono również próby przezwyciężenia tych postaw przez zwrócenie się ku holistycznej interpretacji człowieka i świata. Interpretacja ta ma swoje odzwierciedlenie w powstawaniu ekoetyki (etyki środowiskowej), różnej od etyki tradycyjnej.

EN

An essey describes philosopher's reflections of the philosphy of analysis on the field ecological problems, first of all the anthropocentric point of view in shaping negative atti-tudes to natural environment. The author suggest the way to change the situation is to pay much morę attention to holistic interpretation of a mań an his universe. This interpretation gave way to creating new ethics and environmetal ethic.