Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

2 2025

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: green skills

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Modelling problems in a regional labour market in Poland with MARS and CMARS — supported by optimisation

Özmen Ayşe, Graczyk-Kucharska Magdalena, Szafrański Maciej, Goliński Marek, Weber Gerhard-Wilhelm, Gütmen Selma, Włodarczak Zbigniew, Çevik Alper, Broda Marta

Engineering Management in Production and Services

2025

Vol. 17, no. 1

52--65

The study mainly aims to learn about job candidates’ characteristics that influence the declared levels of their general skills (G). The set of characteristics examined included common skills (C), professional skills (P) and other economic and social characteristics of candidates. In this context, it is essential to observe the required knowledge and core skills on the market and to make this knowledge available to decision-makers from public institutions, entrepreneurs and educational institutions. The main research objective is also related to verifying the method used to analyse large multi-dimensional databases of competencies that can be used to improve vocational education and its fit to the labour market. An additional objective of the study is also to find the relationship between the characteristics of the offers (the time of visibility and publication of offers, the distance of the job from the place of residence) and the grouping of competencies in individual professions and occupational groups. It is linked to another problem: identifying factors that influence the design and availability of employee competencies. MARS and CMARS methods were used as neutral computing methodologies to determine the relationship between the response variable (G) and the input variables. Their use allows for commenting on how fulfilment can be determined between the requirements of employers and decision-makers in government. The duration of visibility and publication of the offer might be informative for job candidates and, thus, significantly influence the development of competences in the region. The innovative use of advanced statistical methods to achieve the goal in the area of competence management allows for high precision of the results, reducing risks in making management decisions.

Green competence and higher education - a bibliographic analysis

Gołaszewska-Kaczan Urszula, Augustyńczyk Justyna

Economics and Environment

2025

No. 2

art. no. 950

The transition from a brown to a green economy creates a demand for workers equipped with green competencies. Understanding what these competencies entail and how to develop them is crucial. Higher education institutions should play a pivotal role in educating society, incorporating green practices into university management, and disseminating research findings. This article presents the results of a bibliometric analysis of academic research on green competencies within the context of higher education. Specifically, the study seeks to examine the presence and frequency of publications on this subject, identify the dominant authors, and explore the primary areas of interest among researchers. This objective was achieved through a review of domestic and international literature and a bibliometric analysis conducted using VOSviewer software. The research indicates that this topic is not yet widely represented in the academic literature. However, there has been a noticeable increase in the number of publications in recent years, suggesting growing interest in this area. Furthermore, there is a clear shift from a focus on environmental education towards environmental management and sustainable development issues within higher education institutions.

Przejście od gospodarki brązowej do zielonej rodzi popyt na pracowników o zielonych kompetencjach. Zrozumienie, czym są i jak kształcić te umiejętności, jest kluczowe, a szkolnictwo wyższe powinno edukować społeczeństwo, wprowadzać zielone praktyki do zarządzania uczelnią oraz upowszechniać wyniki badań w tym zakresie. Celem artykułu stało się zaprezentowanie wyników analizy bibliometrycznej badań naukowych dotyczących problematyki zielonych kompetencji w kontekście szkolnictwa wyższego. W szczególności zamierzano zbadać, obecność i częstość publikacji, a także autorów dominujących w tej tematyce oraz główne obszary zainteresowań badaczy. Powyższy cel został zrealizowany dzięki analizie dostępnej literatury krajowej i zagranicznej oraz przeprowadzeniu analizy bibliometrycznej przy wykorzystaniu oprogramowania VOSviewer. Przeprowadzone badania wykazały, że tematyka ta nie jest jeszcze szeroko obecna w literaturze naukowej. Obserwuje się jednak wzrost liczby publikacji w ostatnich latach, co sugeruje rosnące zainteresowanie tą problematyką. Jednocześnie widoczne jest wyraźne przechodzenie od tematyki dotyczącej samej edukacji środowiskowej do problematyki zarządzania środowiskowego i zrównoważonego rozwoju w kontekście uczelni wyższych.