Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!
Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: emotional learning

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

A human robot interaction by a model of the emotional learning in the brain

Sonoh S., Aou S., Horio K., Tamukoh H., Koga T., Yamakawa T.

Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems

2010

Vol. 4, No. 2

48-54

In this paper, we proposed an emotional expression system as a brain-inspired system. The emotional expression was achieved by an Emotional expression Model of the Amygdala (EMA), which was an engineering model inspired by an emotional learning in the brain. EMA can realize both recognition of sensory inputs and a classical conditioning of emotional inputs. Furthermore, a specific hardware of EMA was developed with a massively parallel architecture by using an FPGA, and achieved a calculation speed that is over 20 times faster than an embedded general-purpose computer. Finally, we confirmed an effectiveness of a human-robot interaction with the emotions, which were generated by the proposed emotional expression system.

Inteligencja emocjonalna pojęcie I znaczenie

Panasiuk B.

Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej

2001

R. 42 nr 4 (148)

101-115

W artykule podjęto problematykę inteligencji emocjonalnej nauczycieli, dowódców-wychowawców, kierowników i menedżerów. Wyjaśniono pojęcie inteligencji, emocji i uczuć oraz opisano te zdolności i umiejętności, które spółtworzą inteligencję emocjonalną człowieka. Omówiono zasady kształcenia owej inteligencji i reguły wpływu społecznego na ludzi. Przedstawiono też strategie nauczenia-uczenia się emocjonalnej inteligencji.

The paper deals with emotional intelligence of teachers, commanders educators, and managers. It explains the notions of intelligence, emotions and feelings and describes the abilities and skills which constitute human emotional intelligence. It discusses the principles of shaping this intelligence and rules of social influence on people. It also presents strategies of teaching/learning of emotional intelligence.