Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Edutainment in the armed forces of the Republic of Poland

Szczygielska Agnieszka

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2020

|

z. 145

471--483

EN

Purpose: The aim of the study is to show that war games and simulations used in the Armed Forces to improve military personnel bear the hallmarks of edutainment. Design/methodology/approach: The study is of a theoretical and empirical nature. The theoretical methods used, such as: analysis, synthesis, inference, analogy and abstraction based on literature and other available media specialist sources on the discussed topic. The use of empirical methods was in the form of observations and methods of collecting judgments and opinions with the informal interview technique with representatives from the Centre for Simulation and Computer War Games (CSiKGW). Findings: This researches were aimed at explaining the essence of the concept of edutainment, the concepts related to it, explanation of determinants determining the development of new forms of improvement off human resources in organisations and in the Armed Forces of the Republic of Poland. It was shown that edutainment is new, interesting form of educatin in so specific hierarchical organisations, such as Armed Forces. Originality/value: Author has obtained expert's opinions on the perception of war games and simulations as an effective form of improvement combining learning with elements of entertainment, i.e. as edutainment. Additional, in the theoretical research showed that edutainment is a successful form of learning and creating knowledge in innovative way.

2

Sowliny - the center of the petroleum industry at the very west end of the Carpathian-Galician Petroleum Route : current condition, problems with revitalization

Szewczyk A.

AGH Journal of Mining and Geoengineering

|

2012

|

Vol. 36, no. 1

295-306

EN

The paper discusses the problems of preservation and revitalisation of the post-industrial heritage in a small town, as a problematic but necessary processes in maintaining cultural continuity and identity. The history of the oil refinery complex in Sowliny, founded at the beginning of the 20th century as a branch of an international company is presented. The situation regarding the industrial site is discussed, the landscape, land morphology, and the transportation systems. The location and spatial composition of the plant in relation to the town of Limanowa is shown as evidence of care and commitment to harmony and the spatial order of the original designers. The original functional layout of the plant and its changes in time are presented, as well as the most important buildings and their individual characteristics. The paper's focus is the criticism of the local government's policy, which promotes modern industrial investments, not congruent in scale and production specificity with the historical buildings - examples of old technology. Revitalisation projects and works in the area are presented, and their effects are discussed. Edutainment tourism, which combines education with entertainment, is indicated as a prospective new usage of the post-industrial complex, an efficient method for its regeneration. The potential of grassroots civic initiatives, which might positively influence the urban planning and architectural design in order to enable the survival of post-industrial heritage is also pointed out.

PL

Artykuł porusza problem zachowania i rewitalizacji dziedzictwa poprzemysłowego w małym mieście, jako procesów problematycznych, ale niezbędnych dla utrzymania ciągłości kulturowej i tożsamości miasta. Omówiono historię kompleksu rafinerii ropy naftowej w Sowlinach, zbudowanej na początku XX w., jako placówki międzynarodowego przedsiębiorstwa. Przeanalizowano lokalizację ośrodka przemysłu, wykorzystującą ukształtowanie terenu, istniejący układ komunikacyjny. Wykazano, że zarówno lokalizacja względem miasta Limanowa jak i kompozycja przestrzenna zakładu świadczą o dbałości projektantów o harmonię i ład przestrzenny. Przedstawiono historyczny układ funkcjonalny zakładu i jego przemiany. Wskazano najciekawsze obiekty kubaturowe, skupiając się na ich indywidualnych cechach. Poddano krytyce politykę, promującą współczesne inwestycje przemysłowe, nie przystające skalą i specyfiką produkcji do zachowanej zabudowy stanowiącej dziedzictwo dawnej techniki. Wskazano prace rewitalizacyjne, które zostały przeprowadzone na tym terenie oraz ich efekty. Zwrócono uwagę na turystykę edutainment jako metodę ożywiania łączącą edukację z rozrywką, oraz na potencjał oddolnych inicjatyw, które mogą kształtować urbanistykę i architekturę obywatelską, powodowane troską o przetrwanie dziedzictwa poprzemysłowego.

3

Zastosowanie menedżerskich gier symulacyjnych w kształceniu z zakresu transportu i logistyki. Część 3: edutaiment

Żmuda-Trzebiatowski P., Bieńczak M., Fierek S.

Logistyka

|

2011

|

nr 6

PL

W niniejszej pracy poruszona została problematyka zastosowania rozrywkowych gier komputerowych i niekomputerowych w kształceniu z zakresu transportu, spedycji i logistyki na różnych poziomach kształcenia. Metoda ta przyczynia się do zmniejszenia dystansu między teorią, a praktyką, a jej stosowanie pozwala zwiększyć atrakcyjności kursów. W artykule przedstawiono zalety oraz wady i zagrożenia płynące ze stosowania tego rodzaju metody. Dokonano również przeglądu gier rozrywkowych pod kątem możliwości ich zastosowania w kształceniu z zakresu TSL. Wskazano na łącznie 28 gier mających potencjał do wykorzystania w edukacji logistycznej, z czego 16 niekomputerowych, 12 komputerowych. Dokonany przegląd potwierdził możliwość zastosowania tego rodzaju metody w kształceniu z zakresu TSL.

EN

The paper deals with the possibility of application of commercially available computer and non-computer games in various levels of education in the field of transport, forwarding and logistics (TFL). The proposed method of learning brings together academic theory and practice. Using such methods increase the attractiveness of courses. The paper presents advantages and disadvantages as well as threats of using mentioned method. The survey of games which exist on market, was also conducted in order to assess their usability in the field of TFL education. In total a set of 26 computer and non-computer games, which have potential in using in TFL related courses, was mentioned. 12 of them are computer games, while 16 non-computer games. The survey confirms the possibility of using such a method in the field of TFL education.