Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 2023

Powiadomienia systemowe

Sesja wygasła!
Sesja wygasła!
Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: edukacja oparta o wyniki badań

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Research-based technology education - the EDURES partnership experience

Wdowik Roman, Magdziak Marek, Dzierwa Andrzej, Ciecińska Barbara, Podulka Przemysław, Litwin Jolanta, Bełzo Artur, Borowiec Artur, Nazarko Piotr, Wiater Agnieszka, Markopoulos Angelos, Hojati Faramarz, Azarhoushang Bahman, Pushchak Iryna, Romanini Mariaelena

Technologia i Automatyzacja Montażu

2023

nr 3

45--56

The paper presents the state regarding practices in teaching at partner universities of the EDURES project and current approaches supporting research-based education. It also presents the needs of various groups of stakeholders formulated on the basis of survey results. Moreover, the paper proposes tools and strategies which are useful if research results are implemented in teaching programmes at technical universities (research-based lectures, e-learning, web portal methodologies, wizards, etc). It is finally stated that research-results implementation into teaching processes is possible by the use of various tools and approaches proposed by the EDURES partnership and has the potential to be appreciated by students, academics and external stakeholders.

Artykuł przedstawia opis zagadnienia dotyczącego nauczania opartego o wyniki badań oraz aktualnie stosowane praktyki partnerów projektu EDURES. Przedstawiono potrzeby interesariuszy na podstawie wyników ankiet. Przedstawiono także narzędzia i strategie użyteczne podczas wdrażania wyników własnych badań w programach nauczania na uczelniach technicznych (wykłady oparte na wynikach badań, e-learning, metodyka portalu badawczego, narzędzia internetowe). Należy stwierdzić, że wdrażanie wyników badań w procesach nauczania jest możliwe przez zastosowanie różnych narzędzi i w oparciu o różne strategie, które zostały opracowane w ramach projektu EDURES i mogą być potencjalnie docenione przez studentów, akademików i zewnętrznych interesariuszy.