PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  educational service
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote History and Characteristics of the Development of Educational Tourism in Russia
Rodionova Irina, Erokhina Ekaterina
Geography and Tourism
|
2019
|
Vol. 7, No. 1
77--86
EN
In this day and age, competitiveness may manifest itself in young people through the pursuit of quality education, new knowledge, as well as continuous learning and self-improvement. Accordingly, modern academic environment retains and strengthens the importance of this very need to grow while also becoming increasingly vital as an economic branch in post-industrial societies. Universities attract the youth to their respective cities by offering them education of either short- or long-term nature. This article features the history and current status of educational tourism development in Russia. The authors put forward certain recommendations that may improve the situation.
2
Content available An assessment of the quality attributes of an educational service as seen from the perspective of loyal and disloyal students of institutions of higher education
Szeliga-Duchnowska A., Szewczyk M.
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
|
2018
|
Nr 78
213--230
EN
The article deals with the problem of applying the Kano questionnaire to make an assessment of quality features of an educational service by students. The authors present the usability of the Kano questionnaire for this purpose. The main aim of the research was to identify those attributes of an educational service that influence its quality from the point of view of a student of an institution of higher education. At the same time, the authors intended to examine whether there are differences in the evaluation of the qualities of this service between the groups of the so-called loyal and disloyal students. The survey research proved that there exist statistically significant differences of two proportions in the students’ assessment of the quality attributes of an educational service, while a hierarchization/classification of these attributes in most cases is similar in both of the examined groups.
PL
W artykule podjęto temat wykorzystania kwestionariusza Kano do oceny cech jakościowych usługi edukacyjnej przez studentów. Autorki prezentują użyteczność kwestionariusza Kano. Głównym celem badań była identyfikacja atrybutów usługi edukacyjnej, które mają wpływ na jej jakość z punktu widzenia studenta szkoły wyższej. Równocześnie zamiarem autorek było sprawdzenie, czy pomiędzy badanymi grupami studentów tzw. lojalnych i nielojalnych występują różnice w ocenie ważności cech tejże usługi. Badania ankietowe wykazały, że występują statystycznie istotne różnice dwóch proporcji w zakresie oceny cech jakościowych usługi edukacyjnej, natomiast hierarchizacja/klasyfikacja tychże cech w większości przypadków przebiegała podobnie w obu badanych grupach.
3
Content available Badania satysfakcji studentów z organizacji roku akademickiego
Pacana A., Woźniak J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2017
|
z. 105
337--345
PL
Zarządzanie jakością usług jest obecnie ważnym aspektem funkcjonowania każdej organizacji. Sytuacja ta występuje również w związku z działalnością uczelni wyższych, gdzie na satysfakcję i lojalność studentów mają wpływ nie tylko zajęcia dydaktyczne, lecz także inne elementy, jak np. organizacje studenckie, pomoc materialna czy organizacja studiów. Organizacja procesu kształcenia, w tym również weryfikacja pozyskanej wiedzy, ma niebagatelny wpływ na samą jakość kształcenia. W związku z powyższym głównym celem artykułu jest określenie stopnia satysfakcji studentów z organizacji roku akademickiego. Badanie przeprowadzono w 2016 r. na grupie 1166 studentów Politechniki Rzeszowskiej im. I. Łukasiewicza.
EN
Currently, service quality management is an important aspect of the functioning of every organization. This situation occurs as well in connection with the activity of tertiary education institutions at which it is not only classes, but also other elements, for example, student organizations, financial assistance, or the organization of studying, that exert influence on student satisfaction and loyalty. The organization of the process of instruction, including, as well, verifying acquired knowledge, exerts a lot of influence on the quality of education itself. In connection with that, the principal objective of this paper is to determine the degree of student satisfaction with the organization of academic year The research was conducted in 2016 on the group of 1,166 students of Ignacy Łukasiewicz Rzeszow University of Technology.
4
Content available Innowacyjność usług edukacyjnych i uczelni
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2015
|
z. 78
457--473
PL
W artykule sformułowano uwarunkowania innowacyjności usług edukacyjnych oraz cechy innowacyjnej uczelni. Dokonano próby rozpoznania i typologii przykładowych innowacji na uczelni, ukierunkowanych na kształtowanie zachowań organizacyjnych, komunikacji ze studentem i otoczeniem, a także w samym przedmiocie i sposobie świadczenia usługi edukacyjnej.
EN
In this article, there were terms describing the phenomenon of innovativeness in industry and services examined. On that basis there were contingents of innovativeness in educational services as well as features of innovative university formulated. The extent of innovations at the university was shown, aimed at the development of organizational behavior, communication with the student and the environment, as well as the subject and the method of the provision of educational services.
5
Content available Rozwój kadr pedagogicznych na przykładzie publicznych liceów ogólnokształcących z terenu miasta Białegostoku
Budzisz B., Cholewo K.
Ekonomia i Zarządzanie
|
2010
|
Vol. 2, no. 1
97-106
EN
The article presents the opinions of the teaching staff of 16 Public High Schools located in Bialystok on the idea of their occupational development and their participation in it, the main determinants of the developmental process and conditions and possibilities of occupational fulfillment. The information was collected on the basis of the questionnaire carried out in year 2008. In the research took part 160 educators (86% women and 14% men). The authors also describe the activities of the management staff of the researched high schools promoting occupational development.
6
Samoocena jako narzędzie zarządzania jakością usługi edukacyjnej w szkole wyższej
Godzwon Z.
Problemy Jakości
|
2007
|
R. 39, nr 7
40-45
EN
The article summarises the contents of the report on ,,Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area", prepared by the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA). It also informs that on the basis of those guidelines, the Warsaw University of Technology developed an Education Quality Assurance System.
7
Jakość usług edukacyjnych z perspektywy klienta
Zeller P.
Problemy Jakości
|
2004
|
R. 36, nr 10
20-23
EN
The article deals with issues related to defining the role of student in the functioning of higher education institutions. The author states that the basic objective of the institutions should be development of educational standards and development of innovative courses and educational methods (and not just following them). Therefore he thinks it necessary to redefine the role of student from that of a recipient to a client who actively participates in designing the educational process.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.