Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: educational farms

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Fuctions and basic principles for spatial organization of educational and recreational farms with animals in European cities

Tarajko-Kowalska J.

Technical Transactions

2017

Vol. 11(114)

53--68

A rapid development of technology, increasing urbanization, life in urban agglomerations as well as the degradation of the natural environment are constantly alienating humans from the world of plants and animals, depriving them of the possibility of using the therapeutic properties of nature. A specific antidote on the so-called “Nature Deficit Disorder” (NDD) in a big metropolis may turn out to be a city farm with animals, which, in addition to its main educational role, plays equally important functions: therapeutic, recreational and socio-cultural. The article presents the idea of such farms and analyzes various functions they perform in the structure of contemporary European cities. Their program and basic principles of spatial organization have also been characterized.

Szybki rozwój techniki, postępująca urbanizacja, życie w środowiskach wielkomiejskich i degradacja środowiska naturalnego coraz bardziej oddalają współczesnego człowieka od świata roślin i zwierząt, pozbawiając go możliwości korzystania z terapeutycznych właściwości przyrody. Swoistym antidotum na tzw. Zespół Deficytu Natury w obrębie dużych miast może stać się farma miejska ze zwierzętami, która poza nadrzędną rolą edukacyjną pełni równie ważne funkcje terapeutyczne, rekreacyjne oraz społeczno-kulturowe. W artykule przedstawiona została idea takich założeń oraz przeanalizowane różnorodne funkcje, jakie pełnią one w strukturach współczesnych miast europejskich. Scharakteryzowano także ich program i podstawowe zasady organizacji przestrzennej.

Farm Education as a Component of Sustainable Development in Selected Countries of the European Union

Kowalska M., Knapik W., Bogusz M.

Problemy Ekorozwoju

2016

Vol. 11, nr 2

81--88

Experience gained in numerous European countries indicates the need for a comprehensive approach to education for sustainable development. The goal of this paper is to demonstrate that an increasingly important role in this process is played by educational farms. Moreover, the very notion of providing such services appears to be a natural element of educational efforts in rural areas and is closely related to the undertaking by farmers of various types of non-farming activity. Analysis of many years of experience of European countries in operating educational farms, combined with the results of international surveys, shows clearly that the provision of educational services on farms is a beneficial element of practical education. Furthermore, educational farms are an innovative example of didactics in rural areas, with their focus on thematic cohesion with respect to sustainable social, economic and environmental development.

Doświadczenia wielu krajów europejskich wskazują na konieczność kompleksowego podejścia do edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Celem artykułu jest wskazanie, że obecnie coraz większą rolę w tym procesie zaczynają odgrywać gospodarstwa edukacyjne, zaś sama idea świadczenia tego typu usług wpisuje się w działalność edukacyjną na obszarach wiejskich i pozostaje w ścisłym związku z podejmowaniem przez właścicieli gospodarstw rolnych szeroko pojętej działalności pozarolniczej. Analiza wieloletnich doświadczeń krajów europejskich w zakresie funkcjonowania gospodarstw edukacyjnych, a także wyniki badań międzynarodowych wskazują jednoznacznie, że świadczenie usług edukacyjnych w gospodarstwie rolnym to dobry kierunek w zakresie praktycznej edukacji. Ponadto zagrody edukacyjne stanowią innowacyjny przykład edukacji na obszarach wiejskich, koncentrując się na spójności tematycznej w zakresie zrównoważonego rozwoju społecznego, gospodarczego i środowiskowego.