Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  education standards
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
EN
The study comprised an analysis of the current education standards at the faculties of economy effective in Poland from the viewpoint of the presence of contents in the training programme minima related to sustainable development as the theoretical as well as practical development and management concept of the economies on the country, regional and global level. The article includes some postulates of changes which should be made in the programme minima so as to ensure that all students of these faculties gain not only the knowledge of the principles of sustainable development but how to realise them in policy and in the economic practice.
4
PL
Wprowadzanie studiów dwustopniowych wymaga modyfikacji standardów nauczania, zwanych dawniej „mimimami programowymi”. Pracujący nad standardami podlegają rozmaitym naciskom środowiska, wynikającym z przyczyn merytorycznych i psychologicznych. W tym stanie rzeczy istotne jest utrzymanie tożsamości kierunku. Standardy w zmodyfikowanej obecnie wersji mają, podobnie jak dotychczas, dotyczyć także „sylwetki absolwenta”, oraz praktyk objętych programem studiów. Nowym problemem jest wymagany poziom prac dyplomowych na studiach pierwszego stopnia.
EN
Introduction of two-stage studies requires modification of education standards, previously referred to as “program minima”. People working on standards are exposed to various pressures from their circles that result from factual and psychological reasons. In this state of affairs it is important to maintain direction identity. As before, standards in currently modified version are to concern the “graduate’s profile” and trainings included in the studies program. New problem is the required level of M.A. theses at first degree studies.
PL
Konkurencja na rynku usług edukacyjnych oraz wzrastająca presja instytucji krajowych i międzynarodowych zmusza uczelnie do osiągania i dokumentowania odpowiedniej jakości oferowanych usług. W związku z tym w wielu szkołach wyższych wprowadzane są mechanizmy zapewniania jakości kształcenia, wychodzące naprzeciw systemom zewnętrznej oceny i akredytacji instytucji akademickich.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.