Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Cuprum : czasopismo naukowo-techniczne górnictwa rud

1 2017

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: education of engineers based on case studies

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Kształcenie w zakresie zarządzania projektami na Wydziale Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej

Dałkowski B., Hołodnik K.

Cuprum : czasopismo naukowo-techniczne górnictwa rud

2017

nr 4

29--39

W programie kształcenia inżynierów studiujących na Wydziale Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii Politechniki Wrocławskiej w zakresie zarządzania projektami priorytet nadano opanowaniu umiejętności zastosowania technik i narzędzi. Opracowanie definicji projektu jest przykładem zadania umożliwiającego studentom wykorzystanie wybranych technik i narzędzi zarządzania projektami w konkretnym studium przypadku, a prowadzącemu kurs – weryfikację poprawności ich zastosowania. Projekt, rzeczywisty lub symulowany, jest wybierany przez grupę studentów, która otrzymuje zespołowe zadanie opracowania Karty Projektu. Kluczowe dla sukcesu projektu kompetencje pracy zespołowej są nabywane poprzez samoorganizację zespołów studenckich w etapach: utworzenie zespołu, wybór studium przypadku, realizacja przyjętego zadania (opracowanie elementów definicji projektu) i publiczna prezentacja wyników.

In study programme for engineers studying at the Faculty of Geoengineering, Mining and Geology of Wroclaw University of Science and Technology in the field of the project management priority was given to mastering the skills to apply tools and techniques. The development of a project definition is an example of a task that students will use selected project management tools and techniques in a specific case study, and the teacher courseverification of the correctness of their application. The project, real or simulated, is chosen by a group of students, who receives a team task to develop a Project Charter. The key to the success of the project team work competences are acquired through self-organisation student teams in stages: create a team, a selection of case studies, implementation of tasks taken over (the development of the project definition items) and public presentation of the results.