Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Tadeusiewicz R.

1 2009

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: education in computer science

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

W cyklu spotkania z mistrzami: o potrzebie kształcenia oraz badań naukowych w obszarze informatyki stosowanej

Tadeusiewicz R.

Studia i Materiały Informatyki Stosowanej

2009

nr 1

15-23

Obecny system kształcenia w obszarze informatyki, mimo swoich bezspornych zalet, osiągnął w praktyce kres swojej wydolności, nie gwarantując jednocześnie możliwości wykształcenia takiej liczby informatyków, jaka będzie w najbliższym czasie potrzebna w związku z ogólnie znaną tendencją, określaną hasłowo jako zmierzanie do Społeczeństwa Informacyjnego. Istota przedstawionej w artykule koncepcji polega na tym, że zamiast naciągać do granic możliwości definicję studiów z zakresu "czystej informatyki" należy wyjść naprzeciw potrzebom gospodarki a także aspiracjom szturmującej bramy uniwersytetów młodzieży i utworzyć nowy kierunek studiów, któremu nadano nazwę Informatyka Stosowana. Zdefiniowano społeczną rolę absolwentów tego kierunku i pokazano, że jego powstanie jest cywilizacyjną koniecznością. Wskazano także na celowość prowadzenia badań naukowych w obszarze Informatyki Stosowanej. Przedyskutowano niektóre wiążące się z tym wątpliwości i konieczne do rozwiązania problemy. Jednak końcowy wniosek z tych dyskusji i rozważań jest jednoznaczny: Informatyka Stosowana jako kierunek kształcenia i jako obszar badań naukowych powinna być rozwijana.

Present system of education in computer science in Poland has many advantages, but not efficient enough, especially for new Information Society needs. We must educate more specialists in new (in Poland) branch of education, named Applied Computer Science. Idea of such education is subject of many controversies and discussions, therefore in the paper many arguments pro and contra are presented and discussed. Most important issue in this dispute is connected with social needs. Society need specialist who can serve as social interface between computer science professionals, discovering, developing and producing new hardware and software computer tools, and users, who adopt such products for many important practical proposes. The problem hot to educate Applied Computer Science specialists is not easy and many aspects of these education (and also connected scientific research) in Applied Computer Science are presented and discussed in the paper. But final conclusion is clear: Applied Computer Science should be developed both in the area of education and as a domain of scientific research.