Wyniki wyszukiwania - BazTech

Ograniczanie wyników

1 Journal of Science of the gen. Tadeusz Kosciuszko Military Academy of Land Forces
1 Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
1 Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: dydaktyka języków obcych

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Metody nauczania języków obcych

Smolarek M.

Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki

2004

Nr 3

30--36

Nauczanie języków obcych jest zagadnieniem kompleksowym i nie da się porównać z nauczaniem innych przedmiotów. Zatem powinno się odbywać w sposób systematyczny, długotrwały, a sukces w jego opanowaniu zależy od wielu czynników, do których możemy zaliczyć: koncepcje dydaktyczne, nauczyciela, metody nauczania, ucznia i jego podejście do nauki.

Technika komputerowa w dydaktyce języków obcych.

Sikora J.

Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej

1998

nr 12

137-141

Dydaktyka języka obcego od lat opierająca się na tradycyjnych metodach zyskała w ostatnich latach nowe narzędzia aktywizujące proces przyswajania nowych struktur językowych. Do takich narzędzi należy niewątpliwie technika komputerowa wdzierająca się do wszystkich dziedzin życia. Niniejszy przyczynek opiera się na doświadczeniach autora w wykorzystywaniu edukacyjnych programów komputerowych w dydaktyce j. obcego ze wskazaniem na trudności występujące w codziennej praktyce oraz zalety stosowania komputera w pracy z grupą młodzieży szkół średnich oraz akademickiej. Z poczynionych obserwacji autor wyciąga kilka wniosków, prowadzących do rozwiązania zasygnalizowanych problemów.

Teaching foreign languages based on traditional methods has won in the last few years new tools activating the process of achieving new language structures. One of the tools is surely the computational technique, which enters nearly every area of our life. The article bases on experiences of the author with using educational software in teaching process and shows the main difficulties apearing in everyday`s teacher practice and benefits of using computer in a group of secondary school and high school students.